《群體心理學(xué)》1天版

  培訓(xùn)講師：彭旭

講師背景：
彭旭老師管理心理學(xué)專家法學(xué)學(xué)士/心理學(xué)碩士PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師、國家二級心理咨詢師清華大學(xué)幸?？茖W(xué)研究中心研究員瀚思心理學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人鳳凰衛(wèi)視《社會正能量》欄目特邀嘉賓中興通訊“十佳講師”曾供職于中國最大的通訊上市公司——中興通訊擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng) 詳細(xì)>>

彭旭
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《群體心理學(xué)》1天版詳細(xì)內(nèi)容

《群體心理學(xué)》1天版

群體心理學(xué)
第一章：個人如何影響他人
個人如何影響他人
案例：如何讓員工愿意感恩？
心理學(xué)故事：宗教如何發(fā)展人頭
個人故事：我是如何被微商影響的？
工具：影響別人的心理學(xué)步驟與方法
案例：希特勒如何綁架德國？
二、個體行為如何被影響
1、從眾：
1）群體的受暗示性；
2）從眾實驗研究；
3）從眾的條件；
4）從眾的個體差異和預(yù)測從眾的因素
從眾的企業(yè)應(yīng)用；
執(zhí)行力：誰的命令你會去聽？
1）心理學(xué)實驗：電擊實驗
2）影響服從的因素；
案例：電話詐騙為什么容易得逞；
案例：紅頭文件的效果
3）服從的例外情況；
預(yù)測從眾的因素；
3、說服的別人的心理學(xué)原理：
1）說服的路徑：中央路徑和邊緣路徑；
2）說服別人的六個策略
A、互惠原理；
B、承諾一致原理；
C、社會認(rèn)同
D、喜好；
E、權(quán)威；
F、短缺原理
第二章：群體如何影響個體
一、社會助長：群里如何激發(fā)人的積極性
1、討論：他人在場對人的積極性提高還是降低
2、社會助長和社會抑制；
3、他人在場引起喚醒的原因
1）評價顧忌
2）分心
3）純粹在場
二、社會懈怠：群里中為什么有人偷懶
1、社會懈怠的心理學(xué)實驗；
2、什么情況下不產(chǎn)生社會懈怠？
1）可以被單獨評價的貢獻(xiàn)
2）群體目標(biāo)的吸引力；
3）小組成員彼此熟悉；
三、去個性化：人如何在群體中產(chǎn)生破壞性；
1、去個性化案例；
2、去個性化的心理學(xué)分析
1）法不責(zé)眾
2）群體規(guī)模
3）匿名性
4）弱化自我覺察
3、群體心理特征分析；
四、群體極化
1、什么是群體極化
2、日常生活中的群體極化
3、對群體極化的分析
1）信息影響
2）規(guī)范影響
五、群體思維
1、產(chǎn)生群體思維的原因分析
2、群體思維的表現(xiàn)
1）無懈可擊的錯覺
2）群體道義毋庸置疑
3）合理化；
4）對對手的刻板印象；
3、如何預(yù)防群體思維
1）世界咖啡；
2）魚缸會議；
3）引導(dǎo)技術(shù)；

 

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