面向成本的設(shè)計(jì)(DFC)

  培訓(xùn)講師:朱躍進(jìn)

講師背景:
朱躍進(jìn)老師(北京)--質(zhì)量管理品質(zhì)管理老師?北京中質(zhì)環(huán)宇認(rèn)證咨詢中心咨詢師?北京市公安局技防辦特聘講師?機(jī)械設(shè)計(jì)制造專業(yè)、工業(yè)工程專業(yè),高級(jí)工程師?!緜€(gè)人簡(jiǎn)介】朱躍進(jìn)老師,70年代出生,北京人,碩士研究生(本、碩均985高校),機(jī)械設(shè)計(jì)制造 詳細(xì)>>

朱躍進(jìn)
    課程咨詢電話:

面向成本的設(shè)計(jì)(DFC)詳細(xì)內(nèi)容

面向成本的設(shè)計(jì)(DFC)

面向成本的的設(shè)計(jì)(DFC)
培訓(xùn)課程大綱

課程簡(jiǎn)介:
DFC(Design For
Cost)的意思是面向成本的設(shè)計(jì),它最早出現(xiàn)于九十年代初期,是指在滿足用戶需求的前
提下,盡可能地降低成本,通過(guò)分析和研究產(chǎn)品制造過(guò)程及其相關(guān)的銷售、使用、維修
、回收、報(bào)廢等產(chǎn)品全生命周期中的各個(gè)都分的成本組成情況,并進(jìn)行評(píng)價(jià)后,對(duì)原設(shè)
計(jì)中影響產(chǎn)品成本的過(guò)高費(fèi)用部分進(jìn)行修改,以達(dá)到降低成本的設(shè)計(jì)方法。在DFC中的成
本是指全生命周期成本(LCC-Life Cycle Cost)。?
本課程主要針對(duì)企業(yè)的研發(fā)人員,研討如何降低研發(fā)成本,從而降低企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本
,提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

課程大綱:

第一部分:DFC基礎(chǔ)

第一章:DFX 與DFC
——產(chǎn)品生命周期
——并行工程與串行工程
——并行工程——生命周期工程
——串行工程與并行工程的對(duì)比
——DFX與并行工程
——DFX的發(fā)展歷程
——DFX的含義
——典型的DFX方法
——什么是DFC
——為什么需要DFC
——如何實(shí)施DFC

第二章:DFC設(shè)計(jì)思想
——研發(fā)人員是決定產(chǎn)品成本的根本原因
——產(chǎn)品功能的經(jīng)濟(jì)性
——質(zhì)量經(jīng)濟(jì)性模型——DFC的全程管理
——產(chǎn)品成本優(yōu)化設(shè)計(jì)的技術(shù)途徑
——DFC案例

第二部分:DFC技術(shù)基礎(chǔ)

第一章產(chǎn)品功能分析

——功能及其分析的必要性
——功能分析的作用
——功能定義
——功能分類
——功能整理
——功能成本定義
——技術(shù)經(jīng)濟(jì)性評(píng)價(jià)

第二章:采用價(jià)值工程(VA/VE)的功能成本決策
——VA/VE的設(shè)計(jì)優(yōu)化途徑
——VA/VE中的專門(mén)功能成本分析法
——VA/VE功能整理與策劃
——VA/VE功能價(jià)值決策工具

第三章:DFC成本估算方法和策略
——參數(shù)成本法
——工程成本法
——類比成本法
——基于特征的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)法
——作業(yè)成本估算法
——DFC成本估算策略

第三部分:DFC的實(shí)現(xiàn)

第一章:DFC在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程的實(shí)現(xiàn)
1、概念設(shè)計(jì)階段的DFC——目標(biāo)成本的確定
——用戶可接受的市場(chǎng)價(jià)格;
——計(jì)劃利潤(rùn)。
——各種稅金,
——營(yíng)銷費(fèi)用,
——可變計(jì)件成本(計(jì)劃),
——開(kāi)發(fā)規(guī)劃費(fèi)用(計(jì)劃),
——產(chǎn)品壽命周期承擔(dān)的固定費(fèi)用份額(計(jì)劃),
——產(chǎn)品數(shù)量。

2、采用價(jià)值工程評(píng)價(jià)與修正目標(biāo)成本
——分析階段
——確立階段

3、系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段的DFC
——物料清單(BOM/Bill of Material)
——工作中心(Work center)
——工藝路線(Routing)
——成本中心
——精益設(shè)計(jì)(Lean Engineering)的實(shí)現(xiàn)
——設(shè)試、量試階段解決消除所有缺陷
——縮短設(shè)計(jì)周期

第二章;DFC的技術(shù)實(shí)現(xiàn)
1、DFC與DFA—Design For Assembly(面向裝配的設(shè)計(jì))
——實(shí)現(xiàn)原則
——實(shí)現(xiàn)方法
——案例分析
2、DFC與DFM—Design For Manufacturing(面向制造的設(shè)計(jì))
——實(shí)現(xiàn)原則
——實(shí)現(xiàn)方法
——案例分析
3、DFC與DFS—Design For Serviceability/ Maintainability/
Repairability(面向維修的設(shè)計(jì))
——實(shí)現(xiàn)原則
——實(shí)現(xiàn)方法
——案例分析
4、DFC與DFE—Design For Environment(面向環(huán)境的設(shè)計(jì))
——實(shí)現(xiàn)原則
——實(shí)現(xiàn)方法
——案例分析
5、DFC與DFQ —Design For Quality(面向質(zhì)量的設(shè)計(jì))
——實(shí)現(xiàn)原則
——實(shí)現(xiàn)方法
——案例分析
6、DFC與DFD—Design For Dsiassembly(面向拆卸設(shè)計(jì))
——實(shí)現(xiàn)原則
——實(shí)現(xiàn)方法
——案例分析

第三章:DFC所需要的其他工具
——TRIZ的靈活應(yīng)用
——水平對(duì)比法
——層次分析法





 

朱躍進(jìn)老師的其它課程

職業(yè)病防治法與健康知識(shí)課程大綱第一部分:《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》解讀第一章總則第二章前期預(yù)防第三章勞動(dòng)過(guò)程中的防護(hù)與管理第四章職業(yè)病診斷與職業(yè)病病人保障第五章監(jiān)督檢查第六章法律責(zé)任第七章附則第二部分:職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)第一章:職業(yè)病的定義與范疇1.概述1.1職業(yè)衛(wèi)生工作方針與工作內(nèi)容1.2職業(yè)性有害因素與職業(yè)病1.3Xxxx企業(yè)主要職業(yè)衛(wèi)生問(wèn)題1.4職業(yè)病發(fā)

 講師:朱躍進(jìn)詳情


OEE設(shè)備綜合效率提升課程介紹在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊下,不少中國(guó)企業(yè)選擇了技術(shù)創(chuàng)新和新品開(kāi)發(fā)等經(jīng)營(yíng)方向的轉(zhuǎn)變,對(duì)內(nèi)則利用發(fā)展較為緩慢的時(shí)機(jī)練好內(nèi)功,尤其是以設(shè)備為主要生產(chǎn)手段的企業(yè)都在推進(jìn)TPM、設(shè)備預(yù)防維修,以此來(lái)提升設(shè)備的生產(chǎn)效率,但要用什么方法來(lái)考核和提升設(shè)備效率呢?為此我們將多年的實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)出來(lái)與大家共享。課程大綱一、認(rèn)識(shí)設(shè)備綜合效率OEE1、設(shè)

 講師:朱躍進(jìn)詳情


可靠性工程課程大綱第一章:可靠性基本概念1、可靠性學(xué)科發(fā)展歷程2、可靠性的定義——IEEE可靠性的定義——裝備可靠性的定義——產(chǎn)品工作可靠性的定義——廣義可靠性3、可靠性學(xué)科研究的內(nèi)容4、可靠性設(shè)計(jì)的主要工作5、二十世紀(jì)留給二十一世紀(jì)可靠性工程熱點(diǎn)問(wèn)題第二章可靠性基礎(chǔ)理論第一節(jié)、可靠性特征量——定義:——可靠性特征量指標(biāo)——可靠度與不可靠度——失效(故障)密

 講師:朱躍進(jìn)詳情


可靠性(RAMS)培訓(xùn)大綱課程簡(jiǎn)介:此課程培訓(xùn),學(xué)員能夠全面了解鐵路設(shè)施-可靠性、有效性、維修性和安全性(RAMS)的規(guī)范和認(rèn)證要求,全面掌握IRIS標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于RAMS的要求,并幫助企業(yè)培養(yǎng)鐵路行業(yè)RAMS技術(shù)人員和管理人員,幫助企業(yè)提升產(chǎn)品的可靠性、有效性、維修性和安全性研究開(kāi)發(fā)水平,提高產(chǎn)品質(zhì)量,贏得客戶滿意和忠誠(chéng).課程特色:1.全面了解鐵路設(shè)施-可靠性

 講師:朱躍進(jìn)詳情


TRIZ——?jiǎng)?chuàng)造性解決問(wèn)題方法這是一門(mén)神奇的課程前蘇聯(lián)國(guó)家機(jī)密三星公司成功的基石中國(guó)眾多公司的競(jìng)爭(zhēng)利器三天你的公司就會(huì)改變你的人生就會(huì)改變一、【課程背景】北京時(shí)間12月4日晚間消息,湯森路透4日評(píng)選出2012年全球創(chuàng)新力企業(yè)(機(jī)構(gòu))百?gòu)?qiáng),共47家美國(guó)企業(yè)、32家亞洲企業(yè)、21家歐洲企業(yè)上榜。雖然中國(guó)專利申請(qǐng)數(shù)量領(lǐng)先全球,但由于專利質(zhì)量及影響力不足,中國(guó)公司無(wú)

 講師:朱躍進(jìn)詳情


VA/VE價(jià)值工程分析課程大綱【課程背景】?jī)r(jià)值工程發(fā)展源于美國(guó)通用電器(GE)公司的石棉事件,二戰(zhàn)期間,美國(guó)市場(chǎng)原材料供應(yīng)十分緊張,GE急需石棉板,但該產(chǎn)品的貨源不穩(wěn)定,價(jià)格昂貴,時(shí)任GE工程師的Miles開(kāi)始針對(duì)這一問(wèn)題研究材料代用問(wèn)題,通過(guò)對(duì)公司使用石棉板的功能進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)其用途是鋪設(shè)在給產(chǎn)品噴漆的車間地板上,以避免涂料沾污地板引起火災(zāi),后來(lái),Mile

 講師:朱躍進(jìn)詳情


FTA故障樹(shù)分析培訓(xùn)課程大綱第一章概述1、故障樹(shù)的定義2、故障樹(shù)分析——定性分析——定量分析——FTA的目的——FTA一般步驟3、故障樹(shù)分析常用的術(shù)語(yǔ)及符號(hào)——底事件——頂事件——中間事件——開(kāi)關(guān)事件——條件事件4、故障樹(shù)分析常用的邏輯門(mén)及符號(hào)——與門(mén)——或門(mén)——非門(mén)——表決門(mén)——順序與門(mén)——異或門(mén)——禁門(mén)——故障樹(shù)轉(zhuǎn)移符號(hào)第二章建立故障樹(shù)的方法1、建立故障

 講師:朱躍進(jìn)詳情


制造型企業(yè)全面工藝管理課程大綱課程目的工藝是設(shè)計(jì)和制造的橋梁,產(chǎn)品從設(shè)計(jì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)是必須通過(guò)加工才能完成的。工藝是制造技術(shù)的關(guān)鍵,設(shè)計(jì)的可行性往往會(huì)受到工藝的制約,因此,工藝方法及其水平是十分重要的。工藝和管理緊密結(jié)合,形成一個(gè)整體,以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,是當(dāng)前制造技術(shù)的發(fā)展方向。將設(shè)計(jì)、工藝和管理結(jié)合起來(lái),就形成廣義制造論的概念,因此,工藝管理技術(shù)的發(fā)展

 講師:朱躍進(jìn)詳情


DOE——實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)【課程背景】如何以最低成本實(shí)戰(zhàn)顧客滿意最大化,是所有企業(yè)目前共同的目標(biāo)。但是,所有工程技術(shù)和管理人員都會(huì)面臨一些設(shè)計(jì)問(wèn)題而導(dǎo)致目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn),DOE作為一種產(chǎn)品研發(fā)的最強(qiáng)大工具可以幫助管理者解決這些問(wèn)題。DOE(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))不但可幫助研發(fā)工程師一開(kāi)始從質(zhì)量和成本進(jìn)行最優(yōu)化設(shè)計(jì),而且可把產(chǎn)品工藝和使用因素都考慮周全,從而設(shè)計(jì)出先天性健壯產(chǎn)品(這恰

 講師:朱躍進(jìn)詳情


實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE——田口方法【課程背景】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DesignOfExperiments,在質(zhì)量控制的整個(gè)過(guò)程中扮演了非常重要的角色,它是我們產(chǎn)品質(zhì)量提高,工藝流程改善的重要保證。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)已廣泛運(yùn)用了從航天業(yè)到一般生產(chǎn)制造業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量改善、工藝流程優(yōu)化甚至已運(yùn)用到醫(yī)學(xué)界。籍此課程,您將通過(guò)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量,工藝參數(shù)的量化分析,尋找關(guān)鍵因素,控制與其相關(guān)的因素。根據(jù)實(shí)際

 講師:朱躍進(jìn)詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有