醫(yī)患溝通技巧
醫(yī)患溝通技巧詳細內容
醫(yī)患溝通技巧
醫(yī)患溝通技巧
李兵
課程背景:
為什么當醫(yī)生自認為在充滿同情心、盡心竭力地為病人診治時,病人卻滿腹抱怨?問題
何在?怎么解決這些問題?如何提高患者滿意度,減少醫(yī)療事故的發(fā)生風險?可見醫(yī)患
溝通是我們醫(yī)護人員急需補得一課,同時醫(yī)院也要創(chuàng)造一個有力于溝通的機制。溝通要
花費大量的時間,可是我們平時這么多工作哪有時間和病人溝通?這是很多醫(yī)務工作者
所抱怨的。所以醫(yī)患溝通不僅僅是思想教育上的問題,同樣也是機制、制度、方法上的
問題。
培訓目的:
1、通過培訓使員工深入掌握醫(yī)患溝通的技巧和處理問題的能力,達到醫(yī)患之間的和諧相
處。
2、通過培訓提高員工的服務水平,增加醫(yī)院的社會美譽度。
授課方式:
講授,案例分析 ,視頻、小組討論,情景模擬、服務規(guī)范動作演練。
課程對象:醫(yī)生、護士
培訓時長:半天
課程內容:
案例引入課程
第一講:溝通基本知識
1、溝通的概念
2、溝通的過程
3、溝通的影響因素分析
視頻分析:
第二講 醫(yī)護人員不同時期的溝通技巧
1、?接診病人時。
2、?治療過程中。
3、 患者出院時。
4、 與患者相關人員的溝通。
第三講 醫(yī)患間的非語言溝通
1、非語言溝通的概念和特點
2、非語言溝通的類型及其應用
3、非語言交流技巧
4、解讀病人的非語言信息
第四講 醫(yī)患溝通技巧提升
1.聽的技巧
(1)聽的技巧
(2)聽的不好的習慣
(3)聽的好習慣
2.說的技巧
(1)說話四訣
(2)不同對象的溝通技巧
(3)醫(yī)患溝通場所的選擇
(4)把握好醫(yī)患溝通的內容
3.問的技巧
1)明確問題的兩種類型:
(1)開放式問題。(2)封閉式問題(閉合式問題)。
2)提問的技巧
(1)理解。
(2)提問時機。
(3)提問內容要有針對性。
(4)提問的速度。
(5)提問的方法。
(6)重述。
(7)避免誘導性。
(8)不要恐嚇。
(9)幾個不利于收集信息的提問
4.注意儀表和體態(tài)語言
5.調整好心情
第五講 患者投訴的預防及補救措施
1.樹立對待投訴的正確理念
2.把握投訴者的心理特征
3.有效處理投訴的原則
4.有效處理投訴的步驟
總結:醫(yī)患溝通案例現(xiàn)場模擬
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