企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與管理
企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與管理詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與管理
企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與管理
主講:胡金華
?課程背景
企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),為企業(yè)提供持續(xù)、優(yōu)質(zhì)的人才供應(yīng)是人力資源工作的重要目標(biāo)。以往,企業(yè)通常采用基于崗位的后備人才管理方式來應(yīng)對(duì)關(guān)鍵崗位的人員流動(dòng),或者將眼光拋向外部人才市場(chǎng)。但是隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代和VUCA(復(fù)雜、多變、模糊且充滿不確定性)時(shí)代的到來,簡(jiǎn)單的以崗位為核心進(jìn)行的人才儲(chǔ)備已經(jīng)無法滿足企業(yè)的需求。
1. 梯隊(duì)人才按什么標(biāo)準(zhǔn)挑選?
2. 梯隊(duì)人才選出來了用什么方式培養(yǎng)與考核?
3. 培養(yǎng)人才到底是用導(dǎo)師制還是用教練制?
4. 梯隊(duì)人才只進(jìn)不出?
5. 梯隊(duì)人才的培養(yǎng)如何形成一個(gè)完整的閉環(huán)??
課程收益
1. 系統(tǒng)了解人才梯隊(duì)建設(shè)與企業(yè)戰(zhàn)略之間的關(guān)系
2. 學(xué)會(huì)利用數(shù)據(jù)盤點(diǎn)與關(guān)注梯隊(duì)人才的發(fā)展
3. 學(xué)會(huì)使用職業(yè)生涯規(guī)劃管理工具
4. 熟練使用教練核心技術(shù)指導(dǎo)員工工作
課程時(shí)間
1天(6小時(shí))
課程大綱
第一講:人才梯隊(duì)建設(shè)的目的——為企業(yè)提供造血功能
一、沒有人才梯隊(duì)企業(yè)將會(huì)怎樣?
二、人才梯隊(duì)建設(shè)對(duì)于企業(yè)的價(jià)值
三、人才梯隊(duì)體系特征
1. 未來人才需求清晰
2. 培養(yǎng)有目標(biāo)有方向
3. 有流程和機(jī)制
4. 公司需求的人才不斷層
5. 員工有意愿
四、人才梯隊(duì)建立的原則
1. 重點(diǎn)崗位突出
2. 關(guān)注短板
3. 選苗重于選才
4. 內(nèi)部培養(yǎng)為主
5. 注重早期發(fā)展?
第二講:盤點(diǎn)人力資源現(xiàn)狀——支持企業(yè)戰(zhàn)略
一、人才梯隊(duì)的類型
1. 中層梯隊(duì)人才
2. 基層梯隊(duì)人才
3. 核心技術(shù)梯隊(duì)人才
二、盤點(diǎn)人力資源現(xiàn)狀
1. 人才盤點(diǎn)的目標(biāo)
2. 用數(shù)據(jù)幫你梳理人力資源現(xiàn)狀
3. 界定重要部門、關(guān)鍵崗位與核心人才
三、梳理與建立關(guān)鍵崗位能力模型
1. 建立各層級(jí)梯隊(duì)人才能力模型
2. 盤點(diǎn)現(xiàn)狀與培養(yǎng)方向之間的差異
3. 評(píng)估與提名梯隊(duì)候選人
四、能力模型建立的基本步驟?
第三講:建立人才梯隊(duì)流程
一、建立人才梯隊(duì)的基本流程
二、制定后備人才發(fā)展規(guī)劃
1. 了解發(fā)展意向,建立信息卡
2. 明確培養(yǎng)方向與培養(yǎng)方向
3. 與人才一同建立培養(yǎng)計(jì)劃
4. 定期了解與評(píng)估能力變化
三、優(yōu)化人才梯隊(duì)建設(shè)機(jī)制
第四講:人才梯隊(duì)后期管理與機(jī)制完善
1. 建立內(nèi)部導(dǎo)師與教練混合制
2. 建立人才選拔與測(cè)評(píng)管理機(jī)制
3. 輪崗位管理制
4. 降職降級(jí)管理
5. 建立建全培訓(xùn)發(fā)展體系
6. 激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制?
第五講:運(yùn)用多種方法幫助員工達(dá)成成長(zhǎng)計(jì)劃
小組討論:有哪些有效渠道可以幫助員工提升工作能力?
第六講:培養(yǎng)員工——行動(dòng)教練助您一臂之力
一、行動(dòng)教練的原則
1. 體驗(yàn)傳統(tǒng)對(duì)話與教練式對(duì)話
感受體驗(yàn):傳統(tǒng)對(duì)話與教練式對(duì)話的不同
2. 教練式三原則
二、行動(dòng)教練的核心技能
1. 深度傾聽
案例分析:阻礙傾聽的因素有哪些?
傾聽練習(xí):您今年最值得驕傲的一件事
2. 有力提問的三個(gè)特點(diǎn)
3. 有效反饋
1)積極性反饋——贊揚(yáng)與認(rèn)可型反饋
2)發(fā)展性反饋——需要改善的地方
反饋練習(xí):績(jī)效面談
備注:本課程將根據(jù)企業(yè)實(shí)際培訓(xùn)需求予以適當(dāng)調(diào)整,形成唯一的解決方案。
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