創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升

  培訓講師:駱欣慶

講師背景:
駱欣慶老師——企業(yè)創(chuàng)新樹理論創(chuàng)始?企業(yè)創(chuàng)新樹理論(InnovationTreeModel,ITM)創(chuàng)始人?曾任奧蘭世紀科技董事長,總裁?曾任周朝酒業(yè)銷售總監(jiān)?曾任方正普天總經理助理?中國商業(yè)經濟學會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)委員會學術顧問?首都機場集團, 詳細>>

駱欣慶
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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升詳細內容

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升》

課程大綱
一、企業(yè)為什么需要進行不斷的創(chuàng)新?
1、過去十年發(fā)生的巨大變化
← 不適應就會被淘汰
← 案例分享:NETFLIX
2、優(yōu)秀企業(yè)發(fā)展與價值創(chuàng)新的關系
← 企業(yè)經營的核心到底是什么?
3、什么是創(chuàng)新
4、創(chuàng)新的分類
5、創(chuàng)新的機會在那里
← 案例分享:硬盤行業(yè)的S型曲線


二、創(chuàng)新環(huán)境掃描
1、企業(yè)真的了解你的用戶么?
← 00后的黑話
2、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶來的創(chuàng)新機會
← 互聯(lián)網(wǎng)本身的創(chuàng)新發(fā)展
← 互聯(lián)網(wǎng)帶來全新的價值創(chuàng)新
3、創(chuàng)新性技術的演化路徑
← 案例分享:集裝箱的技術擴散

三、創(chuàng)新理論方法
1、創(chuàng)新的本初驅動力
← 案例分享:埃隆馬斯克的創(chuàng)新
2、左腦思維與右腦思維
← 案例分享:土地爺?shù)恼軐W
3、對事物的多視角觀察

四、創(chuàng)新必備的七大思維工具
1、品類思維
2、用戶思維
3、極致思維
4、迭代思維
5、社群思維
6、數(shù)據(jù)思維
7、跨界思維

五、微型創(chuàng)新工作坊—激發(fā)員工創(chuàng)新力
1、創(chuàng)新工作坊簡介
← 基本規(guī)則
← 道具使用
← 主題確定
2. 熱身游戲
← 互相熟悉
← 積極參與
3. 深度思考換位思考
4. 獲得創(chuàng)新想法,聚類,優(yōu)先級
← 創(chuàng)新想法歸類
← 確定優(yōu)先級
5. 畫草圖,直觀模型
6、分組匯報

 

駱欣慶老師的其它課程

《顛覆性創(chuàng)新》授課時間:3小時(0.5天)授課方式:線下課程授課對象:企業(yè)中高層管理人員等。課程簡介:那些成功的大企業(yè),只專注于他們認為該做的事情,而恰是這一經營路線,為顛覆性新技術埋葬他們敞開了大門。這一悲劇之所以發(fā)生,是因為現(xiàn)有公司資源配置流程的設計總是以可持續(xù)創(chuàng)新、實現(xiàn)利潤最大化為導向的,這一設計思想最為關注的是現(xiàn)有顧客以及被證明了的市場面。然而,一旦

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《知識管理,決勝未來》授課時間:1天(6小時)授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁筆,2個無線麥克授課對象:本課程主要面向企業(yè)中高層管理人員,包括企業(yè)董事長,總裁,黨委書記,首席執(zhí)行官,項目總監(jiān),核心中層等。課程簡介:通過大量案例與互動,展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向,全面提升企業(yè)管理者的認知水平與知識管理能力;通過對知識管理理論和知識管理規(guī)律的分享,幫助企業(yè)管理者

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《指數(shù)型技術前沿》授課時間:3個小時(線下半天)授課對象:企業(yè)中高層,企業(yè)核心骨干員工,企業(yè)研發(fā)人員,科技工作從業(yè)者等。課程簡介:把握未來10年商業(yè)科技新趨勢,揭示指數(shù)型技術的底層邏輯,全面展示商業(yè)風口上的8大指數(shù)型技術—量子計算、網(wǎng)絡與傳感器、機器人、3D打印、合成生物學、人工智能、AR和VR、區(qū)塊鏈。并通過生動的案例,洞察8大指數(shù)型技術的互相融合帶來的巨

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《中國文化旅游產業(yè)機會與挑戰(zhàn)》授課時間:6小時授課方式:線下課程授課對象:旅游行業(yè)政府工作人員,旅游企業(yè)的中高層管理人員。課程簡介:本課程全面介紹了中國文化旅游產業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢。在宏觀層面,介紹了文旅行業(yè)的最新動態(tài),總結了文旅融合的八大業(yè)態(tài);在微觀層面,提出了文旅項目建設的“八一”工程,并給出了文旅產品建設的主要注意事項。最后,通過對文旅融合的三

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《系統(tǒng)思考方法論》授課時間:1天(6小時)授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁筆,2個無線麥克授課對象:本課程主要面向企業(yè)管理層,企業(yè)的決策人員,企業(yè)的研發(fā)人員等。課程簡介:通過大量案例與互動,展示系統(tǒng)思考的基本方法論,全面提升企業(yè)管理者的認知水平與創(chuàng)新格局;通過對全局的系統(tǒng)的問題分析的分享,幫助管理者判斷如何做出正確的決策;通過對企業(yè)文化和企業(yè)組織的變革趨勢

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《系統(tǒng)思維》授課時間:1天(6小時)授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁筆,2個無線麥克授課對象:本課程主要面向優(yōu)秀應屆畢業(yè)生,管培生等。課程簡介:通過大量案例與互動,展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向,全面提升企業(yè)管理者的認知水平與創(chuàng)新格局;通過對創(chuàng)新理論和創(chuàng)新規(guī)律的分享,幫助管理者判斷未來戰(zhàn)略發(fā)展的走向;通過對企業(yè)文化和企業(yè)組織的變革趨勢的展示,為企業(yè)管理者架構創(chuàng)新

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《鄉(xiāng)村旅游營銷的幾個核心問題》授課時間:1天(6小時)授課要求:投影,白板,白板筆授課對象:組織中高層管理人員,組織中從事與營銷有關的管理人員,營銷相關工作人員等。課程簡介:通過大量案例與互動,進行鄉(xiāng)村旅游營銷的全面梳理,提升學員認知水平,讓學員能夠從問題入手,利用所學知識,借助鄉(xiāng)村旅游營銷的理論框架提出營銷過程中的具體解決方案。本課程具有較高的可操作性,學

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《以創(chuàng)新思維激發(fā)組織活力》授課時間:3小時授課方式:線下課程授課對象:企業(yè)骨干管理人員等。課程簡介:新時代,商業(yè)的底層邏輯發(fā)生了根本性的變化,原來的傳統(tǒng)產業(yè)在新商業(yè)模式的沖擊下,急需進行轉型升級。本課程首先結合新時代的特點和趨勢,就企業(yè)創(chuàng)新轉型發(fā)展給出具體可行的操作策略,然后針對創(chuàng)新組織變革,給出了可操作的方法與工具。通過本課程,學員可以了創(chuàng)新思維的本質,結

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《戰(zhàn)略格局與創(chuàng)新思維》授課時間:一天(6小時)授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁筆,2個無線麥克授課對象:本課程主要面向企業(yè)中高層管理人員,包括企業(yè)董事長,副董事長,總裁,副總裁,黨委書記,副書記,首席執(zhí)行官,總經理,副總經理,項目總監(jiān),核心中層等。課程簡介:通過大量案例與互動,展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向,全面提升企業(yè)管理者的認知水平與創(chuàng)新格局;通過對創(chuàng)新理論

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《戰(zhàn)略思維進階系列課程》授課時間:36個小時(6天)課程簡介:本進階課程分為三部分,每次授課2天。第一部分:戰(zhàn)略管理的核心問題與框架。通過大量案例與互動,提升學員認知水平,掌握戰(zhàn)略核心思維模型。第二部分:戰(zhàn)略環(huán)境與管理決策方法。介紹戰(zhàn)略決策的工具與方法,能夠用所學工具方法解決具體戰(zhàn)略問題。第三部分:戰(zhàn)略組織設計與戰(zhàn)略落地。從問題入手,利用所學戰(zhàn)略思維,打造創(chuàng)

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