職業(yè)化素養(yǎng)與角色管理

  培訓(xùn)講師：婁萌

講師背景：
◆經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，專業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師，實(shí)戰(zhàn)型人力資源專家。美國情景領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證的中文培訓(xùn)師，香港光華管理學(xué)院、香港人力資源認(rèn)證中心特聘講師，深圳市某管理咨詢公司高級講師。主要培訓(xùn)和研究領(lǐng)域：管理人員管理技能提升、企業(yè)績效與薪酬制度設(shè)計(jì)◆曾在TC 詳細(xì)>>

婁萌
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職業(yè)化素養(yǎng)與角色管理詳細(xì)內(nèi)容

職業(yè)化素養(yǎng)與角色管理

《職業(yè)化素養(yǎng)與角色管理》
課程背景：
企業(yè)管理缺乏規(guī)范化、從業(yè)人員缺乏職業(yè)化，是中國企業(yè)由經(jīng)驗(yàn)型管理向職業(yè)型管理的過程之中必須解決的兩大問題，要建立規(guī)范的管理平臺，一定要有一批職業(yè)化的職業(yè)經(jīng)理隊(duì)伍。如果在足球場上，前鋒去踢后衛(wèi)的位置，后衛(wèi)又跑去踢前鋒的位置，球場上就亂套了，這個(gè)球隊(duì)一定會打敗仗。在企業(yè)里，經(jīng)理們象這樣角色錯(cuò)位的事還少嗎？培養(yǎng)職業(yè)化的經(jīng)理團(tuán)隊(duì)，必須讓管理者達(dá)成一致的共識。
課程大綱：
模塊一：職業(yè)人與職業(yè)化概念
一、經(jīng)營人生的四種人
二、職業(yè)人就是自己經(jīng)營自己的人
三、職業(yè)化的概念與內(nèi)涵
1、客戶、
2、職場規(guī)則 3、職業(yè)生涯。
四、職業(yè)化的一個(gè)中心、三個(gè)基本點(diǎn)
1、職業(yè)化的一個(gè)中心：
2、職業(yè)化的三個(gè)基本點(diǎn)：
五、職業(yè)人的特點(diǎn)
六、打工者與職業(yè)人的比較
七、企業(yè)對“人才”的定義
八、職業(yè)人應(yīng)該遵循的職業(yè)道德。
九、職業(yè)化的基本原則
模塊二：結(jié)果導(dǎo)向與執(zhí)行力提升
一、執(zhí)行是什么？
二、關(guān)于執(zhí)行與執(zhí)行力的答案
1、結(jié)果
2、態(tài)度與方法
三、我們的困境
四、沒有所謂失敗,除非你不再嘗試
五、 動力與阻力論
六、什么樣的人是執(zhí)行型的人
六、那些人不是執(zhí)行型的人才
七、客戶價(jià)值是執(zhí)行的動力與方向
八、培養(yǎng)執(zhí)行習(xí)慣
模塊三：角色定位之：作為下屬的經(jīng)理
一、 詞典對角色的定義
二、職業(yè)經(jīng)理的角色功能
三、作為下屬的經(jīng)理
1、下屬職位產(chǎn)生的原因
2、下屬職位與上司職位的關(guān)系
四、下屬經(jīng)理常犯的錯(cuò)誤
1、民意代表
2、只代表個(gè)人意見
3、角色錯(cuò)位
五、下屬角色的四項(xiàng)準(zhǔn)則
1、下屬的職權(quán)基礎(chǔ)是來自于上司的委托或任命
2、下屬是上司的代表，言行是一種職務(wù)行為
3、服從并堅(jiān)決地執(zhí)行上司的決定（不論對與錯(cuò)）
4、在職權(quán)范圍內(nèi)做事（不要錯(cuò)位）
六、要學(xué)會“管理上司”
1、沒有上司的支持，下屬的工作寸步難行
2、上司掌握的“資源”不可能對每個(gè)下屬平均分配
3、上司也是人，是人就有七情六欲。
七、如何“管理上司”
1、讓上司知道：主動匯報(bào)工作進(jìn)度
2、讓上司輕松：努力學(xué)習(xí)，了解上司 的語言。
3、讓上司省事：同樣的錯(cuò)誤不犯三次
八、工作中與上司溝通的四種境況
模塊四：角色定位之：作為同事的經(jīng)理
一、企業(yè)是一個(gè)輸入與輸出的過程
1、管理需要控制
2、客戶需要結(jié)果
3、同事需要競爭與合作。
二、同事常見的現(xiàn)象
1、為一點(diǎn)小事情扯來扯去
2、為一件很重要的事踢來踢去
3、本位主義
4、認(rèn)為別人為自己做什么都是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?br /> 三、 同級關(guān)系六貌
四、人際溝通的冰山模式
五、處理沖突的五種策略
六、把同事視為客戶
七、內(nèi)部客戶的案例
八、同事角色的職業(yè)準(zhǔn)則
1、其他經(jīng)理與我之間是客戶關(guān)系，他是客戶，我是供應(yīng)商
2、從以職責(zé)為中心，向內(nèi)部客戶需求為中心轉(zhuǎn)變
3、克服“客戶陷井”
模塊五：角色定位之:作為上司的經(jīng)理
一、上司的角色
1、上司的職責(zé)
2、上司該干什么
二、上司的角色回歸
三、拿起領(lǐng)導(dǎo)放下管理
四、領(lǐng)導(dǎo)定義的變遷
五、如何理解領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力的概念
1、領(lǐng)導(dǎo)是能夠影響他人的人
2、領(lǐng)導(dǎo)力就是獲得追隨者的能力
六、職位權(quán)利和個(gè)人權(quán)利
七、人力資源管理的核心是激勵
八、通過教練改變員工行為
九、該放手時(shí)就放手
十、上司角色的七大變化
模塊六：知識能力結(jié)構(gòu)與職業(yè)素養(yǎng)提升
一、職業(yè)經(jīng)理應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)
二、職業(yè)經(jīng)理應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)
三、各層級管理者能力結(jié)構(gòu)比較
四、洞悉職場規(guī)則五、 必修的8條潛規(guī)則
六、應(yīng)具有的綜合素質(zhì)

 

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