中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 詳細內(nèi)容
中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
講授:王惠
【課程名稱】 中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
【課程背景】
什么是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?是權(quán)威、威嚴、號召力…….?領(lǐng)導(dǎo)力是天生具有,基因里帶來的能
力?我們沉浸在固有的認知中,固執(zhí)的相信領(lǐng)導(dǎo)力是一種天生的能力,是一種高不可攀
的“那些人”所擁有的能力,是后天難以習(xí)得的。然而,事實上并非如此。領(lǐng)導(dǎo)力并非一
種神秘的能力,它是一系列工具,是任何一個普通人都可以學(xué)會的能力。這是一個變化
的時代,時刻充滿著風(fēng)險和機遇;這是一個挑戰(zhàn)的時代,到處彌漫著說服和搶奪;這門
課程幫助你在這樣樸樹迷離的時代,搶占先機,收獲尊重。通過一系列可操作、可模仿
、可踐行的工具方法,助你快速打破思維的瓶頸,收獲影響力。
【課程對象】中層儲備干部、政府部門工作人員
【授課方式】理論講解+情景演練+互動體驗+行動學(xué)習(xí)
【課程時長】2天(6小時/天)
【課程大綱】
模塊一:什么是領(lǐng)導(dǎo)力?
1. 中層領(lǐng)導(dǎo)的組織定位
2. 六西格瑪原理
3. 六西格瑪原理的步驟及實際應(yīng)用
4. 企業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)力的新變化
“游戲化組織”具備的四個特征
(1)、要有宏大的目標
(2)、明細明確的規(guī)則
(3)、及時反饋
(4)、自愿參與
模塊二:中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)
1、個人職業(yè)發(fā)展頂層設(shè)計的五個核心內(nèi)涵
(1)、思維邏輯
(2)、經(jīng)營理念
(3)、雙贏策略
(4)、操作模式
(5)、溝通方法
2、管理者任務(wù)象限
3、堅定文化自信
4、學(xué)習(xí)與深度思考的能力
模塊三:如何處理員工關(guān)系
1. 員工管理從招聘那刻開始
2. 員工的分類與激勵:
(1)、點燃性
(2)、自然型
(3)、點燃型
3、員工成長的幾個階段
4、打造員工一致性的時機把握
5、正確處理與員工的關(guān)系
模塊五:溝通的技術(shù)與藝術(shù)
1、溝通的四種基本工具
2、建立良好的認知模型
3. 溝通反饋——工具BIC的運用
4. 給予和接受反饋
5. 溝通中的無聲語言
6. 投訴與接待處理的藝術(shù)
7. 跨部門溝通的五類方法
(1)、鏈式溝通
(2)、環(huán)式溝通
(3)、Y式溝通
(4)、輪式溝通
(5)、全通道式溝通
模塊六:管理者的角色認知
1. 管理者的角色定位
2. 管理者需要做的四件事
3. 時間管理模型
4. 壓力舒緩ABC
5. 人生均衡發(fā)展的八個方向
模塊七:如何營造氛圍
1. 良好的企業(yè)文化對組織氛圍的影響
2. 管理者的三種角色
3. 管理者成長進階步驟
模塊八:目標設(shè)定
1. 設(shè)定目標的類型
2. 目標設(shè)定流程
3. 目標書寫公式
4. 個人管理模型
5. SMART原則
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