高效商務呈現
高效商務呈現詳細內容
高效商務呈現
團隊建設:(30分鐘)(9:00-9:30)
分組-團隊展示-自我介紹
每人2頁(5分鐘)PPT(用大白紙寫)(9:30-10:30)
【一】 以我為中心向以客戶為中心的思維轉變(10:30-12:00)
1.1 以我為中心的具體表現和突出特征
1.2 如何進行思維轉變
1.3 以客戶為中心的思維訓練
1.4 以客戶為中心的組織再造
1.5 以客戶為中心的考核機制
1.6 以客戶為中心的業(yè)務流程
1.7 傾聽客戶并確認的需求
1.8 理解客戶需求,展示建議方案
中午休息
【二】 用客戶聽懂的語言表達我們的意圖(13:30-15:00)
2.1 挖掘客戶痛點——分析客戶的問題和困難,
2.2 發(fā)現客戶機會——結合客戶所擁有資源分析客戶的機會
2.3 給出建議方案——以講故事方式給出客戶建議方案
2.4 經典案例分享——找一個類似的客戶案例深度分析
2.5 制定行動計劃——給出客戶如果選擇建議方案所需要的行動計劃
【三】 達成銷售經典的四部曲(15:00-16:30)
3.1 知道——讓客戶知道我們的產品、方案、公司和團隊
3.2 明白——讓客戶明白我們的優(yōu)勢、經驗、資質和做法
3.3 相信——讓客戶相信我們的實力、資源、價格和保障
3.4 行動——讓客戶沖動完成采購的流程
第二天
【四】 語言表達基本理論(9:00-10:00)
4.1 對表達對象的分析
4.2 解決表達中的緊張和口誤
4.3 豐富表達內容
4.4 語言表達修辭應用
4.5 語言表達的一般套路
休息10分鐘
【五】 提升語言表達能力的方法(10:10-12:00)
5.1 正確理解客戶想法和意圖,了解客戶需求
5.2 轉變語言思維邏輯,站在客戶角度思考問題
5.3 轉變語言表達詞匯,表達出讓客戶能夠聽懂的語言
5.4 結合案例講解思維邏輯在語言表達中的重要性問題
5.5 轉變語言表達詞匯,表達出讓客戶能夠聽懂的語言
5.6 結合案例講解思維邏輯在語言表達中的重要性
中午休息
【六】 提升語言表達技巧的方法。(13:30-14:30分鐘)
6.1 從“聲、形、勢、行、視、態(tài)”等方面進行講解
6.2 結合案例講解如何轉變語言表達的方式
休息10分鐘
【七】 實戰(zhàn)訓練(14:40-16:10,每小組15-20分鐘,點評5-8分鐘)
每組選取1個工作實際案例(ppt或產品說明書),引導學員按照所學內容進行表達,自身談體會收獲,學員間進行互評,加深印象。教師進行點評指導,**系統(tǒng)訓練,提升營銷人員語言表達水平,轉變語言思維邏輯和表達形式
16:10-16:30(總結 答疑)
韓力老師的其它課程
公文寫作 01.01
公文是黨政機關、企事業(yè)單位,進行內外部有效管理的一種根本性手段。是一個組織管理工作的重要的環(huán)節(jié),是辦文、辦會、辦事的重要組成部分。公文在企事業(yè)單位中具有部署工作的指導作用,具有反映和溝通情況的協(xié)調作用,具有依據條文處理問題的憑證作用。本課程從三個方面展開,結合15種公文類別,有所側重的講解以下內容:一、公文概述。二、公文的格式。三、行文規(guī)則。四、具體寫法。(
講師:韓力詳情
會議管理 01.01
發(fā)揮會議功能,做好會議管理。本課程主要講解以下幾個部分:一、會議的組成要素:名稱、時間、地點、成員、主題、議題、議程、結果。二、會議的分類和組織者的角色定位。三、會議的功能:創(chuàng)造、溝通、決策。四、會議的進程控制、質量控制、時間控制。五、會議的內容、發(fā)言和座次安排,開場白形式和發(fā)言技巧。六、會場的選擇和布置。七、會議現場處理突發(fā)事件。八、會議成本測算與提高會議
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會議管理及會議紀要寫作 01.01
會議管理1、會議的目的和形式。2、會議的組成要素:名稱、時間、地點、成員、主題、議題、議程、結果。3、如何撰寫《會議通知》,基本格式和寫作方法。4、如何撰寫《會議議程》,基本格式和寫作方法。5、會議的前期籌備:地點、時間、座位、人員、材料、設備。6、會議的過程控制:進程控制、質量控制、時間控制。7、會議的過程管理:開場、主持、引導、結語。8、如何撰寫《信息簡
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單元培訓需求培訓需求調查的五種方法?觀察法?調查問卷?訪談法?工作任務分析?重點團隊分析第二單元培訓需求分析1、真實需求與假性需求2、現實需求與潛在需求3、個性需求與大眾需求4、崗位層面需求?如何找出需要培訓的員工?5、任務層面需求?哪些任務需要培訓??相關任務需要知識、技能及其特點6、組織層面需求?培訓資金實力?管理層的支持度7、培訓需求的統(tǒng)計方法8、培訓
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金字塔原理與寫作技巧 01.01
金字塔原理以讀者適合接受的方式進行寫作,有利于對著更好的閱讀。本課程結合實際寫作案例,從金字塔原理的基本內容上,講解如何運用本原理進行寫作。主要涉及以下幾個方面:一、金字塔結構與閱讀思維邏輯。二、金字塔結構與寫作思維邏輯。三、寫作的基本結構與組成要素。四、金字塔結構的縱向展開和橫向展開。五、寫作的基本套路、模板。六、結合案例講解寫作中的問題,如何運用金字塔原
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九型人格與領導力 01.01
“九型人格”是一種歷史悠久的性格分析工具,在當今社會中仍舊具有重要的價值。特別是在企業(yè)經營與管理的過程中,對于自我認知、管理團隊成員,非常重要。本課程結合九型人格的內容,側重于領導力的構建和提升,重點講解三個部分內容:一、進行測試,確定自己的性格類型。詳細講解九種性格的特點。在管理、協(xié)調、溝通、交流等方面要注意時的事項。二、領導力的構建和提升。講解領導力相關
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時間管理 01.01
提高工作效率,做好時間管理。本課程主要講解以下幾個部分:一、對時間管理的認識。分析時間管理的范圍和誤區(qū)。二、分析時間管理的類型。定性分析和定量分析的方式,自我進行評價,從而探索出適合自身實際的時間管理。三、明確時間管理的原則。四、重點講解時間管理的方法與工具。結合日常工作實際,有針對性的運用案例進行分析。
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語言表達藝術 01.01
語言表達貫穿我們工作和生活,表達的水平決定著我們的生存狀態(tài)。語言表達就是:“使用語言以演講或談話的形式表達出來”。從而讓對象了解、理解、支持你的信息和理念,達到進一步溝通,更好地做事情的目的。一、講解口語表達的定義、分類、難點及對策、受眾對象分析、基本技能、修辭方法、一般模式。二、講解口語表達的10種常規(guī)模板,這些模板可以應用到日常工作生活等領域。1、自我介
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人力資源管理 01.01
本培訓課程分為六個組成部分,涉及人力資源管理“人力資源規(guī)劃”、“招聘與配置”、“培訓與開發(fā)”、“績效管理”、“薪酬管理”、“勞動關系管理”等模塊。具體內容如下:一、人力資源規(guī)劃企業(yè)要想進一步發(fā)展壯大,必須依據組織發(fā)展戰(zhàn)略,有科學合理的人力資源規(guī)劃作保障。1、企業(yè)組織機構設計與變革2、企業(yè)人力資源規(guī)劃的基本程序3、企業(yè)人力資源的需求預測4、企業(yè)人力資源供給預測
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黨的建設——“三基教育” 01.01
講解黨的基礎知識、基本理論、基本路線(簡稱“三基”教育)。端正學員的入黨動機,堅定學員的共產主義信念,激發(fā)學員自覺學習馬克思主義理論。本培訓分為八個方面:一、黨的終目標(共產黨員的理想、信念)。二、黨的性質和宗旨。三、黨的指導思想。四、黨的基本路線和現階段的任務。五、黨的組織系統(tǒng)與黨的組織原則。六、黨的作風和紀律。七、黨員的基本條件和發(fā)展黨員程序。八、加強黨
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