7 結構性思維

  培訓講師：魯潔

講師背景：
魯潔老師■西北政法大學商學院導師■西北農(nóng)林科技大學客座講師■中國企業(yè)最佳實戰(zhàn)培訓師100強■案例教學認證講師、學習項目設計認證、團隊體驗卡牌認證■心理咨詢師、人力資源管理師、高級人力資源法務師、高級經(jīng)濟管理師職業(yè)經(jīng)歷1、杭州可靠、香港合生元 詳細>>

魯潔
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7 結構性思維詳細內(nèi)容

7 結構性思維

《結構性思維》
【課程背景】
深入思考與高效表達是作為職場人必備的技能，如何思考清晰、透徹，表達精準有力，溝通更高效、順暢；并且通過設計將語言作為自我影響力塑造的有力工具，成為管理者職業(yè)能力塑造的基本要求。本課程在思維工具、模型、方法的基礎上，融入大量的實踐與模擬演練，將理論、模型、工具可視化、可操作化、簡單快速的轉化，即學即用促進學員能力快速提升。
【培訓課時】
1天(6小時)
【課程大綱】
構建結構性思維
1、為什么學習結構性思維
2、結構性思維的兩個核心原則：利他原則、講理性原則
3、表達三要素
4、結構性思維的四個基本特點：
（1）結論先行：結論句就是標題句。
（2）上下對應：因果之間要有強邏輯關系
（3）分類清楚：分類帶來極高的商業(yè)價值
（4）排序邏輯：排序有含義，特殊需注明
訓練：標準結構圖
5、結構化的結果是高效：只看標題就能清楚內(nèi)容
6、結構性思維接受信息步驟：
（1）識別信息中的事實與個人觀點或判斷
（2）找到事實與觀點的對應關系
（3）畫出結構性關系圖
（4）概括主題句
7、接受信息四不：不猜測、不建議、不批評、不反對
二、縱向的回答/概括式結構
上下對應： 自上而下、自下而上
自上而下的提問/回答式
1、自上而下的提問回答式四步驟設定場景
確定主題
設想問題
回答問題
2、問題的“度”
深度：公理定理已知條件
寬度：關鍵詞都被問到
自下而上的概括總結式
1、自下而上的概括總結步驟：
識別沒有內(nèi)容的主題句
羅列內(nèi)容要點
分類概括總結形成主題句
2、概括總結的標準：
嚴格的上下對應
做到有內(nèi)容的主題句
修辭手法，改變語言
三、橫向的歸納和演繹邏輯結構
（一）歸納論證結構——從實踐中來
1、歸納論證結構標準式
2、歸納論證的三種形式：時間、結構、重要性
3、歸納的分類原則：MECE
（二）演繹論證結構---到實踐中去
1、演繹論證的兩種形式：標準式和常見式
四、序言的講故事結構
1、序言結構的基本要素
S：背景——情景的包含要素
C：沖突——沖突的特點與顆粒
Q：疑問——如何設置問題
A：回答——回答哪些問題
2、常見的序言模式——為目的而設置
標準式
開門見山式
突出憂慮式
突出信心式

 

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