核心課程-CM0T客戶服務關(guān)鍵時刻Customer Moment of Truth

  培訓講師:曾子熙

講師背景:
實戰(zhàn)管理與思維培訓講師-曾子熙老師簡介姓名:曾子熙教育背景:澳大利亞南澳大學MBA工商管理碩士;證券投資分析師資格經(jīng)歷及資歷:曾任知名保健品公司珍奧集團股份公司區(qū)域銷售經(jīng)理;中國連線.北京暢捷連線數(shù)據(jù)服務公司區(qū)域客戶服務總監(jiān);臺灣麥金士企管 詳細>>

曾子熙
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核心課程-CM0T客戶服務關(guān)鍵時刻Customer Moment of Truth詳細內(nèi)容

核心課程-CM0T客戶服務關(guān)鍵時刻Customer Moment of Truth

曾子熙老師-核心課程-CM0T客戶服務關(guān)鍵時刻Customer Moment of Truth


主講:曾子熙 老師


課程背景

一、 MOT走進中國-6位著名企業(yè)家、管理大師共同推薦

二、 中國國際航空公司董事長 李家祥

三、 招商銀行行長 馬蔚華

四、 《第一財經(jīng)日報》總編 秦朔

五、 科特勒營銷集團高級顧問 孫路弘

六、 領(lǐng)導力大師 沃倫本尼斯

七、 管理大師《追求卓越》作者 湯姆彼得斯

八、 美國西南航空公司借助MOT連續(xù)20年取得了驕人成績

九、 IBM耗資800萬美元開發(fā)了MOT培訓課程

十、 MOT培訓課程成為IBM唯一一門規(guī)定所有員工都必須參加的課程

十一、 麥當勞公司指定MOT課程為新員工上崗培訓的必修課程

十二、 MOT概念一經(jīng)推出,迅速成為眾多世界500強企業(yè)競相引進的培訓課程

十三、 受惠行業(yè)涉及航空業(yè)、銀行業(yè)、通信業(yè)、政府公共部門、醫(yī)療業(yè)及所有服務業(yè)。


課程特色

這是IBM公司投資開發(fā)的一門客戶服務的行為模式版權(quán)課程,采用情境式、演練式和互動式的案例教學模式。課程由IBM公司耗資800萬美元,歷時三年時間,匯聚近百位資深行業(yè)專家豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗開發(fā)而成。

《關(guān)鍵時刻(MOT)》課程是IBM公司耗資800萬美元,歷時三年時間,匯聚了近百位資深行業(yè)專家、營銷顧問豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗開發(fā)而成的一個案例教學課程。課程中配有約20個小節(jié)的視頻案例,視頻中的角色由好萊塢專業(yè)演員出演。

本課程提出的“關(guān)鍵時刻行為模式”對銷售過程、銷售與研發(fā)部門的跨團隊協(xié)作、售后服務以及客戶關(guān)系管理有著極大的指導意義,建立全員營銷的理念。

通過案例教學,講師告訴大家在營銷、服務和客戶關(guān)系維系中關(guān)鍵時刻無處不在,關(guān)鍵時刻有四個關(guān)鍵環(huán)節(jié),即:

第一,診斷需求;

第二,提出建議;

第三,采取行動;

第四,確認反應(確認是否滿足客戶期望)。


推薦講師:曾子熙老師,澳大利亞南澳大學工商管理碩士MBA

適合對象:銷售以及客戶服務人員(30人以內(nèi))

時間長度:2天12小時 AM 9:00-12:00; PM13:30-16:30或者14:00-17:00


培訓收益

該課程目標是通過思維模型的傳授和溝通模式的傳授,提升公司各類人員的服務營銷思考技巧,建立有效的客戶需求認知模式,從而使各崗位員工成為客戶問題的解決專家。

學習的最重要收益是以下方面:

一、 用銷售的方法學習客戶服務,讓客戶服務人員也有銷售和營銷的意識,以服務營銷關(guān)鍵時刻MOT為主線,建立高效人士的習慣,使學員掌握銷售即服務,服務即銷售的觀念,建立全員營銷的思維做客戶服務;

二、 全面提升服務水平、減少服務糾紛,經(jīng)由完整的MOT訓練讓員工發(fā)自內(nèi)心提升事情處理能力。

三、 建立主動積極(及時回應客戶),要事第一(分清主次);雙贏思維;知彼解己;協(xié)作增效等習慣

四、 掌握關(guān)鍵時刻行為模式 ;掌握挖掘客戶需求的工具和方法,建立換位思考的習慣,學會站在客戶以及公司的立場思考和處理問題;掌握如何將客戶需求轉(zhuǎn)化為商機的技巧。

五、 根據(jù)客戶需求調(diào)配資源(主要溝通協(xié)調(diào)內(nèi)部資源,通過溝通技巧或者其他服務技巧,讓客戶更爽快的能接受高價格,建立雙贏)

六、 傳授客戶內(nèi)部關(guān)鍵人關(guān)系的處理技巧;以及如何做好公司內(nèi)部客戶服務技巧

七、 讓學員把握客戶關(guān)系中的“關(guān)鍵時刻”;客戶溝通的關(guān)鍵時刻;客戶服務的關(guān)鍵時刻;關(guān)鍵人關(guān)系處理的關(guān)鍵時刻;幫助客戶產(chǎn)生滿意度的關(guān)鍵時刻;產(chǎn)品(方案)呈現(xiàn)中的關(guān)鍵時刻。讓客戶人員掌握和不同性格的客戶服務溝通技巧

八、 建立服務接觸點意識,在培訓中幫助學員及所在單位,建立產(chǎn)品的服務營銷模式和工作流程。


課程大綱

第一講  建立高效的習慣來做客戶服務

這一講重點講授“提高服務營銷的思維,建立高效的工作習慣”。

一、 由內(nèi)而外全面造就自己,改變,從你的行動中展開

二、 建立銷售即服務,服務即銷售的意識,強化全員營銷的理念

三、 高效的習慣的建立,改變習慣要轉(zhuǎn)變思維

四、 建立習慣1:積極主動(及時回應客戶,及時跟蹤確認相關(guān)事項)

五、 建立習慣2:要事第一(目標清晰,分清主次,時間管理)

六、 建立習慣3:雙贏思維(雙贏的人際關(guān)系,雙贏的解決方案)

七、 建立習慣4:知彼解己(同理心溝通,站客戶和公司的立場思考和處理問題)

八、 建立習慣5:協(xié)作增效(建立協(xié)作觀點,提升工作效率和客戶滿意度)


第二講  什么是客戶服務中的關(guān)鍵時刻

這一講重點講授“什么是顧客真正想要的關(guān)鍵時刻”。

一、 MOT關(guān)鍵時刻來源-案例北歐航空

體驗案例-海底撈的關(guān)鍵時刻

二、 關(guān)鍵時刻發(fā)生在服務過程中的任何時刻

客戶只會記得一個個“關(guān)鍵時刻-案例

客戶對企業(yè)的感覺,取決于最后一次的接觸-案例

要保證每一個“關(guān)鍵時刻”都讓客戶滿意-案例

創(chuàng)造讓顧客難忘的時刻-案例

顧客感到滿意,公司才有利潤可言-案例

服務速度關(guān)鍵時刻比微笑更重要-案例

三、 學與行:學員互動分享經(jīng)歷的關(guān)鍵時刻(正面vs負面)

四、 什么是客戶真正想要的關(guān)鍵時刻- MOT關(guān)鍵時刻全流程

經(jīng)典優(yōu)秀MOT案例招商銀行呼叫中心

專業(yè)售后服務中心全流程案例

服務創(chuàng)造價值-體驗服務MOT案例

五、 行動與反思小組討論:結(jié)合公司情況探討優(yōu)秀關(guān)鍵時刻

六、 客戶滿意的標準-超越客戶期望

七、 探討失去客戶的原因-客戶的需求被忽視

八、 什么樣的員工行為,才是真正滿足客戶需求的員工行為?

九、 視頻-課程開篇的案例:主管委員會對選擇服務供應商的表決

視頻-案例分析:從不同的購買決策者的不同認知中,你得到了哪些啟發(fā)?

十、 正面的關(guān)鍵時刻與負面的關(guān)鍵時刻

視頻案例1-3:無辜的留話者

視頻案例1-4:搞砸的留話-不愉快的結(jié)果

視頻案例1-5:理想的情境應該是怎樣的?

……更多案例……


第三講 客戶服務關(guān)鍵時刻的行為模式

    這一講重點講授關(guān)鍵時刻行為模式的四個步驟

一、 行為模式一:診斷需求

二、 行為模式二:提出建議

三、 行為模式三:給予承諾——尋求解決問題的方案

四、 行為模式四:確認反應,總結(jié)回顧

視頻案例分析:關(guān)鍵時刻發(fā)生在服務過程中的任何時刻

視頻案例分析:關(guān)鍵時刻行為模式的特點

視頻案例分析:約翰忙得無法發(fā)掘客戶需要什么

視頻案例分析:客服代表如何運用關(guān)鍵時刻行為模式的四個步驟


第四講 客戶服務關(guān)鍵時刻行為模式1: 如何探索客戶需求

    這一講重點講授關(guān)鍵時刻的四個步驟中的“探索”

一、 探索客戶需求,包括以下三個方面的內(nèi)容:

二、 為客戶著想

三、 客戶需求發(fā)展三階段

四、 區(qū)分兩類客戶

視頻案例分析:米歇爾怎樣理解客戶的基本需求

視頻案例分析:米歇爾小姐如何“為客戶著想”

五、 探索兩種客戶的需求,區(qū)分兩類利益

六、 企業(yè)利益有何特點?

七、 個人利益有何特點?

視頻案例分析:約翰忽略了客戶的需要

視頻案例分析:約翰忙得無法發(fā)掘客戶需要什么

……更多案例…………


第五講 客戶服務關(guān)鍵時刻行為模式2: 提 議

一、 何謂“適當”的行動

二、 何謂“完整”、“實際”及“雙贏”

三、 如何根據(jù)公司的利益做出雙贏的提議

四、 如何依據(jù)“雙贏”原則評估項目或機會的真實性

五、 哪些情況是不適當提議

六、 如何禮貌的說“不”

七、 課堂練習

視頻案例2-3:創(chuàng)造雙贏

視頻案例2-4:測試雙贏

視頻案例分析2-5:關(guān)于示范說明會的提議,是怎樣體現(xiàn)“雙贏”的?


第六講 客戶服務關(guān)鍵時刻行為模式3: 行動

一、 怎樣理解“行動”?

二、 體驗“承諾”

三、 5C 行動原則

視頻案例2-7:挽救劣勢

視頻案例分析2-8:誰扼殺了合約


第七講 客戶服務關(guān)鍵時刻行為模式4: 確認

一、 客戶服務中的確認

二、 重視客戶的要求

三、 防范異議與處理異議的技巧 

視頻案例:于事無補的800熱線

案例分析:IBM電腦售后服務中客戶投訴沒有及時處理引發(fā)的災難

視頻案例:有幫助的800熱線

四、 銷售(服務)完成后的確認

五、 挖掘新需求

六、 加深正面印象

七、 視頻案例分析:從兩位高層主管的會晤中看確認技巧的運用


第八講 客戶服務關(guān)鍵時刻行為模式中的交流溝通技巧

一、 什么是知彼解己(高效人士7個習慣之一) 

二、 先診斷后開方

案例與錄像:提出建議——什么叫做適當?shù)慕ㄗh

案例與錄像:履行承諾的“溝通”階段

案例與錄像:最后確認的技巧

三、 站在客戶角度的同理心溝通

四、 視頻案例分析:積極的傾聽

五、 學會提問的技巧 

六、 學會聽的技巧 :聽情感還是聽事實

七、 學會回應的技巧


 

曾子熙老師的其它課程

高效能人士的七個習慣主講:曾子熙老師前言:這門課程不僅僅是一門激發(fā)學員、愉悅學員的課程。還是幫助每一個學員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個組織提高效能而專門設(shè)計的課程。在高效能人士的七個習慣課程中所教授的原則和方法將幫助學員面對真正的挑戰(zhàn),適應急劇變化的環(huán)境、解決真正的問題并帶來真正的效果。并最終引導學員培養(yǎng)由內(nèi)而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領(lǐng)導力,

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職業(yè)化塑造與競爭力提升如何打造企業(yè)優(yōu)秀員工主講:曾子熙老師課程背景說明:許多管理者有能力幫助員工"完成工作",卻沒告訴員工如何"做好工作"。對于如何提升員工職業(yè)化程度,許多管理者深感困惑:1.市場競爭日趨激烈,管理節(jié)奏越來越快,新生代員工越來越多,員工年齡越來越小,員工不能盡快的進入工作狀態(tài)2.甚至不知道你的員工在想些

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管理者的八項管理技能修煉主講:曾子熙老師課程規(guī)劃說明:管理者的八項管理技能修煉是結(jié)合中國職業(yè)職業(yè)經(jīng)理的管理素質(zhì)模型而定制,同事依托于多年的管理工作背景及管理培訓、咨詢經(jīng)驗,并結(jié)合相關(guān)的管理理論,在眾多的具體案例分析中,使課程翔實生動——既能調(diào)動學員積極參與的興趣,活躍氣氛,又能使學員在短暫的交流中有所收獲。課程主要特征:案例分析+分組討論+情景模擬+互動游戲

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卓越有成效的管理者主講:曾子熙老師課程規(guī)劃說明:管理大師-彼得德魯克卓有成效是可以學到的,管理者必須要講工作效率?!笆鼓稠椆ぷ鳟a(chǎn)生效益”與“完成某項工作”畢競是近義詞。不管他在什么樣的機構(gòu)里工作,不管他是在企業(yè)里或是在醫(yī)院里,在政府機構(gòu)里或是在工會里,在大學里或是在軍隊里,作為管理者他首先必須要按時做完該做的事情,那就是說他必須要有工作效率。為什么需要卓有成

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時間管理與工作效率提升主講:曾子熙老師課程規(guī)劃說明:在企業(yè)經(jīng)營中,如何提高工作績效,創(chuàng)造營利,一直是倍受重視的課題,經(jīng)理人皆具備專業(yè)知識與技能,而如何將所有能力發(fā)揮的更有效能,協(xié)助經(jīng)理人建立對時間正確的態(tài)度,并有效運用計劃與管理工具,使其更能積極有效的完成工作任務,并能擁有自我充實而成功的生涯,正是本課程將達成的目的。如何在工作時間內(nèi)完成最多的事如何有效率的

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問題分析與解決方法技巧主講:曾子熙老師課程規(guī)劃的說明:1.在企業(yè)組織與個人的發(fā)展階段,每個人都會面臨許多的目標與使命,每個人也都會遭遇到許多的障礙與挑戰(zhàn),但響應的方式卻是因人而異;有人是無計可施,坐困愁城;有人則能運用創(chuàng)意,化險為夷。不論是組織或是個人在面對難題時,常會因可能產(chǎn)生痛苦而想逃避,或是故意視而不見、借故拖延,耽誤了解決的最佳時機。遇到難題若不立即

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五星級優(yōu)質(zhì)客戶服務技巧主講:曾子熙老師課程規(guī)劃說明:如何脫穎而出,建立核心優(yōu)勢,贏得更大的市場,方法只有一條,關(guān)注顧客、關(guān)注顧客需要,建立完善的顧客服務體系和理念,提高客戶服務水平!改變客戶服務觀念、心態(tài)以及對客戶的理解等獲得客戶的認同是取得市場成功的關(guān)鍵。讓更多客戶對企業(yè)產(chǎn)生忠誠度增加客戶的滿意度;該課程通過生活化的語言和真實的案例來對客戶服務的理論、方法

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現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)典管理工具應用培訓(1天新版)主講:曾子熙老師前言:本課程對世界500強企業(yè)最常用的十余種管理工具及其運用做了清晰的疏理。像SWOT分析法、平衡計分卡、波特五力分析模型、情境領(lǐng)導、六帽思考法、KT決策法、等不同時代的管理工具為社會創(chuàng)造了巨大的財富,有的甚至引起了深刻的社會變革。這些經(jīng)典管理工具準確地把握了管理的規(guī)律,把先進管理理念轉(zhuǎn)化為可操作的程序

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行動學習法技術(shù)與工具應用工作坊ActionLearning主講:曾子熙老師規(guī)劃說明及特點行動學習法最早是由英國管理學思想家雷吉?雷文斯(RegRevans)在1940年發(fā)明的,并將其應用于英格蘭和威爾士煤礦業(yè)的組織培訓,行動學習法培訓,就是透過行動實踐學習。雷文斯對行動學習法提出了一個公式AL=P+Q+R+I(行動學習=結(jié)構(gòu)化的知識+質(zhì)疑+反思+執(zhí)行)。通過

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商務演講與表達呈現(xiàn)技巧像TED一樣演講主講:曾子熙老師課程規(guī)劃說明:TED演講為什么能夠風靡全球?為什么不超過18分鐘的演講,平均點擊率卻超過百萬次,甚至超過2500萬次?為什么連比爾?蓋茲、史蒂芬?霍金、阿爾?戈爾這樣的商界、學界與政界精英都競相登上TED的舞臺?TED演講的秘密究竟是什么?在于他們使用幻燈片演示了大量的數(shù)據(jù)和圖片讓人信服,以及扣人心弦故事

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