2017年領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理

  培訓(xùn)講師:彭榮模

講師背景:
現(xiàn)任:東方大成管理咨詢有限公司總經(jīng)理主要背景:北京大學(xué)MBA2005年至2008年度連續(xù)四屆中國十佳人力資源培訓(xùn)師2007年獲得中國影響力杰出貢獻(xiàn)講師獎PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師、美國PDP人才測評總部專業(yè)分析師,北大經(jīng)濟學(xué)院、清華大學(xué)、時代光華 詳細(xì)>>

彭榮模
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2017年領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理詳細(xì)內(nèi)容

2017年領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理

一、 領(lǐng)導(dǎo)者的人才戰(zhàn)略

——關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與人才;

——人本領(lǐng)導(dǎo)的四大要義;

——人才戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)聯(lián);

——人本競爭力:打造組織智慧(能力);

案例分享:卓越集團的人才戰(zhàn)略。

二、 領(lǐng)導(dǎo)者的選人之道

——基于實戰(zhàn)的選才模式PBSR;

——招聘選才的“三個匹配”;

——招聘經(jīng)理人:情商、能力與經(jīng)驗;

——招聘選才考察的六個關(guān)鍵維度;

——結(jié)構(gòu)化面試提問:行動式問題;

——結(jié)構(gòu)化面試提問:動機式問題;

——結(jié)構(gòu)化面試提問:虛擬情境式問題;

案例分析:某公司招總經(jīng)理助理。

三、 領(lǐng)導(dǎo)者的育人之道

——企業(yè)育人的7-2-1法則;

——員工能力素質(zhì)提升路徑設(shè)計;

案例分析:王老吉的培訓(xùn)開發(fā)體系。

——在實踐中培養(yǎng)人才的關(guān)鍵技巧;

——教練技術(shù):培養(yǎng)人才的新思路;

案例分析:康佳集團的教練技巧。

——育人機制的建構(gòu):保證人才輩出;

案例分析:海南航空的HPT后備人才培養(yǎng)計劃。

四、 領(lǐng)導(dǎo)者的用人之道

——用人所長必知人所長;

——順應(yīng)本性:人皆可為堯舜;

案例分析:三個銷售精英特質(zhì)差異很大。

——團隊用人:抓住兩端人才提升團隊績效;

——團隊沖突處理的五大訣竅;

——抓住關(guān)鍵事件管好用好人才;

——用人必備:掌握激勵員工的技巧;

現(xiàn)場演練:如何確定你的人才關(guān)注點。

五、 領(lǐng)導(dǎo)者的留人之道

——員工忠誠度與流失率;

——影響員工忠誠度主要因素;

——企業(yè)留人:待遇、感情、事業(yè)與文化;

案例分析:HP公司的“四有”留人技巧。

——安也者安心:留人如何留“心”;

——答疑時間。

 

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績效管理技巧   11.22

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課程大綱課程名稱團隊建設(shè)與績效管理課程目標(biāo)1.直線經(jīng)理人力資源管理角色定位2.人力盤點與團隊駕馭3.團隊執(zhí)行力的五個保障4.績效管理的技巧課程特色全面系統(tǒng)地介紹當(dāng)代人力資源管理的最新戰(zhàn)略及技術(shù)方法;緊密結(jié)合企業(yè)實際運作過程的主要需求及所面臨的關(guān)鍵問題,從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)兩個層面提供解決方案。本課程以問題為導(dǎo)向而非以理論為導(dǎo)向,課程中設(shè)計相當(dāng)數(shù)量的案例剖析和學(xué)員互動

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【總經(jīng)理管人】迎“人”而解——企業(yè)人力資源管理的七大方略一、人本之識——人本管理的4大要義1.管理中的“管”與“理”2.了解人性的主要特點3.滿足員工必要的需求4.基于人員現(xiàn)狀的決策5.支持員工的不斷發(fā)展二、選人之方——員工錄用的6大標(biāo)準(zhǔn)1.知識2.技能3.素質(zhì)4.個性5.動機6.價值觀案例:INTEL公司的招聘選才三、育人之法——讓培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力4大關(guān)鍵

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