跨部門協(xié)作 & 團(tuán)隊(duì)組織& 矩陣式管理 - 2d
跨部門協(xié)作 & 團(tuán)隊(duì)組織& 矩陣式管理 - 2d詳細(xì)內(nèi)容
跨部門協(xié)作 & 團(tuán)隊(duì)組織& 矩陣式管理 - 2d
跨部門項(xiàng)目組織& 矩陣管理 2d
講師:陳剛
課程時間 - 2 天(6h/d)
引出 - 常見需求:
獲取資源、分配、落實(shí)外部門的工作
跨部門管理項(xiàng)目
3、怎么組織協(xié)調(diào)/協(xié)作
章節(jié)號 章節(jié)名稱 內(nèi)容
項(xiàng)目的管理框架
1.1 項(xiàng)目管理基礎(chǔ)理 解
? 跨部門工作的組織環(huán)境框架
? 高層、中層、基層的分工與協(xié)作
? 項(xiàng)目的管理原理與定位
跨部門的項(xiàng)目組織
2.0 問題的交互
? 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
? 進(jìn)入場景
? 問題獲取與分級
? 交互與討論
2.1 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組建
? 項(xiàng)目人力資源計(jì)劃的三個構(gòu)成:配置計(jì)劃、組織結(jié)構(gòu)、角色定義
? 項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)大權(quán)小?
? 團(tuán)隊(duì)的組建及打造
? 項(xiàng)目經(jīng)理與職能(部門)經(jīng)理,在推動團(tuán)隊(duì)工作方面的不同及方法
? 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建的知識、原理、原則
? 從進(jìn)入到退出的 PDLC 模式(情景領(lǐng)導(dǎo))
? 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段及適用管理方式
? 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不同成長過程與合作態(tài)度
? 區(qū)分績效與考核;
2.2 跨部門組織
? 組織結(jié)構(gòu)的常見形態(tài)和特點(diǎn):概念、特點(diǎn)
? 直線/職能
? 矩陣
? 項(xiàng)目
? 跨部門組織的幾種模式:自下而上、項(xiàng)目協(xié)調(diào)式、自上而下
? 跨部門項(xiàng)目組織 7 步法
組織步驟介紹:清晰目標(biāo)
組織步驟介紹:技術(shù)分解
組織步驟介紹:技術(shù)評審
4. 組織步驟介紹:資源配置
5. 組織步驟介紹:高層的協(xié)商
6. 組織步驟介紹:基層的溝通及落實(shí)
7. 跨部門推動事務(wù)的控制
思路、方法、問題研討
2.3 跨部門協(xié)調(diào) ? 場景導(dǎo)入
? 干系人的管理:識別、分類、策略、跟進(jìn)
? 溝通的計(jì)劃與管理
? 會議&場景:
? 問題解決
? 例會
? 控制承諾的兌現(xiàn)
? 討論:項(xiàng)目的沖突
2.4 溝通的場景與 方法
? 對上溝通
? 分派工作
? 如何爭取資源
? 討論:改善驗(yàn)收
? 技術(shù)人員與管理人員及客戶溝通的注意事項(xiàng)
? 持續(xù)提升的建議
陳剛老師的其它課程
問題分析與解決 01.14
問題分析與解決講師:陳剛授課時長:1-2d(6h/d)區(qū)分:講解+案例點(diǎn)評,1天版無案例操作授課講師:陳剛認(rèn)識和套路:結(jié)構(gòu)化思維、科學(xué)化之路5W1HPDCA施樂6步法麥肯錫7步成詩方法論的對比與適用模塊一:界定問題問題定義明確目標(biāo)找出差距找到高績效的問題區(qū)分問題的優(yōu)先級現(xiàn)場輔導(dǎo):各小組行動學(xué)習(xí)問題確定模塊二:分析分解、聚焦問題理性,多維度思考系統(tǒng)性分析問題的
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時間管理 -1d 01.14
時間管理–課程提綱講師:陳剛授課時長:1天,每天6小時【課程收益】理解時間管理的理論、發(fā)展、價值原理掌握時間管理思路和方法建立適合自己的時間管理體系,提升生活和工作的效能學(xué)員間相互分享心得,實(shí)踐提升時間管理【課程內(nèi)容】1、時間管理概述時間管理反思:討論與交互時間管理的誤區(qū)任性、拖延癥、強(qiáng)迫癥、完美主義2、時間管理的原則與方法自律與自在了解自我,精力、性格與情
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打造高績效研發(fā)團(tuán)隊(duì)–課程提綱【講師】:陳剛帶過技術(shù)團(tuán)隊(duì),非常熟悉研發(fā)人員及技術(shù)團(tuán)隊(duì):專業(yè)技術(shù)工作出身,做過軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成、項(xiàng)目經(jīng)理、軟件開發(fā)經(jīng)理,任職過技術(shù)副總。擔(dān)任過多個領(lǐng)域/層級的管理職務(wù):在大型國際企業(yè)(聯(lián)想電腦公司)歷任渠道管理、現(xiàn)場經(jīng)理、信息化經(jīng)理、規(guī)劃經(jīng)理。豐富的咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):轉(zhuǎn)入咨詢和培訓(xùn)領(lǐng)域,超過18年、不同行業(yè)/層次/職能的客戶企業(yè)逾
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管理問題復(fù)盤 & 工作坊 01.14
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項(xiàng)目管理amp;打造團(tuán)隊(duì)講師:陳剛1、綜述[課程受眾]各級管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才[授課方式]理論講解+案例分析+現(xiàn)場練習(xí)+討論分享+現(xiàn)場問答+個性指導(dǎo)[課程背景]重點(diǎn)為兩個方面:項(xiàng)目管理的原理及框架流程、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組織和管理2、課程時間安排:2天,每天6小時3.課程大綱章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容第一天第一章項(xiàng)目管理框架與環(huán)境-管理與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系與分工
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研發(fā)項(xiàng)目管理-提綱 06.09
研發(fā)項(xiàng)目管理-培訓(xùn)課綱授課講師:陳剛課程時間安排:2天,每天6小時課程大綱章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容項(xiàng)目管理框架與環(huán)境概念?內(nèi)容地圖?項(xiàng)目管理的企業(yè)框架?項(xiàng)目管理的導(dǎo)入:價值、基本面貌、主張?項(xiàng)目管理的原理、策略?研發(fā)項(xiàng)目的特征與管理思路1.2研發(fā)項(xiàng)目的管理環(huán)境?區(qū)分項(xiàng)目的生命期、管理?項(xiàng)目生命期:階段劃分的正確方法?幾種常見的項(xiàng)目生命期?預(yù)測型/傳統(tǒng)模型?迭代/增
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項(xiàng)目管理培訓(xùn)提綱-3d講師:陳剛1、綜述[課程受眾]各部門管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才[課程時間]3天[授課方式]理論講解+案例分析+現(xiàn)場練習(xí)+討論分享+現(xiàn)場問答+個性指導(dǎo)[課程背景]項(xiàng)目管理方法,對企業(yè)而言,是一種準(zhǔn)確投放資源的工具,適用于一次性的獨(dú)特工作,如產(chǎn)品開發(fā)、工程實(shí)施、客戶特定需求場合,在突擊、突發(fā)、個性化事件的處理上能增強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)問題的解決
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