婁萌 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源類 培訓(xùn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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婁萌老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《高效能人士的七大習(xí)慣》■為什么要學(xué)習(xí)本課程：在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的年代里，情況瞬息萬(wàn)變。有些變化是積極的，迫使我們隨之自己的生活方式和思維習(xí)慣。但是，另一些卻讓我們感覺不安、困惑和無(wú)能為力?！陡咝苋耸康钠叽罅?xí)慣》提供了一個(gè)可以錨定我們生活的港灣——讓我們?cè)诙嘧兊氖澜缰杏幸环N穩(wěn)定感，因?yàn)檫@些習(xí)慣的基礎(chǔ)是普遍、永恒、不證自明、提高效能的原則。如果你愿意付出必要的努力以真正理解并應(yīng)用這七大習(xí)慣和原則，你將發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間和活動(dòng)越來(lái)越由自己控制，而你的生活也變得更豐富、更快樂、更有成就感。你將注意到自己的發(fā)展和改善在加速，還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的感情力量和自我約
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《員工激勵(lì)與積極心態(tài)營(yíng)造》課程簡(jiǎn)介： 員工激勵(lì)是企業(yè)一個(gè)永恒的話題。尤其是企業(yè)中的中高層管理人員，不但要掌握激勵(lì)下屬的技巧，而且也要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。 被重視、被肯定、被當(dāng)回事，是員工埋在心田的激情，挑起這種激情，服務(wù)我們的事業(yè)，管理人員激勵(lì)人的能力至關(guān)緊要。 激勵(lì)就是為了不用激勵(lì)：受你的激勵(lì)，員工變被動(dòng)為主動(dòng)，能夠自我激勵(lì)，那么他們將保持自信與勇敢，做他們應(yīng)該做的會(huì)更認(rèn)真更細(xì)致，你的管理工作也會(huì)因此變得更有輕松。課程收益：1.了解激勵(lì)工程的原理、方法和方式2.學(xué)會(huì)如何建立員工激勵(lì)系統(tǒng)工程3.把學(xué)到的各種激勵(lì)技能應(yīng)用到實(shí)際工作中去4.如何激勵(lì)員工充分發(fā)揮他們內(nèi)心的潛力5.幫助你成
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《職業(yè)化素養(yǎng)與角色管理》 課程背景：企業(yè)管理缺乏規(guī)范化、從業(yè)人員缺乏職業(yè)化，是中國(guó)企業(yè)由經(jīng)驗(yàn)型管理向職業(yè)型管理的過(guò)程之中必須解決的兩大問題，要建立規(guī)范的管理平臺(tái)，一定要有一批職業(yè)化的職業(yè)經(jīng)理隊(duì)伍。如果在足球場(chǎng)上，前鋒去踢后衛(wèi)的位置，后衛(wèi)又跑去踢前鋒的位置，球場(chǎng)上就亂套了，這個(gè)球隊(duì)一定會(huì)打敗仗。在企業(yè)里，經(jīng)理們象這樣角色錯(cuò)位的事還少嗎？培養(yǎng)職業(yè)化的經(jīng)理團(tuán)隊(duì)，必須讓管理者達(dá)成一致的共識(shí)。 課程大綱：模塊一：職業(yè)人與職業(yè)化概念一、經(jīng)營(yíng)人生的四種人 二、職業(yè)人就是自己經(jīng)營(yíng)自己的人三、職業(yè)化的概念與內(nèi)涵 1、客戶、 2、職場(chǎng)規(guī)則 3、職業(yè)生涯。四、職業(yè)化的一個(gè)中心、三個(gè)基本點(diǎn)1
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《中層干部管理技能與職業(yè)素養(yǎng)提升》課程背景：中層干部是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人，高層管理者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中層就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層?？梢哉f(shuō)，中層就是老板的“替身”，也就是支持大腦的“脊梁”。如何讓由“中間力量”變成“中堅(jiān)力量”，打造企業(yè)強(qiáng)大的中層，已成為國(guó)內(nèi)企業(yè)做強(qiáng)做大的燃眉之急！授課方式激情講述，充分互動(dòng)，現(xiàn)身說(shuō)法，案例分析研討，實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)等。課程對(duì)象：企業(yè)中層管理干部授課時(shí)間18小時(shí)（3天）課程大綱： 第一單元：中層干部角色認(rèn)知
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《卓越經(jīng)理人的六項(xiàng)“軟實(shí)力”》【為什么要學(xué)習(xí)本課程過(guò)】 在職場(chǎng)中，為什么有的經(jīng)理人可以“脫穎而出“，成為一個(gè)卓越的管理者。為什么有的經(jīng)理人會(huì)遭遇職業(yè)成長(zhǎng)的“天花板”？再回頭看看腳下的“地板”，也不是那么堅(jiān)實(shí)。究竟是“天花板”太低，還是“地板”太松？ 未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)將非常激烈，坐著沒有機(jī)會(huì)，走著有一個(gè)機(jī)會(huì)，跑著有兩個(gè)機(jī)會(huì)。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分會(huì)死在明天晚上。 怎么辦？我們必須學(xué)會(huì)以小博大，必須學(xué)會(huì)以九段制九段。???縱觀在事業(yè)上取得卓越的職業(yè)人士，一定是在同時(shí)管理自己“地板”和“天花板”這樣一個(gè)立體的“三維空間”，而非單純的管理時(shí)間、效率和效能這樣一個(gè)“幾
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》為什么要學(xué)習(xí)本課程 很簡(jiǎn)單，并不是說(shuō)你被任命或坐在某個(gè)位置上，戴上一頂“官帽”，下屬就心悅誠(chéng)服地追隨你了。“大勝靠德，小勝靠智，常勝靠和”。只有具備影響力，才能擁有領(lǐng)導(dǎo)力?！肮芾砩钐幨钦軐W(xué)，執(zhí)行背后是文化”。智慧是學(xué)習(xí)和修煉的結(jié)晶。怎樣理解領(lǐng)導(dǎo)的角色？如何管理下屬？如何打造一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)？為什么領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越忙，下屬越來(lái)越?jīng)]活干？你需要掌握溝通、激勵(lì)、教練、授權(quán)這些提升領(lǐng)導(dǎo)力的技術(shù)。誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程：有下屬的領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)本課程您將學(xué)習(xí)到：1、了解領(lǐng)導(dǎo)的角色本質(zhì)2、避免常犯的角色誤區(qū)3、管理下屬是提升影響力而不是靠手中的權(quán)利4、打造一個(gè)強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的哲學(xué)5、掌握溝通、激勵(lì)、教練、授