劉洪剛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【課程大綱】部分 培訓(xùn)前沿理念一、 國際化視野中的學(xué)習(xí)與發(fā)展趨勢1、 學(xué)習(xí)與發(fā)展的投入在持續(xù)增加2、 發(fā)現(xiàn)和保留人才是關(guān)鍵3、 持續(xù)的學(xué)習(xí)成長4、 重視從經(jīng)歷中的學(xué)習(xí)5、 技術(shù)——比以往更重要6、 少即是多7、 高管重視8、 加速培養(yǎng)全球化人才/本土人才二、 互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代的培訓(xùn)新理念1、 從學(xué)習(xí)到實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)支持的跨越2、 翻轉(zhuǎn)課堂正在顛覆傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式3、 基于業(yè)務(wù)單元的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式正在形成4、 知識(shí)管理在培訓(xùn)中的價(jià)值與作用日益凸顯5、 追求認(rèn)知負(fù)擔(dān)小的學(xué)習(xí)結(jié)果6、 體驗(yàn)互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式成為課堂教學(xué)的主流7、 企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)共同體日漸形成8、 構(gòu)建人人為師的內(nèi)訓(xùn)師機(jī)制日顯迫切三、 互聯(lián)網(wǎng)
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部分 企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)一、 人才培養(yǎng)的正確認(rèn)知1、 放眼國際關(guān)于培訓(xùn)思維：國際化視野中的學(xué)習(xí)與發(fā)展趨勢2、 我們必須看重的兩點(diǎn)：企業(yè)人才培養(yǎng)的目的與意義3、 我們不得不承認(rèn)的事實(shí)：人才培養(yǎng)在企業(yè)中存在誤區(qū)4、 企業(yè)想要獲得高素質(zhì)人才的關(guān)鍵：如何做好企業(yè)人才培養(yǎng)工作二、 企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)方法－培訓(xùn)組織建設(shè)方法1、 按照培訓(xùn)事務(wù)分工的培訓(xùn)組織建設(shè)方法2、 按職能事項(xiàng)及培訓(xùn)對象設(shè)計(jì)的培訓(xùn)組織建設(shè)方法3、 按培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)的培訓(xùn)組織建設(shè)方法4、 以企業(yè)大學(xué)模式建設(shè)的培訓(xùn)組織建設(shè)方法5、 模擬練習(xí)：培訓(xùn)組織設(shè)計(jì)三、 企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)方法－培訓(xùn)師資建設(shè)方法1、 內(nèi)訓(xùn)師的選拔原則：師高一級(jí)原則 經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先原則2
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【課程大綱】：? 困惑一：管理者對企業(yè)文化理解出現(xiàn)偏差（0.5小時(shí)）n 什么是文化？n 什么是企業(yè)文化？案例：中國士兵、德國士兵、美國n 企業(yè)文化到底有什么作用？n 企業(yè)文化到底要建設(shè)什么？n 企業(yè)文化的核心要素是什么？n 企業(yè)文化的功能是什么？? 困惑二：管理者對企業(yè)文化建設(shè)內(nèi)容認(rèn)知不清（1小時(shí)）n 企業(yè)文化建設(shè)－“物質(zhì)層”建設(shè)內(nèi)容案例：聯(lián)想的物質(zhì)層建設(shè)內(nèi)容n 企業(yè)文化建設(shè)－“制度層”建設(shè)內(nèi)容案例：新浪網(wǎng)的績效管理體系建設(shè)n 企業(yè)文化建設(shè)－“精神層”建設(shè)內(nèi)容案例：沃爾瑪、微軟的建設(shè)內(nèi)容n 現(xiàn)場互動(dòng)：請?jiān)囍鴮懗瞿愕钠髽I(yè)三個(gè)層面的內(nèi)容? 困惑三：管理者不清楚企業(yè)文化的建設(shè)步驟（1.5小時(shí)）n 不
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【課程大綱】：一、 正確解讀招聘1、 企業(yè)成功的三大因素：機(jī)遇/企業(yè)家素質(zhì)/人才2、 你必須清楚的：什么是招？什么是聘？3、 招聘的形式分類與終極目的二、 招聘是有流程的－招聘七大流程1、 制定招聘計(jì)劃2、 組建招聘團(tuán)隊(duì)3、 籌備招聘物品4、 發(fā)布招聘信息5、 組織人員培訓(xùn)6、 實(shí)施招聘活動(dòng)7、 進(jìn)行招聘總結(jié)三、 招聘思維的建立－不同級(jí)別的人才招聘方法是不同的1、 高管：是企業(yè)吸引來的；2、 中基層：是企業(yè)招聘來的；3、 核心人員：是培養(yǎng)出來的；4、 企業(yè)用人的四項(xiàng)準(zhǔn)則：自我管控強(qiáng)的人/業(yè)績高的人/自我學(xué)習(xí)的人/有格局的人四、 招聘渠道的分析與選擇1、 招聘的兩種形式：內(nèi)部招聘與外部招聘2、
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《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱（1天）課程模塊課程內(nèi)容第1部分案例導(dǎo)入? 案例導(dǎo)入：工作8年的小王出現(xiàn)了茫然n 小王出現(xiàn)了什么問題？n 你在工作或生活中是否出現(xiàn)類似問題？n 如果你是他的朋友，會(huì)給他怎樣的建議？? 現(xiàn)場測試：你對職業(yè)生涯規(guī)劃了解多少？? 實(shí)例圖片：你任何感想？n 我為什么要選擇這份工作？n 我是怎么來到這工作的？n 當(dāng)前工作中，我在意的是什么？n 未來2－3年中，我期望得到什么？n 我終想要過什么樣的生活？第2部分職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)知1、 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃2、 為什么要規(guī)劃職業(yè)生涯3、 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義? 個(gè)人意義? 企業(yè)意義4、 職業(yè)生涯的六大特性? 獨(dú)特性? 發(fā)展性? 階段性?
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第1講企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)第2講組織機(jī)構(gòu)圖設(shè)計(jì)1、戰(zhàn)略規(guī)劃與即時(shí)戰(zhàn)略2、企業(yè)發(fā)展時(shí)期3、企業(yè)規(guī)劃內(nèi)容、六大指標(biāo)與規(guī)劃階段4、企業(yè)規(guī)劃的目的與核心5、企業(yè)規(guī)劃指標(biāo)分解－利潤指標(biāo)6、企業(yè)規(guī)劃指標(biāo)分解－管理成熟度指標(biāo)1、組織機(jī)構(gòu)的定義與組織形式2、組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)存在的問題3、組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)原則4、組織機(jī)構(gòu)圖設(shè)計(jì)步驟5、組織機(jī)構(gòu)圖設(shè)計(jì)方法與設(shè)計(jì)步驟6、案例分析第3講工作分析第4講薪酬系統(tǒng)建設(shè)1、工作分析概述2、工作分析結(jié)構(gòu)3、工作分析程序4、工作分析方法5、案例分析1、薪酬定義與設(shè)計(jì)難點(diǎn)2、價(jià)值薪酬定義與設(shè)計(jì)步驟3、崗位價(jià)值評估方法4、價(jià)值薪酬設(shè)計(jì)方法5、案例分析第5講績效考核設(shè)計(jì)第6講招聘系統(tǒng)設(shè)計(jì)1、績效考