《華為的企業(yè)文化》
《華為的企業(yè)文化》詳細(xì)內(nèi)容
《華為的企業(yè)文化》
華為的企業(yè)文化
課程對象:
公司中高層管理者
課程目的:
通過了解華為的企業(yè)文化建設(shè)過程,明確本企業(yè)建設(shè)企業(yè)文化的步驟和要點
課程內(nèi)容:
第一章 概述
1、關(guān)于任正非和華為的關(guān)鍵詞
2、任正非是什么樣的人?——《我的父親母親》
第二章 自動自發(fā)階段 1988-1992
1、任正非是如何創(chuàng)業(yè)的?——《1991年我們在蠔業(yè)村》
2、創(chuàng)業(yè)文化如何打造?
3、工程師文化如何打造?
第三章 風(fēng)格形成階段 1993~1995
1、敢擔(dān)風(fēng)險的文化
2、華為的口號文化
3、華為的重要儀式——大合唱
4、企業(yè)家也是政治家、宣傳家
5、如何形成自己的企業(yè)風(fēng)格?
第四章 矛盾與整合階段 1996~1998
1、狼文化的演變
2、價值觀的分歧
3、高管與員工距離的拉大
4、為什么要寫《華為基本法》?
5、為什么華為內(nèi)部并未強調(diào)學(xué)習(xí)《華為基本法》?
6、如何整合分裂的企業(yè)文化?
第五章 強力輸出階段 1999~2003
1、故事:關(guān)于研發(fā)的大實話
2、研發(fā)隊伍第一次思想整頓
3、研發(fā)隊伍第二次思想整頓
4、案例:其他公司整風(fēng)運動
5、如何宣導(dǎo)企業(yè)希望的企業(yè)文化?
第六章 持續(xù)修正階段 2004~2008
1、華為如何從文化方面遏制內(nèi)部腐敗
2、華為的兩次大規(guī)模媒體負(fù)面事件
3、華為如何處理員工關(guān)注的管理問題通
4、快樂工作、健康生活
5、2008年:華為完成核心價值觀提煉
6、企業(yè)的核心價值觀如何提煉?
第七章 順應(yīng)時代的華為文化 2009~
1、針對開放性不足的問題
2、針對組織龐大、敏感性下降的問題
3、針對組織改革沖突的問題
4、針對互聯(lián)網(wǎng)發(fā)燒
5、如何讓企業(yè)文化順應(yīng)時代發(fā)展?
第八章 總結(jié)及延伸
1、華為輪值CEO郭平在2014年6月在華為 “藍血十杰”頒獎大會上的致辭
2、華為BLM模型“執(zhí)行”部分詳解
張早早老師的其它課程
《華為的組織和流程變革》 03.15
華為的組織和流程變革課程對象:公司中高層管理者課程目的:通過了解華為在組織和流程變革方面的歷史,明確公司在組織和流程建設(shè)所處的階段及行動方向課程內(nèi)容:第一章概述1、戰(zhàn)略重要還是執(zhí)行重要?2、“執(zhí)行”靠什么來保障?或為什么戰(zhàn)略會無法落地?3、什么是“組織能力”?4、“組織能力”的構(gòu)成是什么?5、如何評價組織能力與個人能力對組織的貢獻6、打造“組織能力”的價值?
講師:張早早詳情
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富]廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21193
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20272
- 3行政專員崗位職責(zé) 19076
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16263
- 5員工守則 15485
- 6軟件驗收報告 15421
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15140
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14579
- 9文件簽收單 14238