《90后小鮮肉員工管理》
《90后小鮮肉員工管理》詳細內(nèi)容
《90后小鮮肉員工管理》
課程大綱:
一、和而不同——如何讓小鮮肉們樂于接受你的管理
1、威與信,過時的絕對權力
2、輕管理策略,存威立信,重在梳理
3、對人不對事,給他們一點權力
二、以輕撥重——如何用游戲化的運作機制高效管理小鮮肉們
1、全情投入當下
游戲化的參與機制
2、實時反饋
游戲化的激勵機制
3、和陌生人結盟,創(chuàng)造更大的社群
游戲化的團隊機制
4、讓幸福成為一種習慣
游戲化的持續(xù)性
三、點燃動力——如何用積分經(jīng)驗值方式激勵小鮮肉們
1、什么是積分經(jīng)驗值
2、Goal 目標:日常任務 加分任務
3、Allow 準則:經(jīng)驗值制定
4、Medal 授獎:驚喜,樂趣,個性化
5、Echo 共鳴:曬客當?shù)?,良性炫?/p>
6、實戰(zhàn)運用與案例分析
四、善用團隊——如何讓小鮮肉們有效地自我管理
1、站高一線,善用團隊
2、用團隊的力量化解自我
3、幫助他們找到自己節(jié)奏
五、以心換心——如何與小鮮肉們建立深入關系
1、消除障礙,以心換心
2、積極互動消除刻板印象
3、減少噪音,讓溝通順暢
4、幫助他們?nèi)谌虢M織
六、個性激勵 ——如何運用DISC高效激勵小鮮肉們
1、D型大超人 特質(zhì):自有想法,好勝心切,急出成績
應對策略:聚焦目標,二度思考
2、I型花蝴蝶,特質(zhì):喜歡交流,喜歡分享,喜歡新鮮
應對策略:首日管理,歡迎儀式,部門導游
3、C型技術宅,特質(zhì):重視流程,重視程序,謹慎被動
應對策略:區(qū)域分割,線上交流
4、S型老好人,特質(zhì):忠誠度高,按部就班,友善親切
應對策略:照顧情緒,給予關注,區(qū)分真假
董天樂老師的其它課程
《業(yè)績倍增——OKR目標驅(qū)動》 06.15
《業(yè)績倍增——OKR目標驅(qū)動》大綱課程背景:在企業(yè)發(fā)展進入到新常態(tài)的環(huán)境下,企業(yè)進入了一個VUCA(易變、復雜、不確定、模糊)和新生代員工成為勞動力主體的時代,那種以指標為導向、控制為主體的傳統(tǒng)績效管理模式已經(jīng)無法支撐不確定時代的企業(yè)發(fā)展。此時,國內(nèi)外眾多企業(yè)掀起了一場再造績效管理的變革浪潮,關注點也從傳統(tǒng)KPI考核向聚焦主要目標、挑戰(zhàn)更高的目標和過程中快速
講師:董天樂詳情
《贏在職業(yè)化》一、為什么學習本課程職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關系的競爭,實質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭;市場的競爭表面上是產(chǎn)品、服務、價格、品牌的競爭,實質(zhì)上卻是企業(yè)員工的品質(zhì)、能力和心態(tài)的競爭。本課程旨在使員工在形象、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標準,提升團隊凝聚力,打造職業(yè)精神和提高團隊執(zhí)行力。二、誰應該學習本課程1.
講師:董天樂詳情
《游戲化驅(qū)動力——讓員工像玩游戲一樣沉迷工作》主講:董天樂【課程背景】為什么2億用戶沉迷《王者榮耀》這款游戲卻無法沉迷工作?為什么我們在工作中拖拖拉拉,玩起游戲來卻積極主動?怎樣讓員工像沉迷游戲一樣沉迷工作呢?《游戲改變世界》一書中說:游戲化是企業(yè)管理方式深度變革的正確方向。游戲化的核心是幫助我們從必須做的事情中發(fā)現(xiàn)樂趣,通過讓流程有趣而使得商業(yè)產(chǎn)生吸引力。
講師:董天樂詳情
《組織診斷的六個盒子》 06.15
《組織診斷的六個盒子》課程背景:六個盒子,江湖人稱"六個BOX",也叫韋斯伯德的六盒模型,是組織內(nèi)部視角、不斷額檢視業(yè)務實現(xiàn)過程的利器。是一種簡單而實用的組織診斷和評估模型,是當今管理人員很常用的評估模型之一,也是阿里巴巴做組織診斷很常用的方法。課程收益:1、盤點工具:能夠就組織現(xiàn)狀進行盤點。2、診斷工具:建立全面的組織視角,從解決單個問
講師:董天樂詳情
《從優(yōu)秀專才走向管理(從P到M)》 06.15
從優(yōu)秀專才走向管理(從P到M)課程描述從一個側重專業(yè)并以任務為重的專業(yè)技術人員,轉變成一個側重人際和管理的經(jīng)理人員,首先是角色、立場、心態(tài)和思維的調(diào)整,其次是知識上的更新和補充,第三是管理能力的提升以及管理技巧的運用。基于以上觀點,本課程從角色轉變、立場轉變、心態(tài)轉變、思維轉變和能力轉變等五個視角,促成學員從專業(yè)精英向管理新銳的轉變。課程的基本邏輯如圖示。[
講師:董天樂詳情
《打造高績效團隊》 06.15
打造高績效團隊主講老師:董天樂?課程說明:對大多數(shù)公司領導來說,"團隊"這一概念并不陌生。團隊協(xié)作在公司運營中所發(fā)揮出的巨大作用,也為業(yè)界人士有目共睹。但并不是所有組織都能天然地成為團隊。如何才能使自己的組織成為高績效團隊?如何才能正確處理團隊中的沖突?團隊精神和團隊凝聚力到底怎樣來的?為您撥開迷霧,向您展現(xiàn)打造高績效團隊的不二法門。?課
講師:董天樂詳情
《管理者的角色定位》 06.15
《管理者的角色定位》主講:董天樂1.為什么學習本課程中基層管理者,既是主宰企業(yè)、影響企業(yè)最重要的群體,也常常是阻礙企業(yè)、拖垮企業(yè)最重要的群體。由于在管理體系中的特殊位置,管理者常常處于尷尬局面:決策層批評太同情員工,不執(zhí)行命令;員工批評沒有人情味,只顧抓工作。作為一線管理者,如何處理好自己、員工和組織之間的關系,如何完成公司下達的任務做出業(yè)績,并非一件容易的
講師:董天樂詳情
《基于DISC行為風格的高效溝通技巧》 06.15
《基于DISC行為風格的高效溝通技巧》【課程起源】知己知彼,達成高效溝通技巧作為一線管理者,想要取得成功就需要了解不同員工的獨特行為模式,發(fā)現(xiàn)并調(diào)試自己的管理風格,“因材施教”,針對不同的員工用不同的溝通方式,只有知己知彼的溝通技巧才能走進他人的內(nèi)心世界,達成高效溝通。然而,許多管理者在職場溝通中常出現(xiàn)以下困惑?如何針對不同行為風格的員工建立有效的溝通模式?
講師:董天樂詳情
《目標驅(qū)動——OKR績效管理》 06.15
《目標驅(qū)動——OKR績效管理》大綱課程背景:在企業(yè)發(fā)展進入到新常態(tài)的環(huán)境下,企業(yè)進入了一個VUCA(易變、復雜、不確定、模糊)和新生代員工成為勞動力主體的時代,那種以指標為導向、控制為主體的傳統(tǒng)績效管理模式已經(jīng)無法支撐不確定時代的企業(yè)發(fā)展。此時,國內(nèi)外眾多企業(yè)掀起了一場再造績效管理的變革浪潮,關注點也從傳統(tǒng)KPI考核向聚焦主要目標、挑戰(zhàn)更高的目標和過程中快速
講師:董天樂詳情
- [潘文富]銷售業(yè)績不好時的反思點
- [潘文富]煙酒店一定要靠賣酒賺錢嗎
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [王曉楠]輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21208
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20287
- 3行政專員崗位職責 19088
- 4品管部崗位職責與任職要求 16285
- 5員工守則 15492
- 6軟件驗收報告 15429
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15161
- 8工資發(fā)放明細表 14591
- 9文件簽收單 14252