吳祖澤老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

一、課程背景：?曾國藩這一生閱人無數(shù)，而且看人極為準確，請問他有什么密碼嗎？當然是有的。他將一生閱人、看人、識人的寶貴經(jīng)驗全部濃縮至他的一本著作之中，這本書就是《冰鑒》。?讓我們跟隨老師的講述，打開《冰鑒》之門，讓您也像曾國藩一樣，一眼就能識人、用好人。二、課程受益：1、認識曾國藩的識人智慧2、研究自我學(xué)習(xí)的思維方式3、結(jié)合現(xiàn)實工作，學(xué)習(xí)致用。?三、培訓(xùn)對象：企事業(yè)單位的管理人員四、課程天數(shù)：1天?五、課程大綱 ：一、曾國藩的智慧曾國藩的生平經(jīng)歷認識曾國藩識人的經(jīng)典案例分析曾國藩與冰鑒的解析冰鑒一書的結(jié)構(gòu)與概述冰鑒觀人之法與中醫(yī)觀人健康的智慧關(guān)聯(lián)二、識人的智慧邪正看眼鼻,真假看嘴唇;功名看氣概

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一、課程背景：?? ? 人是群居物種，相互之間的溝通能力，往往決定著他的成就高低。西方式的溝通模式大家已經(jīng)習(xí)以為常，學(xué)了很多后卻有理論與實際應(yīng)用不相符的情況。? ? ?究其原因，乃西方社會意識形態(tài)與中國當下有很大的差異，本課程老師尋找中國歷史長河中的溝通高手，總結(jié)他們的的溝通共性，與大家一起分享、進步。二、課程收益：掌握確切的溝通的本質(zhì)與精要擁有、具備當下社會人際高效溝通技能擁有職場溝通能力、讓自己的事業(yè)更順暢三、培訓(xùn)對象：政府機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)中高層管理人員、改善溝通品質(zhì)人員四、培訓(xùn)時間：12天五、課程大綱：一、品味古今溝通高手的精彩呈現(xiàn)溝通如此多彩1、諸葛亮之舌戰(zhàn)群儒?說服術(shù)? ?2、蘇秦張儀

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一、課程背景：現(xiàn)代的生活節(jié)奏越來越快，人們都不能停下腳步、靜下心來思索：空手而來，空手而去，人生到底是為了什么？忙忙碌碌，迷迷茫茫，人生的心理家園又在何處？爾虞我詐，名利欲望，如何才能讓自己清醒？黎靜坤老師將在《國學(xué)文化與禪修智慧》課程中，將給你帶入佛法的不立文字、教外別傳的禪宗世界，讓你的心靈得到洗禮，讓自己更加心靜、心定、心安、心止、心明。二、課程目標：1、感悟禪宗是何物、禪宗的世界是什么。2、走進禪的世界，讓自己身、心、靈得到凈化。3、應(yīng)用生活、事業(yè)中，讓人生更清晰、更順利、更幸福。三、課程對象：政府機關(guān)人士、企業(yè)中、高層管理干部、對禪感興趣人群四、課程時間：12天五、內(nèi)容大綱：一、禪何

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一、課程背景及收益：國學(xué)是中華民族的文化瑰寶。2013年總書記稱：中國這樣一個大國，這么復(fù)雜的國情，領(lǐng)導(dǎo)者要有“如履薄冰，如臨深淵”的自覺，要有“治大國如烹小鮮”的態(tài)度?，F(xiàn)在全世界都在研究中國的國學(xué)，成為一個不可抵擋的大勢。西方許多優(yōu)秀的企業(yè)紛紛倒下，大家認為基業(yè)長青的經(jīng)驗卻也失效了，哪里是尋找企業(yè)動力的源泉？讓我們回歸唯一的活了5000年的中華文化，讓5000年的中華文化來解析。本課程給你全新的解讀視角，通過發(fā)掘國學(xué)中的文化精髓，領(lǐng)悟天道、地道、人道、商道，提升企業(yè)經(jīng)營管理與中國人、中國文化、中國國情的契合度，使企業(yè)經(jīng)營管理扎根于中國實際，幫助企業(yè)管理者提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，快速成長為卓越商業(yè)領(lǐng)袖。

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? 一、課程背景：?人力資源管理已經(jīng)成為當今的熱門話題，人力資本的概念會越來越被大家認可、重視與普及。回望當今的人力資源管理，都是西方管理思想的六大模塊，或測試人性格的九型人格等等全西化的工具。?事實上，中華文化五千年，留下了許多嘆為觀點、拍案叫絕的識人、用人、留人、育人的經(jīng)典思想與案例。二、課程受益：1、學(xué)習(xí)古人的御人之道2、感悟千年的不朽經(jīng)典3、東西思維的結(jié)合，讓人力資源管理更完美三、培訓(xùn)對象：企業(yè)管理層、人力資源管理相關(guān)人員四、課程天數(shù)：1天?五、課程大綱 ：一、擇人智慧一曰仁，二曰義，三曰忠，四曰信，五曰勇，六曰謀富之而觀其無犯，貴之而觀其無驕，付之而觀其無轉(zhuǎn)，使之而觀其無隱，危之而觀

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一、課程背景：?人本管理已經(jīng)成為當今的熱門話題，人力資本的概念會越來越被大家認可、重視與普及?；赝斀竦娜肆Y本管理，都是西方管理思想的六大模塊，或測試人性格的九型人格等等全西化的工具。?事實上，中華文化五千年，留下了許多嘆為觀點、拍案叫絕的識人、用人、留人、育人的經(jīng)典思想與案例。二、課程受益：1、學(xué)習(xí)古人的統(tǒng)帥之道2、感悟千年的不朽經(jīng)典3、東西思維的結(jié)合，讓人力資本管理更完美三、培訓(xùn)對象：企業(yè)管理層、人力資源相關(guān)人員、對國學(xué)感興趣人群四、課程天數(shù)：1天?五、課程大綱 ：一、選擇品人的智慧一曰仁，二曰義，三曰忠，四曰信，五曰勇，六曰謀富之而觀其無犯，貴之而觀其無驕，付之而觀其無轉(zhuǎn)，使之而觀其無

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一、課程背景:? ? ?中國企業(yè)及組織不缺制度與流程，最缺的是企業(yè)執(zhí)行力，因此大家在管理過程中，有了制度與流程不一定有用，而真正的把執(zhí)行力解決了，才能很好的去解決問題。好的組織與壞的組織，同樣都有領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、管理制度。為什么有的單位做的很好，有的單位做的很差勁？?真正的原因就是執(zhí)行力的區(qū)別。缺乏執(zhí)行力是許多企業(yè)的通病，執(zhí)行力不強常常是管理中無形的“軟肋”。戰(zhàn)略、目標的實現(xiàn)，就在于執(zhí)行力，沒有執(zhí)行力，一切都是空談。二、課程目標:?1.了解組織執(zhí)行力的素質(zhì)模型管理2.如何讓組織走出執(zhí)行力的管理誤區(qū)3.訓(xùn)練組織的執(zhí)行團隊與執(zhí)行力文化三、培訓(xùn)對象:?政府機關(guān)單位、公司各級管理人員四、培訓(xùn)時間:?

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???? 一、課程背景：三國時代是一個硝煙彌漫的時代，是一個諸侯爭霸的時代，是一個風(fēng)起云涌的時代，也是一個英雄背出的時代。十八路諸候紛紛崛起，各路人才各顯神通，品味三國的故事里，有許多精彩紛呈、令人賞心悅目的戰(zhàn)略、營銷、溝通、執(zhí)行的智慧。反復(fù)品讀三國，令人受益良多，增長智慧。二、課程目標：1、感悟古代三國的精彩謀略2、運用在現(xiàn)實管理工作中，提高自我的管理水平3、提高現(xiàn)有公司作戰(zhàn)能力，創(chuàng)造更高績效三、課程對象：各級管理人員、對國學(xué)感興趣人群四、課程時間：12天五、演講視頻:?http://v.youku.com/v_show/id_XNzIwMjI0MjI4.html六、內(nèi)容大綱：開篇：煮酒論英

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培訓(xùn)背景:電力公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)技能提升是時代發(fā)展，市場競爭的召喚。作為電力企業(yè)的一員，優(yōu)質(zhì)服務(wù)不僅是一句口號，更是大家不懈追求的目標。要切實做好供電優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，需要電力企業(yè)服務(wù)人員持之以恒地落實優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的各項要求，唯有如此，優(yōu)質(zhì)服務(wù)才不會淪為“水中花、鏡中月”，這樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能讓廣大電力客戶觸手可及。培訓(xùn)方式：講師講授、案例分析、多媒體教學(xué)、學(xué)員分組討論、互動練習(xí)、角色扮演、情景模擬課程目標：塑造學(xué)員服務(wù)意識及與職業(yè)相符合的職業(yè)形象；掌握與客戶交往的基本禮儀規(guī)范及溝通6件寶；學(xué)會應(yīng)用投訴處理應(yīng)對方法課程時長：6小時?課程內(nèi)容：第一篇：電力公司服務(wù)心態(tài)塑造第一講：電力公司服務(wù)中的服務(wù)意識第二

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培訓(xùn)對象:電力公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)技能提升是時代發(fā)展，市場競爭的召喚。作為電力企業(yè)的一員，優(yōu)質(zhì)服務(wù)不僅是一句口號，更是大家不懈追求的目標。要切實做好供電優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，需要電力企業(yè)服務(wù)人員持之以恒地落實優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的各項要求，唯有如此，優(yōu)質(zhì)服務(wù)才不會淪為“水中花、鏡中月”，這樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能讓廣大電力客戶觸手可及。培訓(xùn)方式：講師講授、案例分析、多媒體教學(xué)、學(xué)員分組討論、互動練習(xí)、角色扮演、情景模擬課程目標：通過培訓(xùn)使學(xué)員塑造服務(wù)意識與職業(yè)相符合的職業(yè)形象；通過培訓(xùn)使學(xué)員掌握與客戶交往的基本禮儀規(guī)范；通過培訓(xùn)使學(xué)員提高自身的職業(yè)化素養(yǎng)，從而提升中心對外形象。課程時長：6小時?課程內(nèi)容：一、建立服務(wù)意識服務(wù)

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【課程背景】電力公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)技能提升是時代發(fā)展，市場競爭的召喚，客戶期望值越來越高，客戶對供電企業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)要求也隨之提高。如何快速提升員工的服務(wù)水平，從而提高客戶滿意度，成了供電企業(yè)的重要目標。伴隨國民素質(zhì)全面提升，客戶維權(quán)意識也日益強化，如何提升服務(wù)意識的同時加強應(yīng)對投訴的能力，如何巧妙地化解客戶投訴，讓客戶“轉(zhuǎn)怒為喜”是優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)必須要達成的目的。如何提高客戶滿意度，作為電力企業(yè)的一員，優(yōu)質(zhì)服務(wù)不僅是一句口號，更是大家不懈追求的目標。要切實做好供電優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，需要電力企業(yè)服務(wù)人員持之以恒地落實優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的各項要求，唯有如此，優(yōu)質(zhì)服務(wù)才不會淪為“水中花、鏡中月”，這樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能讓

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【課程背景】本課程源于史蒂芬.柯維博士的暢銷商業(yè)管理書籍《高效能人士的七個習(xí)慣》。這門課程是企業(yè)員工素質(zhì)開發(fā)的最基本的課程，是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程、?團隊執(zhí)行力建設(shè)課程?、員工的自我管理課程?。【課程收益】對自己的行為和態(tài)度負責(zé)并承擔(dān)責(zé)任，而不是抱怨別人或找借口推卸。在工作和生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣并保持產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡。能夠協(xié)調(diào)和平衡對工作的關(guān)心及對他人關(guān)心、幫助，為他人著想；?學(xué)會有效的自我管理、自我領(lǐng)導(dǎo)，在人際關(guān)系中有效的運用雙贏思維。?團隊的使命感、創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力增加。【課程時長】6小時【課程對象】銷售人員、部門經(jīng)理/主管及希望成為高效領(lǐng)導(dǎo)的管理人員【課程大綱】習(xí)慣一：積極主動1. 人類四項獨

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【課程背景】服務(wù)是最能創(chuàng)造價值的手段，而良好的服務(wù)離不開禮儀的運用，不論多好的商口，留住顧客最終取決于服務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度與服務(wù)禮儀。同時，在激烈的商業(yè)競爭中，競爭的成敗也取決于服務(wù)的優(yōu)劣。對服務(wù)行業(yè)來說，不論硬件設(shè)施多么豪華，沒有受過系統(tǒng)禮儀培訓(xùn)的服務(wù)人員將無法使客戶滿意，也無法讓企業(yè)在競爭中獲勝?！菊n程收益】了解并懂得服務(wù)意識及禮儀的基本常識通過塑造員工的專業(yè)形象，提升公司的公眾形象養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)， 提升整體服務(wù)質(zhì)量掌握必要的服務(wù)技巧，贏得客戶的信賴和忠誠，提高公司效益【課程時長】6小時12小時【課程對象】商場店面負責(zé)人、商場銷售人員、服務(wù)人員、收銀員、理貨人員【課程大綱】第一部分：服務(wù)

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【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略實現(xiàn)很大程度取決于企業(yè)的人力資源的競爭力，而要打造具有競爭力的人力資源，一是招聘， 二是培養(yǎng)。從成本和企業(yè)文化角度而言，企業(yè)都更傾向于對人力資源的培養(yǎng)。因此，擁有一個高素質(zhì)的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師團隊，無疑會為企業(yè)在人力資源的培養(yǎng)上贏得更高的勝酬。本課程從企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)、發(fā)展、提升與選拔優(yōu)秀師資的需要，內(nèi)容由淺入深，呈現(xiàn)階梯式講授與演進，滿足內(nèi)部培訓(xùn)師成長的需要?！菊n程收益】讓內(nèi)部培訓(xùn)師了解培訓(xùn)師的具體職責(zé)和角色要求；克服學(xué)員上臺的緊張感和自卑感，全方位的專業(yè)訓(xùn)練，提高演講表達能力，樹立內(nèi)部培訓(xùn)師的職業(yè)形象；握現(xiàn)代多元化的授課技巧，課程開發(fā)與教案設(shè)計，課堂掌控技巧，如何提問

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【課程背景】新員工培訓(xùn)與發(fā)展，是一個企業(yè)所錄用的員工從局外人轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)人的過程，是員工從一個團體融入到另一個團體的過程，是員工逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境并開始初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、定位自己的角色、開始發(fā)揮自己的才能的過程。所以新員工培訓(xùn)與發(fā)展已經(jīng)深入到了員工的行為和精神的整體轉(zhuǎn)化，相對于在職培訓(xùn)來說，新員工培訓(xùn)與發(fā)展是組織群體互動行為的開始。【課程收益】通過培訓(xùn)使新員工在身份、心態(tài)、角色上做正確的認識；通過培訓(xùn)使學(xué)員懂得如何根據(jù)自己的職業(yè)塑造職業(yè)形象；通過培訓(xùn)幫助新員工提高個人修養(yǎng)，將良好的服務(wù)意識運用到實際工作中，從而提升企業(yè)形象。【課程時長】6小時【課程對象】新進員工?【課程大綱】第一部分

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【課程背景】當前醫(yī)療行業(yè)的競爭，包含了醫(yī)療軟實力競爭與硬實力的競爭兩個方面。隨著醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)療體制改革的不斷深入，“以人為本”的護理理念正逐漸普及。服務(wù)質(zhì)量的提高，不僅包括了為患者提供嫻熟的業(yè)務(wù)技術(shù)，還包括了更加廣泛的優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)涵。窗口服務(wù)人員在醫(yī)院中與患者接觸相當頻繁，其良好的儀表、優(yōu)雅的風(fēng)范、恰當禮貌的用語可以給人端莊、純潔、文明的印象，同時也可折射出整個醫(yī)院的精神風(fēng)貌以及醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的好壞。醫(yī)院員工的形象一定程度上代表了醫(yī)院的整體形象，因此講究禮儀，注重儀表在現(xiàn)代全新的護理理念中有著重要意義。【課程收益】樹立醫(yī)院專業(yè)而統(tǒng)一的患者服務(wù)形象；提升醫(yī)院的品牌及核心競爭力；良好的醫(yī)護人員形

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【課程背景】隨著市場經(jīng)濟競爭愈加激烈，服務(wù)已經(jīng)成為一種競爭意識普遍應(yīng)用到各行各業(yè)。隨著銀行網(wǎng)點轉(zhuǎn)型，銀行業(yè)只有不斷提高其服務(wù)質(zhì)量，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)打動客戶，才能贏得競爭力。銀行的產(chǎn)品，營銷策略是很容易被競爭對手模仿，服務(wù)是產(chǎn)生差異的主要手段，面對市場競爭，僅僅在服務(wù)技巧上下功夫也還不夠，現(xiàn)代科學(xué)服務(wù)要求每一個銀行員工在具體對客戶服務(wù)過程當中，能掌握服務(wù)話語權(quán)，能主動地貼近和引導(dǎo)顧客接受服務(wù)。這其中核心就是每名銀行員工要掌握基本的待客溝通技巧。【課程收益】了解和掌握正確的服務(wù)禮儀，能使銀行職員在商務(wù)交往活動中贏得客戶良好的第一印象，通過親切友善的言談，得體大方的裝束，細致周到的服務(wù)來樹立品牌式服務(wù)的

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【課程收益】全面理解《關(guān)于加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見》政策要點全面掌握《關(guān)于加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見》的投資機遇深入掌握《關(guān)于加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見》給物流產(chǎn)業(yè)帶來的產(chǎn)資機遇深入掌握《關(guān)于加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見》給工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)帶來的產(chǎn)資機遇?【課程對象】企業(yè)董事長，企業(yè)總裁，企業(yè)高管，企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展負責(zé)人，企業(yè)政府關(guān)系負責(zé)人，及相關(guān)工作人員?【課程特色】實戰(zhàn)派專業(yè)風(fēng)格、針對性強、追求“落地”文化【課程時長】36小時?【課程大綱】?模塊一 《意見》政策要點解析《意見》的政策要點解讀《意見》的政策目標與工作原則《意見》涉及的六大領(lǐng)域《意見》的制度保障《意見》的五破一立《意見》在中

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【課程背景】2021?年 10?月 20?日，由中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)規(guī)劃綱要》（以下簡稱“《規(guī)劃綱要》”）正式對外發(fā)布，明確了成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈的戰(zhàn)略定位，提出九項重點任務(wù)，并指明了成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈到 2025?年和到 2035?年的兩步走發(fā)展目標。從成渝經(jīng)濟本身來看，其在經(jīng)濟體量，人才儲備和金融發(fā)達程度在西部地區(qū)都首屈一指，使得其有能力成為具有全國影響力的重要經(jīng)濟中心、科技創(chuàng)新中心、改革開放新高地、高品質(zhì)生活宜居地，打造帶動全國高質(zhì)量發(fā)展的重要增長極和新的動力源?！兑?guī)劃綱要》的公開發(fā)布，標志著成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)邁上了加快推動高質(zhì)量發(fā)展的新歷程?！兑?guī)劃綱要》基于

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【課程收益】全面分析企業(yè)信用債當前市場情況理解企業(yè)信用債的投資邏輯掌握企業(yè)信用債的風(fēng)險分析掌握企業(yè)信用債的投資組合分析?【課程特色】案例，深入淺出聽得懂；科學(xué)，背后理論講得明；實戰(zhàn)，學(xué)之能用定方向；展望，以史為鑒看未來?【課程對象】相關(guān)需求者?【課程時間】23小時?【課程大綱】?企業(yè)信用債市場概覽企業(yè)信用債產(chǎn)品簡介企業(yè)信用債市場情況分析企業(yè)信用債的投資分析政策面分析基本面分析資金面分析債券估值分析企業(yè)信用債的風(fēng)險分析1、利率風(fēng)險分析2、信用風(fēng)險分析3、事件風(fēng)險分析4、系統(tǒng)風(fēng)險分析企業(yè)信用債投資組合管理投資組合的度量投資組合賣出的沖擊成本經(jīng)典組合投資策略投資組合的業(yè)績歸因 ...

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【課程收益】深入掌握以國家戰(zhàn)略為導(dǎo)向的資本定位深入掌握以專精特新為導(dǎo)向的資本之路全面掌握如何鎖定適合企業(yè)資本戰(zhàn)略的投資人深入理解投資人視角下的企業(yè)融資成功的核心要點深入理解投資人對于融資企業(yè)評判核心要點和決策的關(guān)鍵流程全面掌握以募資為導(dǎo)向的商業(yè)計劃書撰寫的核心要點?【課程對象】公司股東、董事長/副董事長、董事、監(jiān)事、經(jīng)理/副經(jīng)理、董事會秘書、投資總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)、審計總監(jiān)、投資經(jīng)理、財務(wù)經(jīng)理以及企業(yè)融資工作的相關(guān)人員?【課程特色】實戰(zhàn)派風(fēng)格、針對性強、追求“落地”文化【課程時間】612小時?【課程大綱】?模塊一? 以國家戰(zhàn)略為導(dǎo)向的資本定位從國家雙循環(huán)戰(zhàn)略看資本定位國家雙循環(huán)略的政策定位內(nèi)循環(huán)帶

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【課程介紹】從合同的定義，形式，內(nèi)容，簽訂，違約金，定金到管轄法院，訴訟時效等主要方面，進行重點講述，抓住企業(yè)在日常經(jīng)營和管理中涉及《合同法》等國內(nèi)貿(mào)易、國際貿(mào)易主要法律法規(guī)和多發(fā)易發(fā)的風(fēng)險點，聚焦目標企業(yè)使用最多的買賣合同和承攬合同，綜合講師二十多年的經(jīng)驗，將主要法律條文和典型案例相結(jié)合，快速有效提升學(xué)員的有關(guān)法律水平，助力企業(yè)順利合法合規(guī)的開展國內(nèi)貿(mào)易和國際貿(mào)易?！菊n程時間】一天【培訓(xùn)內(nèi)容】一、合同法概述1、合同的定義2、合同法的基本原則：6個基本原則3.合同的形式4.合同的內(nèi)容：8個主要條款5.合同成立（生效）的簽名與蓋章：5.1“簽字或者蓋章”：根據(jù)《合同法》第32條當事人采用合同書形

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課程目標通過網(wǎng)點負責(zé)人管理技能提升課程的學(xué)習(xí)，您將得到堅實、精準、超速的管理能力提升;強化管理角色意識，加強自身管理職責(zé);促進管理者在實際工作中不斷優(yōu)化自身管理行為，提高組織工作績效的能力;領(lǐng)導(dǎo)力和高效能團隊建設(shè)能力的培養(yǎng)，以及管理溝通方面的能力得到迅速提升，以滿足銀行發(fā)展及變革的需要。課程對象：銀行網(wǎng)點負責(zé)人\網(wǎng)點支行行長課程特色：案例翔實，內(nèi)容豐富。介紹國外的銀行網(wǎng)點管理的具體方法;結(jié)合案例分析、小組討論、練習(xí)等形式進行教學(xué)，注重實操性課程時間：2天(每天6小時)課程大綱第一講：網(wǎng)點負責(zé)人的情景領(lǐng)導(dǎo)力1、識別團隊的發(fā)展階段2、團隊領(lǐng)導(dǎo)的兩種行為3、四種不同的團隊領(lǐng)導(dǎo)方法4、網(wǎng)點人員的四大分

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一、課程總體介紹本課程旨在通過運用現(xiàn)代沙盤教學(xué)方法，通過合理目標設(shè)定和計劃，最終改進績效、確立優(yōu)勢、達成經(jīng)營目標。提升管理者有效制定目標、計劃并高效執(zhí)行的能力，切實提升管理團隊的責(zé)任意識、協(xié)作意識和組織效率。模擬經(jīng)營中，通過競爭壓力傳導(dǎo)機制，讓每個團隊和每個個人都要面對激烈動蕩的經(jīng)營挑戰(zhàn)，通過跨部門溝通協(xié)作制定適應(yīng)性經(jīng)營目標和策略，制定并高效執(zhí)行計劃，完成經(jīng)營任務(wù)。參加培訓(xùn)的學(xué)員在經(jīng)歷競爭的成功與失敗過程中，獲得全方位的計劃與執(zhí)行的經(jīng)營管理體驗與經(jīng)驗，以及團隊建設(shè)與融合、目標與計劃管理、高效執(zhí)行的寶貴實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)團隊協(xié)作與溝通能力，領(lǐng)悟企業(yè)經(jīng)營管理的真諦。課程目標和收益：1.? 有效制定長短

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一、課程總體介紹?本課程采用模擬經(jīng)營決策的形式幫助管理者強化管理角色認知、提升企業(yè)全局觀和系統(tǒng)性思維、水平與上下溝通能力、和計劃與執(zhí)行能力，學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略、運營、財務(wù)、營銷、客戶管理及績效管理中的新的管理思維和工具方法，啟發(fā)管理者管理創(chuàng)新的思維和能力，全面提升管理者的綜合管理素質(zhì)，打造高績效的管理團隊。?二、課程目標和收益：體驗管理崗位視角，明確崗位定位提升全局意識和系統(tǒng)思維，強化水平溝通協(xié)作意識與技能在團隊磨合中提升團隊領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)經(jīng)營意識，體驗行業(yè)演進過程、企業(yè)發(fā)展規(guī)律和市場競爭，提升商業(yè)敏感度提升企業(yè)經(jīng)營意識和管理思維學(xué)習(xí)新的管理思維和方法，提升管理創(chuàng)新能力演練目標設(shè)定、計劃制定與執(zhí)行，提升

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一、課程總體介紹企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)力提升實戰(zhàn)沙盤課程采用模擬經(jīng)營管理的形式鍛煉系統(tǒng)提升企業(yè)中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。包括團隊領(lǐng)導(dǎo)力、決策力及溝通能力。課程具有實戰(zhàn)、生動、系統(tǒng)、深刻的特點，克服了講授式教學(xué)知識與理解運用脫節(jié)的弊端，深受受訓(xùn)學(xué)員和企業(yè)的歡迎。二、課程目標和收益：定目標、定計劃、帶隊伍，系統(tǒng)提升團隊領(lǐng)導(dǎo)力增強系統(tǒng)思維和規(guī)劃能力提升經(jīng)營管理的決策能力培養(yǎng)全局觀和換位思考能力，提升上下水平溝通、激勵能力突破部門隧道視野，加強與其他部門的溝通、協(xié)作能力三、課程適合對象公司中高層管理者，包括：公司的總監(jiān)、部門經(jīng)理/副經(jīng)理級部門主管；主管和關(guān)鍵骨干。學(xué)員總數(shù)以2050人為宜。四、培訓(xùn)時間12?天(一天課

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一、課程總體介紹企業(yè)管理者能夠把握經(jīng)營本質(zhì)，洞察市場需求與競爭，了解客戶和競爭對手，深刻理解企業(yè)系統(tǒng)運作，不斷提升企業(yè)系統(tǒng)運營效率，掌握商業(yè)演進與競爭規(guī)律，能夠快速準確地做出商業(yè)判斷，以實現(xiàn)業(yè)績增長，這是現(xiàn)在行業(yè)演進不斷加快，競爭越來越激烈的商業(yè)環(huán)境對企業(yè)經(jīng)營管理者提出的要求。沙盤培訓(xùn)課程采用模擬經(jīng)營決策的體驗式教學(xué)形式，模擬了快速變動的市場需求和激烈的競爭環(huán)境，學(xué)員必須敏銳把握市場動態(tài)和競爭態(tài)勢的變化，通過積極的市場和經(jīng)營策略，不斷建立和穩(wěn)固市場地位，突破瓶頸推動企業(yè)的健康發(fā)展。本課程鍛煉培養(yǎng)企業(yè)中高級管理者經(jīng)驗意識、市場和競爭意識、系統(tǒng)運營思維、戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、提升商業(yè)敏感度。本課程具

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一、課程總體介紹企業(yè)的經(jīng)營決策圍繞著企業(yè)戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略分解與高效執(zhí)行、以及持續(xù)的市場競爭博弈。而戰(zhàn)略決策的關(guān)鍵在于其管理層能否及時、客觀地了解行業(yè)及環(huán)境變化和競爭動態(tài)，了解相關(guān)各方不同的視角、假設(shè)、盲點、能力和意圖。企業(yè)經(jīng)營決策沙盤為我們的管理者創(chuàng)建了一個逼真、立體的動態(tài)市場競爭環(huán)境，設(shè)定了諸多從環(huán)境分析、目標設(shè)定、戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略分解、戰(zhàn)略執(zhí)行、營運效率提升、戰(zhàn)略績效考評、跨部門溝通協(xié)作等問題，通過沙盤演練認真分析解決、歸納總結(jié)，提升學(xué)員的戰(zhàn)略意識和戰(zhàn)略素質(zhì)，以及行業(yè)分析、競爭對手行為預(yù)測、競爭情報收集與分析、市場競爭策略等知識技能，從而幫助企業(yè)及時應(yīng)對競爭形勢的變化，幫助企業(yè)在戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)術(shù)

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?一、課程總體介紹企業(yè)經(jīng)營意識體現(xiàn)在管理者能夠深刻理解經(jīng)營的本質(zhì)，深刻理解企業(yè)系統(tǒng)運作，洞察市場客戶和競爭對手，把握商業(yè)演進與競爭規(guī)律，快速準確地做出商業(yè)判斷，實現(xiàn)利潤增長的綜合素質(zhì)和能力。多產(chǎn)品管理要求管理者通過市場和競爭研究，在有限資源的約束下，通過產(chǎn)品組合策略的調(diào)整最大化企業(yè)盈利。企業(yè)經(jīng)營意識與多產(chǎn)品管理實戰(zhàn)沙盤培訓(xùn)課程采用模擬經(jīng)營決策的體驗式教學(xué)形式，模擬了快速變動的市場需求和激烈的競爭環(huán)境，學(xué)員必須敏銳把握市場動態(tài)和競爭態(tài)勢的變化，通過積極的產(chǎn)品、市場經(jīng)營策略，不斷建立和穩(wěn)固市場地位，突破瓶頸推動企業(yè)的健康發(fā)展。本課程鍛煉培養(yǎng)企業(yè)中高級管理者經(jīng)營意識、市場和競爭意識、系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思

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企業(yè)的管理者時常遇到以下問題：在戰(zhàn)略之外，還有什么是企業(yè)走向成功的決定因素？企業(yè)部門間運營效率、執(zhí)行的效果，成為越來越多的企業(yè)更為關(guān)注的問題。全體管理者必須站在整體立場上思考企業(yè)問題，必須建立起全局意識，高層決策者常?？鄲澜?jīng)營戰(zhàn)略無法被正確的理解、貫徹與執(zhí)行，而中層管理者在戰(zhàn)略實施中往往孤立無援，缺少部門間的密切配合、相互支持與有效協(xié)同。企業(yè)面對快速變化的市場環(huán)境和越來越激烈的競爭，同時受到自身資源、能力的限制，我們?nèi)绾畏e極進取搶占市場的同時避免盲目冒進？隨著企業(yè)的成長，業(yè)務(wù)流程越來越復(fù)雜，管理難度不斷加大，粗放的經(jīng)驗主義越來越捉襟見肘，我們甚至不清楚什么產(chǎn)品、什么業(yè)務(wù)、哪些客戶真正為我們帶來

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