婁萌 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源類(lèi) 培訓(xùn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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婁萌老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《再造卓越--管理者自我超越的6項(xiàng)軟實(shí)力》【為什么要學(xué)習(xí)本課程】 在職場(chǎng)中，為什么有的經(jīng)理人可以脫穎而出，成為一個(gè)卓越的管理者。為什么有的經(jīng)理人會(huì)遭遇職業(yè)成長(zhǎng)的天花板？當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。一個(gè)人的綜合實(shí)力決定著自己在職場(chǎng)中的地位。而綜合實(shí)力即包括硬實(shí)力,也包括軟實(shí)力。但管理者自身所具有的軟實(shí)力尤為重要，硬實(shí)力的核心是經(jīng)濟(jì)實(shí)力，軟實(shí)力的核心在于價(jià)值觀。硬實(shí)力是力，軟實(shí)力是場(chǎng)。硬實(shí)力是軟實(shí)力的有形載體，軟實(shí)力是硬實(shí)力的無(wú)形延伸。沒(méi)有軟實(shí)力匹配，硬實(shí)力也硬不到哪里去。???《管理者的6項(xiàng)軟實(shí)力》這個(gè)課程就是幫助經(jīng)理人打開(kāi)思維的空間。通過(guò)自身軟實(shí)力的培養(yǎng),使自己在短期內(nèi)提升多倍競(jìng)爭(zhēng)
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《員工激勵(lì)與積極心態(tài)營(yíng)造》課程簡(jiǎn)介： 員工激勵(lì)是企業(yè)一個(gè)永恒的話(huà)題。尤其是企業(yè)中的中高層管理人員，不但要掌握激勵(lì)下屬的技巧，而且也要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。 被重視、被肯定、被當(dāng)回事，是員工埋在心田的激情，挑起這種激情，服務(wù)我們的事業(yè)，管理人員激勵(lì)人的能力至關(guān)緊要。 激勵(lì)就是為了不用激勵(lì)：受你的激勵(lì)，員工變被動(dòng)為主動(dòng)，能夠自我激勵(lì)，那么他們將保持自信與勇敢，做他們應(yīng)該做的會(huì)更認(rèn)真更細(xì)致，你的管理工作也會(huì)因此變得更有輕松。課程收益：1.了解激勵(lì)工程的原理、方法和方式2.學(xué)會(huì)如何建立員工激勵(lì)系統(tǒng)工程3.把學(xué)到的各種激勵(lì)技能應(yīng)用到實(shí)際工作中去4.如何激勵(lì)員工充分發(fā)揮他們內(nèi)心的潛力5.幫助你成
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《如何做一個(gè)成功的下屬》課程背景 如何做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，是一個(gè)經(jīng)常被人關(guān)注的問(wèn)題。但是我們知道，在一個(gè)高效率的組織中，上司與下屬總是一個(gè)相輔相成、親密合作、有效協(xié)調(diào)的統(tǒng)一體。任何人的權(quán)力都是有其極限的，你的地位再高，有的時(shí)候還是要向另一個(gè)更高的權(quán)威負(fù)責(zé)。沒(méi)有上司的支持，你就很難獲得成功。當(dāng)然，這不是要教大家阿諛?lè)畛械厝ビ懮纤鞠矚g，而是以職業(yè)化的思維解讀下屬的角色，讓大家恰當(dāng)把握好自己的角色，幫助上司取得成功，在成就上司的過(guò)程中，更好地成就自我。課程收益：1、了解下屬職位產(chǎn)生的原因2、認(rèn)清下屬角色的本質(zhì)3、掌握工作中“管理上司”的技巧4、下屬執(zhí)行的學(xué)問(wèn)5、洞悉職場(chǎng)規(guī)則授課方式激情講述，充分互
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《時(shí)間管理》內(nèi)容簡(jiǎn)介 時(shí)間是世界上最充分的資源,每個(gè)人都擁有24小時(shí)的一天,然而時(shí)間又是世界上最稀缺的資源，每個(gè)人只能擁有24小時(shí)的一天。高效的職業(yè)人士有一個(gè)共同特點(diǎn),他們都是管理時(shí)間的高手,而低效率的工作人員則無(wú)一例外地都不擅于管理時(shí)間。管理時(shí)間是有技巧的，如何用最少的時(shí)間與精力完成更多的事？本課程將傳授您時(shí)間的管理技巧，將使您的事業(yè)與個(gè)人生活獲得更為妥善的安排。課程收益通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，您將能夠1.掌握正確且實(shí)用的時(shí)間管理技巧；2.根據(jù)自身時(shí)間管理的不良習(xí)慣制訂對(duì)癥下藥的時(shí)間管理計(jì)劃；3.配合時(shí)間管理工具的運(yùn)用，達(dá)到自我發(fā)展與提升。課程提綱前言
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《企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練》課程背景： 企業(yè)管理缺乏規(guī)范化、從業(yè)人員缺乏職業(yè)化，是中國(guó)企業(yè)由經(jīng)驗(yàn)型管理向職業(yè)型管理的過(guò)程之中必須解決的兩大問(wèn)題，要建立規(guī)范的管理平臺(tái)，一定要有一批職業(yè)化的員工隊(duì)伍。一個(gè)人在社會(huì)上只能選擇兩條路，讓別人成為你心腹知己，或者你能成為別人的心腹知己。然而我們看到，在這個(gè)社會(huì)上有很多有知識(shí)的人一條路也沒(méi)有走通，最后成為了有知識(shí)的窮人。問(wèn)題出在哪里既然你暫時(shí)選擇了員工這條路，你就應(yīng)該成為別人的心腹知己。如果你連一個(gè)優(yōu)秀員工的基本條件都沒(méi)有做到，還談什么心腹知己。記住，你是為別人打工，但你在為自己工作?！菊n程對(duì)象】 企業(yè)全體員工
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《人力資源管理體系的構(gòu)建與實(shí)施》課程背景：如何根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段和特點(diǎn)量身定制人力資源管理體系，是很多企業(yè)老板和人力資源經(jīng)理的長(zhǎng)久困惑。本課程從實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用出發(fā)，結(jié)合中國(guó)企業(yè)人力資源管理的特點(diǎn)和現(xiàn)狀。運(yùn)用人力資源管理系統(tǒng)理論體系，融入企業(yè)在構(gòu)建和推動(dòng)這些制度時(shí)必須運(yùn)用得的一些“潛規(guī)則”。課程入木三分，實(shí)操、實(shí)用。08年在深圳、上海、北京等地推出后，獲得了眾多學(xué)員的一致好評(píng)。課程對(duì)象：總經(jīng)理、副總理經(jīng)理、人力資源資源總監(jiān)、經(jīng)理。時(shí)間：2天第一篇：人力資源管理體系構(gòu)成與管理者角色承擔(dān)人力資源管理體系構(gòu)成人力資源管理者的4種新角色，企業(yè)人力資源管理的責(zé)任承擔(dān)人力資源職能管理的功能模塊企業(yè)的治理結(jié)構(gòu)與人力