危機(jī)管理課---危機(jī)管理與輿情應(yīng)對(duì)
危機(jī)管理課---危機(jī)管理與輿情應(yīng)對(duì)詳細(xì)內(nèi)容
危機(jī)管理課---危機(jī)管理與輿情應(yīng)對(duì)
《 危 機(jī) 管 理 課 》
危機(jī)管理與輿情應(yīng)對(duì)
[pic]
楊桂林 --- 版權(quán)所有
《 危 機(jī) 管 理 課 》
危機(jī)管理與輿情應(yīng)對(duì)
課程前言
危機(jī)管理是企業(yè)、政府部門或其他組織為應(yīng)對(duì)各種危機(jī)情境所進(jìn)行的規(guī)劃調(diào)整、化
解處理及員工培訓(xùn)等活動(dòng)過程,其目的在于消除或降低危機(jī)所帶來的威脅和損失;通常
分為危機(jī)爆發(fā)前的預(yù)防管理和危機(jī)爆發(fā)后的應(yīng)急善后管理。
[pic]
一個(gè)企業(yè)的生命就象人的生命一樣,在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中顯得越來越脆弱,隨時(shí)都
有會(huì)受到死亡的威脅;曾經(jīng)許多曾紅極一時(shí)的企業(yè)相繼出現(xiàn)危機(jī),由于各種原因在商戰(zhàn)
中紛紛落馬,企業(yè)危機(jī)管理對(duì)于每一個(gè)發(fā)展中的企業(yè)都有著生死攸關(guān)的決定性意義。
由清華大學(xué)公共管理學(xué)院危機(jī)管理課題組的調(diào)查結(jié)果顯示:有一半以上的企業(yè)處于
“十面埋伏”之中!無論是“巨能鈣”還是創(chuàng)維或是中航油,他們遇到的危機(jī)是不可避免的
嗎?發(fā)生之后,能否也象美國(guó)911事件后的UPS聯(lián)邦快捷一樣,在短時(shí)間內(nèi)就能恢復(fù)正常
,從新贏得客戶信任呢?
課程大綱
第一部分:為什么要學(xué)習(xí)危機(jī)管理?
1 管理學(xué)減法:
為什么說100-1=0?
2 什么是危機(jī)?
五個(gè)特征:緊急性、危險(xiǎn)性、意外性、常態(tài)化、公共化。
特別注意:主生危機(jī)與次生危機(jī)
○ 案例:陜西特大交通事故(楊達(dá)才)
○ 案例:北京西三環(huán)26層樓頂違建
3 危機(jī)有哪四大效應(yīng)?
○ 漣漪效應(yīng)
○ 破窗效應(yīng)
○ 蝴蝶效應(yīng)
○ 多米諾骨牌效應(yīng)
4 什么是危機(jī)管理?
三個(gè)目標(biāo):避免危機(jī)、減少損失、轉(zhuǎn)危為安或機(jī)
四關(guān)鍵詞:預(yù)測(cè)、預(yù)控、決策、處理
兩種標(biāo)準(zhǔn):標(biāo)準(zhǔn)化管理和非標(biāo)準(zhǔn)化管理
案例:銀行卡非本人變更時(shí)的管理
5 如何運(yùn)用預(yù)測(cè)法管理危機(jī)?
預(yù)測(cè)、預(yù)控、決策、處理四環(huán)節(jié)
領(lǐng)導(dǎo)能力:危機(jī)預(yù)測(cè)能力、應(yīng)急管理能力
案例:2014年韓國(guó)歲月號(hào)輪船事件。
案例 --- 海恩法則
1、2004年13歲中學(xué)生用剛學(xué)到的地理知識(shí)預(yù)測(cè)印度洋海嘯。
肯尼迪家族在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中如何避免滅頂之災(zāi)的?
銀行柜員靠借款高消費(fèi)可能引發(fā)的危機(jī)預(yù)警。
銀行信貸部經(jīng)理向貸款客戶借款可能引發(fā)的危機(jī)。
5. 四川某縣委書記消極面對(duì)可能的上訪事件造成的危機(jī)
預(yù)控案例:
1、2013年11月青島中石化石油管道泄漏
2、2014年跨年夜外灘踩踏事件
紐約時(shí)代廣場(chǎng)跨年的預(yù)控措施
預(yù)控思考題:
911發(fā)生后作為美國(guó)知名航空公司總裁將做何決策?
案例:瑞典登山家故事
6 如何利用危機(jī),化危為安?
案例:武漢老太太/廈門某投資公司女白領(lǐng)遇小偷不同應(yīng)對(duì)
案例:某律師遇到搶劫的正確應(yīng)對(duì)
案例:女大學(xué)生面對(duì)“被強(qiáng)奸”時(shí)靈活應(yīng)對(duì)
7 如何利用危機(jī),化危為機(jī)?
案例:2013年四川瀘州老城區(qū)一商場(chǎng)施工時(shí)煤氣爆燃處理
案例:鐵路局某分局局長(zhǎng)利用報(bào)廢火車堵住被洪水沖跨的橋
第二部分:危機(jī)管理的策略
1 危機(jī)的來源
危機(jī)來源分析:
內(nèi)部危機(jī)(產(chǎn)品質(zhì)量、人資糾紛、股東矛盾)
外部危機(jī)(自然災(zāi)害、國(guó)家法律法規(guī)變化)
2 危機(jī)管理切割理論
● 什么是切割?
一切一割
● 為什么要切割?
危機(jī)的漣漪效應(yīng),大事化小,小事化了
● 如何切割?
縱向切割---數(shù)量
3人以上報(bào)省政府,10人以上報(bào)國(guó)務(wù)院
案例:某縣交通事故當(dāng)場(chǎng)死亡1人,2人醫(yī)院搶救無效死亡。
案例:某央企在山西塌方8人死亡(報(bào)3人,其他送到陜西)
案例:醫(yī)院如何應(yīng)對(duì)醫(yī)鬧等群體性事件(逐步減少人數(shù))
案例:2008年6月28日貴州甕安縣群體性事件引發(fā)打砸縣委。
案例:某區(qū)旅游局長(zhǎng)引發(fā)群體性事件后,市委書記的及時(shí)平息。
案例:某市處理非法集資事件
橫向切割---范圍
案例:山東某地級(jí)市化工廠爆炸死亡5人,傷16人事件的處理
案例:紐約時(shí)代廣場(chǎng)跨年的范圍控制
案例:2008年南方冰災(zāi)廣州火車站的人流控制
斜向切割---時(shí)間
案例:1928年張作霖被炸死后
案例:南方某熱水器廠家如何處理“用戶觸電身亡”事件
案例:醫(yī)院如何處理針灸病人死亡
案例:中央對(duì)香港“占中”事件的正確處理
案例:2014年湘潭婦幼醫(yī)院產(chǎn)婦死亡事件的處理
斜向切割---空間
案例:某銀行老人客戶心臟病突發(fā)死亡事件處理
案例:某醫(yī)院院長(zhǎng)死在情人床上事件的處理
案例:某市毛家飯店保安死亡事件的處理
案例:某商場(chǎng)開業(yè)前清掃工作人員死亡事件的處理
綜合應(yīng)用
案例:某建筑公司處理工作死亡事件的處理
案例:某房產(chǎn)集團(tuán)總部處理業(yè)主上訪事件
案例:新疆伊犁州秘書處理小男孩被撞事件
案例:某局長(zhǎng)處理市委書記與司機(jī)下鄉(xiāng)撞死人事件
3 危機(jī)管理五度理論
速度:要快
案例:新疆伊犁州秘書處理小男孩被撞事件
傳統(tǒng)媒體24小時(shí)、互聯(lián)網(wǎng)4小時(shí)、自媒體1小時(shí)
態(tài)度:要誠(chéng)
案例:中石化青島爆料事件
案例:四川民營(yíng)商場(chǎng)爆料
角度:要準(zhǔn)
用錢解決不了的才是真正的危機(jī)
案例:四川劉漢事件(涉及周永康政治事件)
氣度:要舍
案例:深圳某高爾夫球場(chǎng)因“偷稅漏稅”事件
案例:四川某正處級(jí)秘書因“嫖娼”糾紛而斷掉仕途
制度:要補(bǔ)
危機(jī)管理制度手冊(cè)
案例:重慶某火鍋店因一盤青菜引發(fā)的沖突事件
案例:年賺650萬火鍋店的危機(jī)管理手冊(cè)
綜合應(yīng)用
案例:某餐飲企業(yè)處理客戶就餐時(shí)有異物事件
案例:天津中日合資醫(yī)藥企業(yè)VS民營(yíng)醫(yī)藥企業(yè)的不同危機(jī)處理
案例:2012年萬科有效處理上海安信地板事件
案例:2012年修正藥業(yè)錯(cuò)誤處理有毒膠囊事件
案例:2016年奧蘭多迪士尼樂園2歲幼兒被鱷魚拖慘案處理
危機(jī)應(yīng)對(duì)最高境界——借勢(shì)傳播
勢(shì)在哪?如何借?
可遇不可求,功夫要下夠
借勢(shì)傳播的法則
4 危機(jī)處理中的策略
內(nèi)部策略
● 組織
危機(jī)處理小組、新聞發(fā)言人
幫手、內(nèi)控相關(guān)人員
● 分析會(huì)議
誰、通過誰、說什么、相關(guān)的誰誰誰想要什么
媒體最關(guān)心的問題
● 時(shí)間
多久反應(yīng)、反應(yīng)時(shí)機(jī)
最快渠道是什么?
● 口徑
見招拆招?自說自話?轉(zhuǎn)移視線?、自圓其說
一步到位,誠(chéng)懇面對(duì)、幫手多說
● 渠道
直截了當(dāng)、盡量弱化影響、惡狗怕粗棍
● 利益相關(guān)方
擒賊先擒王、致歉是雙刃劍、承諾要留神
傾聽就是給尊嚴(yán)給臺(tái)階、有理不在聲高
● 責(zé)任人
替罪要小心、引咎應(yīng)該是文化
戴罪立功
第三部分:危機(jī)管理媒體應(yīng)對(duì)
面對(duì)媒體記者時(shí)策略:
直面媒體、兩肋插刀、記者面對(duì)負(fù)面的五大心態(tài)、面對(duì)媒體的大忌、危機(jī)公關(guān)通用的五
大目標(biāo)、召開記者招待會(huì)
1 第一原則:速度原則(三句話)
1、快報(bào)事實(shí)。
2、慎報(bào)原因。
3、緩下結(jié)論。
案例:昆明長(zhǎng)水機(jī)場(chǎng)引橋事件
案例:深圳警方處理跑車引發(fā)的交通事故
四個(gè)第一:
第一時(shí)間要掌握權(quán)威信息
第一時(shí)間總負(fù)責(zé)人要趕赴現(xiàn)場(chǎng)
第一時(shí)間要發(fā)出正確的聲音
第一時(shí)間要搶占輿論制高點(diǎn)
案例:四川廣元柑橘病蟲害事件
案例:北京某醫(yī)院處理被央視晚間新聞爆光醫(yī)生收紅包事件
案例:2009南京某醫(yī)院天涯社區(qū)貼子說有8個(gè)醫(yī)生得了艾滋病
案例:羅昌平實(shí)名舉報(bào)能源局劉鐵男事件
2 第二原則:真誠(chéng)原則
季羨林名言:假話全不說,真說不全說。
說正確的廢話:
第一句話:歡迎記者來我們單位采訪
第二句話:面對(duì)我們單位不久前出現(xiàn)的這個(gè)突發(fā)事件,我作為單位的負(fù)責(zé)人,面對(duì)這個(gè)
危機(jī)中傷亡的人員,我和你們記者心情一樣很沉重。
第三句話:我們正在配合政府有關(guān)部門進(jìn)行真相調(diào)查。
第四句話:一旦調(diào)查結(jié)果出來,我一定第一時(shí)間告訴你們。
案例:東莞市長(zhǎng)面對(duì)媒體采訪如何在掃黃保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)?
謝謝你們,你們辛苦啦!你們辛苦啦,謝謝你們!
案例:記者暗訪廣西來賓110關(guān)于非法傳銷
案例:2009年鄭州市規(guī)劃局副局長(zhǎng)逯軍的雷人語言的創(chuàng)造
案例:2013年中鐵建總經(jīng)理采訪時(shí)的雷人語言
積極溝通原則
○不要拒絕與上級(jí)組織和媒體的合作
案例:北大深圳醫(yī)院如何**政府快速化解醫(yī)療糾紛?
○不要堵要疏
案例:1、“躲貓貓事件”躲出了什么危機(jī)?
2、杭州地鐵施工塌陷事件是如何妥善處理的?
○不要逐步把事件真相講出來
案例:上海釣魚執(zhí)法事件結(jié)果為何招致中央電視臺(tái)的質(zhì)疑?
○不要幾個(gè)聲音同時(shí)對(duì)外
案例1、溫總理記者招待會(huì)上主持人如何快速化解危機(jī)?
2、北京新興醫(yī)院在危機(jī)發(fā)生后新聞發(fā)布會(huì)上的失誤
公眾利益大化原則
○不要推卸責(zé)任
案例:1、東方航空在返航門事件中有哪些失誤?
2、北京東五環(huán)重大交通事故中中建三局有哪些上佳表現(xiàn)?
○不要太計(jì)較金錢得失
案例:1、毛澤東是如何用錢擺脫被抓后的危機(jī)?
1. 國(guó)家電網(wǎng)下屬機(jī)構(gòu)變壓器傷人事件的妥善處理
3 三一原則
一個(gè)口徑
要有文字的聲明、內(nèi)部要培訓(xùn)
不要讓媒體興奮;給予足夠的傾聽、面子與尊嚴(yán)
不要采取對(duì)抗的方式;有理不在聲高
理直氣壯在心;理直氣和在表
靈活按照口徑說話、前后一致;發(fā)現(xiàn)誤傳,要正面澄清
一個(gè)出口
誰先說,誰后說,誰不說,要明確;與發(fā)言人的配合
常設(shè)新聞發(fā)言人,臨時(shí)新聞發(fā)言人,專業(yè)新聞發(fā)言人
領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)的時(shí)機(jī)
一個(gè)幫手
自己說一萬句不如幫手說一句
受眾如何看待幫手
與幫手的溝通原則
4 媒體關(guān)系十點(diǎn)忠告
第四部分:如何構(gòu)建危機(jī)管理三大系統(tǒng)
○危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)
○危機(jī)應(yīng)對(duì)系統(tǒng)
○危機(jī)善后系統(tǒng)
早:未雨綢繆不要重治輕防
案例:1、美國(guó)政府在卡特麗娜颶風(fēng)中有哪些失誤?
2、桑棗中學(xué)師生為何能在汶川大地震中幸免于難?
快:快速出擊不要拖延時(shí)間
案例:1、面對(duì)突發(fā)事件鐵道部長(zhǎng)如何轉(zhuǎn)危為機(jī)?
3、法國(guó)政府如何快速化解法航空難事件?
誠(chéng):真誠(chéng)坦率不要說假話
案例: 1、哈爾濱政府不敢說真話的代價(jià)
2、三鹿集團(tuán)董事長(zhǎng)田文華因說錯(cuò)了什么話被雙規(guī)?
3、5.7杭州富二代飆車案杭州警方說錯(cuò)了什么話?
恒:持之以恒不要三天打魚兩天曬網(wǎng)
案例:如何應(yīng)用應(yīng)急管理手冊(cè)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件與危機(jī)?
1 危機(jī)管理的五大要點(diǎn)
一把手如履薄冰的憂患意識(shí)
完整而運(yùn)作有效的管理體系
常備不懈的配套資源
專職,專業(yè),專斷的獨(dú)立機(jī)構(gòu)
兩肋插刀的外圍朋友
2 危機(jī)的N種形態(tài)
產(chǎn)品質(zhì)量引發(fā);雀巢奶粉典超標(biāo);
顧客投訴引發(fā):三亞宰客;雙匯火腿瘦肉精;
惡性競(jìng)爭(zhēng)引發(fā):金龍魚1:1:1涉嫌虛假宣傳;
管理失當(dāng)引發(fā):達(dá)芬奇家具假進(jìn)口;味千拉面骨湯門;
違規(guī)操作引發(fā):湘潭神女違規(guī)提職;
公共事故引發(fā):深圳豪車飚車事故被質(zhì)疑造事者調(diào)包
偏頗言論引發(fā):巨能鈣雙氧水致癌;可樂致癌物;
權(quán)威結(jié)論引發(fā):金龍魚抽查不合格;
…...
3 危機(jī)前的信號(hào)
員工情緒不滿;
令人失望的財(cái)務(wù)結(jié)果;
消極的媒體報(bào)道;
員工流失;
顧客投訴;
產(chǎn)品召回;
業(yè)績(jī)不佳;
年齡過大的領(lǐng)導(dǎo)或高層管理突遇嚴(yán)重的傷害;
稅務(wù)處罰;
環(huán)保問題;
事故
4 企業(yè)危機(jī)的識(shí)別和預(yù)控十項(xiàng)修煉
如何識(shí)別危機(jī)預(yù)警信號(hào);
從銷售額變化中預(yù)見危機(jī)征兆;
從媒體報(bào)道中預(yù)見危機(jī)征兆;
從傳聞和謠言中預(yù)見危機(jī)征兆;
從產(chǎn)品質(zhì)量中預(yù)見危機(jī)征兆;
從企業(yè)發(fā)展速度中預(yù)見危機(jī)征兆;
從資本結(jié)構(gòu)預(yù)見危機(jī)征兆;
如何組建危機(jī)管理小組;
如果建立危機(jī)監(jiān)控系統(tǒng);
如何進(jìn)行危機(jī)模擬演練。
......
5 危機(jī)體系管理制度和工具
危機(jī)體系建設(shè)
應(yīng)對(duì)危機(jī)的SOP手冊(cè)
危機(jī)節(jié)點(diǎn)管理
內(nèi)審、預(yù)案
危機(jī)信息提報(bào)
新聞發(fā)言人管理
公共關(guān)系維護(hù)、信息披露
危機(jī)公關(guān)小組管理
……….
課程目標(biāo)
1、掌握危機(jī)處理的基本原則、流程與方法;分析典型案例,幫助學(xué)員了解危機(jī)的特
點(diǎn),學(xué)會(huì)預(yù)判斷機(jī)。
2、梳理危機(jī)脈絡(luò),探尋危機(jī)發(fā)展的規(guī)律,學(xué)會(huì)控制危機(jī)
學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)媒體以及提高與媒體交往和溝通的能力
3、演練應(yīng)對(duì)過程,推演預(yù)警,應(yīng)對(duì)過程,學(xué)會(huì)處理危機(jī)
4、掌握危機(jī)預(yù)警機(jī)制、危機(jī)處理小組及危機(jī)管理的系列方法;分享制度流程,教會(huì)
學(xué)員編寫體系文件和工具,學(xué)會(huì)預(yù)防危機(jī)
培訓(xùn)對(duì)象
黨政機(jī)關(guān)事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部黨員
企業(yè)董事長(zhǎng)總裁總經(jīng)理總監(jiān)等高層管理人員
企事業(yè)人事HR、工會(huì)、危機(jī)等部門
有志于從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的各類人士
希望學(xué)習(xí)危機(jī)管理的所有人
課程時(shí)間
一天精華課;兩天工作坊(公開課)
課程形式
系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn),在知識(shí)分享+視頻賞析+場(chǎng)景體驗(yàn)+互動(dòng)問答+現(xiàn)場(chǎng)演練+角色扮演+模
擬練習(xí)+專業(yè)點(diǎn)評(píng)+規(guī)劃督導(dǎo)中獲得危機(jī)管理的能力。
楊桂林老師的其它課程
《終身成長(zhǎng)》成長(zhǎng)型思維與六頂思考帽[pic]楊桂林---版權(quán)所有關(guān)于成長(zhǎng)型思維成長(zhǎng)型思維是積極心理學(xué)中最偉大的科研實(shí)證成果。美國(guó)教育中排名第一重要的理念就是成長(zhǎng)型思維。世界500強(qiáng)紛紛建立成長(zhǎng)型思維的企業(yè)文化來激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力,突破思維定勢(shì),用成長(zhǎng)型思維來規(guī)劃完成自己的工作,助力企業(yè)創(chuàng)新變革成功。成長(zhǎng)型思維相對(duì)的是固定型思維。[pic]一個(gè)人對(duì)待自己的能力、天
講師:楊桂林詳情
幸福力?版權(quán)課程 07.04
《幸福力?》---幸福是一種生活方式---國(guó)作登字-2021-A-00081993[pic]楊桂林@版權(quán)所有課程前言你幸福嗎???我不姓福,我姓曾。這個(gè)回復(fù)也許令人捧腹,也許令人震驚,但無論你是佛系青年,精致的利己主義者還是偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士,幸福都是所有人追求的一種精神或生活方式。[pic]為什么要讓自己幸福呢?因?yàn)樾腋D軌驇Ыo我們很多美好的東西,而這些正
講師:楊桂林詳情
幸福心定義---打造幸福型組織 07.04
《幸福心定義》-打造幸福型組織-[pic]楊桂林---版權(quán)所有《幸福心定義》-打造幸福型組織-幸福人生方程式幸福是人類永恒的話題,我們?nèi)祟惖乃枷爰?、哲學(xué)家、神學(xué)家,談?wù)摲治鲞@樣的問題已經(jīng)有幾千年歷史,我們普通老百姓也關(guān)心幸福的問題。2002年第66屆聯(lián)合國(guó)宣布,人類21世紀(jì)面臨最偉大的生存挑戰(zhàn),不是污染、戰(zhàn)爭(zhēng),也不是瘟疫,造成人類傷亡人數(shù)最大的生活事件就是我
講師:楊桂林詳情
《游學(xué)心理課》---3小時(shí)心理能量加油站---[pic]楊桂林---版權(quán)所有《游學(xué)心理課》---3小時(shí)心理能量加油站---課程前言圣人有云:“讀萬卷書,行萬里路”,游學(xué)也是當(dāng)下全球公認(rèn)的企業(yè)家或高管們高效的學(xué)習(xí)方式;其實(shí),游學(xué)不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí),更是視野的擴(kuò)大、見識(shí)的提升,讓你站在時(shí)代最前沿,洞悉未來趨勢(shì)。[pic]標(biāo)桿學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是模仿和創(chuàng)新,同時(shí)也是一個(gè)持續(xù)
講師:楊桂林詳情
《員工心理輔導(dǎo)》---企業(yè)EAP培訓(xùn)---[pic]楊桂林---版權(quán)所有《員工心理輔導(dǎo)》---企業(yè)EAP培訓(xùn)---EAP百科簡(jiǎn)介EAP(EmployeeAssistanceProgram)對(duì)于絕大多數(shù)中國(guó)人來說是一個(gè)陌生的詞語,更不知它為何物。EAP(EmployeeAssistanceProgram),直譯為員工幫助計(jì)劃,又稱員工心理援助項(xiàng)目、全員心理管理
講師:楊桂林詳情
《職場(chǎng)亞健康》---“吃、喝、拉、動(dòng)、睡”---[pic]楊桂林---版權(quán)所有《職場(chǎng)亞健康》---“吃、喝、拉、動(dòng)、睡”---課程前言俗話說“身體是革命的本錢”,長(zhǎng)時(shí)間久坐、電腦辦公等,伴隨著職場(chǎng)“加班文化”的盛行,“過勞”讓上班族叫苦不迭又喜怒不敢形于色。近期,智聯(lián)招聘開展了“職場(chǎng)人健康特別調(diào)查”,在為期兩周的調(diào)查中,共有約8000名職場(chǎng)人參與了調(diào)查。結(jié)果
講師:楊桂林詳情
《心理學(xué)+經(jīng)·理·人?》-人人都需要學(xué)點(diǎn)心理學(xué)-國(guó)作登字-2019-A-00758653[pic]楊桂林---版權(quán)所有心理學(xué)百科心理學(xué)是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動(dòng)的科學(xué),兼顧突出的理論和應(yīng)用;心理學(xué)包括基礎(chǔ)心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域,其研究涉及知覺、認(rèn)知、情緒、思維、人格、行為習(xí)慣、人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系等許多領(lǐng)域,也與日常生活的許多領(lǐng)域
講師:楊桂林詳情
《心理資本提升與未來組織建設(shè)?》版權(quán)課程體系國(guó)作登字-2020-A-01068728[pic]楊桂林---版權(quán)所有個(gè)體成長(zhǎng)篇之心理資本提升---心理資本是組織發(fā)展的動(dòng)力---[pic]為什么要提升心理資本傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)資本主要指企業(yè)所擁有的有形資產(chǎn)(比如:廠房、設(shè)備、專利等),過去它受到了企業(yè)家的廣泛重視;但是隨著社會(huì)的發(fā)展,擁有它們往往企業(yè)不能取得明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)
講師:楊桂林詳情
情壓橡皮擦---情緒與壓力管理 07.04
《情壓橡皮擦》---情緒與壓力管理---[pic]楊桂林---版權(quán)所有《情壓橡皮擦》---情緒與壓力管理---課程前言你是否常無緣無故感到煩躁、焦慮?你是否時(shí)而憂心忡忡?沒有安全感?你是否經(jīng)常因事不如愿而抓狂憤怒?你是否常被別人說有攻擊性和敵意?你是否莫名其妙地想哭?無名委屈?你是否對(duì)分開愛人無法控制的思念?你是否對(duì)自己很失望不知如何是好?[pic]????
講師:楊桂林詳情
天眼識(shí)人---讀心識(shí)人全攻略 07.04
《天眼識(shí)人》---讀心識(shí)人全攻略---[pic]楊桂林---版權(quán)所有《天眼識(shí)人》---讀心識(shí)人全攻略---課程前言《速度與激情7》里的“天眼”系統(tǒng),可以整合、調(diào)取全球所有的視頻監(jiān)控、手機(jī)音頻等數(shù)據(jù),再使用大數(shù)據(jù)和人臉識(shí)別等技術(shù)迅速分析和處理,在極短的時(shí)間內(nèi)(以秒計(jì)算)找到目標(biāo)人和目標(biāo)車輛進(jìn)行追蹤,讓目標(biāo)人或物無所遁形。[pic]不過,電影里的“天眼”系統(tǒng)仍有
講師:楊桂林詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194