幸福家庭課程

  培訓講師：劉晨波

講師背景：
性格解析與領導藝術專家——劉晨波中國領導藝術研究院研究員、教授現(xiàn)為清華大學、中國農業(yè)大學、中國科技大學、北京交通大學總裁班和MBA班特聘教授資深企業(yè)、個人教練、性格解析專家V21系統(tǒng)教育總監(jiān)主要經歷和學術研究：劉老師具有十三年的大型國企管理 詳細>>

劉晨波
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幸福家庭課程詳細內容

幸福家庭課程

家庭神圣
——構建和諧美滿的夫妻、親子關系
主 講 ：劉晨波
【課程背景】■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
家庭是人類最基本的組織單元，是一個人成長的搖籃和心靈的港灣，是社會的細胞，
是文明的核心。改革開放三十多年，中國取得的經濟成就舉世矚目，但我們付出的代價
也非常驚人。物質層面的消耗自不必說，中國人在精神層面上也受到極大的沖擊，其中
就包括婚姻家庭的穩(wěn)定。
為什么中國的離婚率居高不下？
是什么原因導致我們對婚姻家庭失去了神圣感？
為什么原本最自然、最親密的親子關系，今天幾乎成為社會問題？
為什么很多父母付出滿腔的愛反倒成了對孩子的傷害？
為什么物質生活越來越好，我們的幸福指數(shù)卻沒有越來越高？
在新的社會形勢下，如何構建和諧的婚姻家庭，是人們越來越關注的課題?；橐鍪欠?br /> 美滿幸福，直接關系到家庭的和諧穩(wěn)定；家庭是否和諧穩(wěn)定，又對社會的和諧安定有著
至關重要的影響。健康的家庭必須處理好兩種基本關系——夫妻關系和親子關系，健康的
夫妻關系表現(xiàn)為夫妻之間人生使命、生活愿景和價值觀的趨同，然后是感情篤厚，互相
信任、尊重、諒解、慰勉，能促進雙方的身心健康，使雙方生理，心理及社會的各種需
要都能得到最大程度的滿足，從而使雙方精神愉快，工作學習富有朝氣，對生活、對人
生充滿了愛，對未來充滿了希望，能真正獲得一種幸福感。和諧美滿的夫妻關系又是親
子關系的重要基礎，孩子一生最初的安全感、自我價值感，成年后的自信心、進取心和
自尊自愛，皆來自兒時的家庭環(huán)境。心理學上說，成人身上的所有品行，都能在兒時找
到痕跡。?
本課程重點就如何構建和諧美滿的家庭，將專業(yè)性與實操性融合在一起，從人性的認
知，通過六個方面的詳細闡述，使人們了解和掌握如何構建和諧婚姻家庭的科學知識和
實用操作，并運用到家庭生活之中，在此，衷心地祝福普天下所有的家庭甜美幸福、和
諧美滿！


【課程收益】■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
* 充分認識社會變革給人們觀念帶來的劇烈沖擊
* 與時俱進，擁抱改變；放棄抱怨，正視現(xiàn)實
* 建立對家庭的神圣感、敬畏心
* 正確歸因——我是一切根源，認識、改變自己最重要
* 學會真正的愛，杜絕以愛的名義給孩子帶來的傷害
* 走出家庭冷漠，用愛營造氛圍，時時體味到自己生命的能量與激情
* 加深了解維系健康和諧家庭的科學策略
* 掌握建立和諧美滿家庭的方法和技巧


【課程特點】■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
*
老師授課風格幽默生動，貼近生活，洞察人性，直視人心。擅長針對個案進行分析與研
究，理論與實務結合
* 以性格解析為前提，從人性出發(fā)，以心為本
* 知識量大，信息豐富，層次清晰，條理分明
* 拋棄概念羅列，從問題切入，簡捷實用
* 課堂氛圍輕松愉悅，互動有致，問答相合，效果突出


【適合人群】■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
一切渴望家庭幸福的成年大眾

【課程大綱】■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
一、開篇絮語
學習規(guī)則
學習態(tài)度——謙卑
學習目的——改變
二、對中國社會變革的認知
物質層面的豐富
精神層面的沖擊
家庭結構的變化
家庭成員關系的重新定位
三、婚姻的本質及美滿婚姻應具備的條件
婚姻的本質
美滿婚姻應具備什么條件
四、家庭的本質及健康家庭的基本特征
家庭的本質
健康家庭的“六大特征”
五、營造和諧美滿夫妻關系的策略
從認知和態(tài)度兩方面講解;
1、男女有別——《男人來自火星，女人來自金星》
2、性格有別——每個人都有自己獨特的思維、行為模式
和諧夫妻關系的構建
1、影響夫妻關系的因素
2、夫妻關系保鮮的十個溫馨細節(jié)
六、當今中國親子關系的科學認知
三十年高壓計生國策形成的獨特家庭生態(tài)
“421”家庭結構下親子關系的扭曲
物質的過分供應與精神的相對缺乏
獨生一族癥候群辨析
七、親子問題的根源
孩子身上所有的問題，都是家長的問題
回歸原點——認清親子關系的本質
綱舉目張——抓住主要問題，用科學態(tài)度代替經驗和習慣
彌補孩子成長過程中家長作為的缺失，修復親子關系
八、親子關系問題的終極解決之道
無條件的愛，可修補一切傷害
要么做孩子的榜樣，要么做孩子成長的啦啦隊

“自己背著因襲的重擔，肩住了黑暗的閘門，放孩子到寬闊光明的地方，此后幸福地度日
，合理地做人”。
孩子不是你的私有財產，他更應該是合格的社會公民。

 

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