可持續(xù)商業(yè)與技術創(chuàng)新(1天)

  培訓講師:駱欣慶

講師背景:
駱欣慶老師——企業(yè)創(chuàng)新樹理論創(chuàng)始?企業(yè)創(chuàng)新樹理論(InnovationTreeModel,ITM)創(chuàng)始人?曾任奧蘭世紀科技董事長,總裁?曾任周朝酒業(yè)銷售總監(jiān)?曾任方正普天總經(jīng)理助理?中國商業(yè)經(jīng)濟學會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)委員會學術顧問?首都機場集團, 詳細>>

駱欣慶
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可持續(xù)商業(yè)與技術創(chuàng)新(1天)詳細內容

可持續(xù)商業(yè)與技術創(chuàng)新(1天)

《可持續(xù)商業(yè)與技術創(chuàng)新》
授課時間:1天(每天6小時)
授課要求:投影,白板,白板筆,無線麥克2個,翻頁筆。
點式分布課桌擺放,要預留足夠的活動空間。
授課對象:企業(yè)中高層管理人員,企業(yè)從事與創(chuàng)新有關的管理人員,企業(yè)技術骨干,企業(yè)設計開發(fā)人員,企業(yè)研發(fā)部工作人員等。
課程簡介:系統(tǒng)的學習企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基本邏輯和方法,通過掌握創(chuàng)新的規(guī)律和具體的創(chuàng)新工具,提升學員創(chuàng)新水平,激發(fā)學員創(chuàng)新欲望,讓學員能夠從問題入手,利用所學方法與工具,提出創(chuàng)新性的解決方案。本課程具有較高的可操作性,學員學習后,可以設計企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,并會利用相關方法進行實際的創(chuàng)新創(chuàng)造活動,解決企業(yè)遇到的具體問題。
課程大綱
一、引子:面對創(chuàng)新的世界
1、企業(yè)的壽命為何越來越短
2、10年來世界發(fā)生了什么
3、縱覽未來發(fā)展的前沿技術
4、不創(chuàng)新,即淘汰
二、可持續(xù)經(jīng)營的思維方法訓練
1、超越思維的固定模式
創(chuàng)新思維互動游戲:海盜分贓
創(chuàng)新思維方法案例:超越互聯(lián)網(wǎng)
創(chuàng)新思維引導全新產(chǎn)品制造邏輯
2、創(chuàng)新思維突破的三大障礙
路徑依賴
墨守陳規(guī)
維度不夠
3、提升認知水平的三條路徑
三、持續(xù)發(fā)展路徑選擇
1、你能看到事物的第幾層
毛主席如何選擇中國革命路徑
中美貿易戰(zhàn)中的路徑選擇問題
2、企業(yè)創(chuàng)新路徑選擇實例案例:聯(lián)想的貿工技與華為的技工貿
3、路徑選擇中的創(chuàng)新方法之一:S型曲線方法
案例:汽車行業(yè)技術變革
4、路徑選擇中的創(chuàng)新方法之二:第二曲線方法
案例:Netflix
5、路徑選擇中的創(chuàng)新方法之三:“剛彈柔場”法
案例:鍵盤與貨幣
三、技術創(chuàng)新方法
1、傳統(tǒng)創(chuàng)新方法
試錯法
頭腦風暴法
形態(tài)分析法
逆向思維法
傳統(tǒng)創(chuàng)新方法的問題
2、什么是TRIZ
從魔法到科學
TRIZ理論的誕生
TRIZ理論體系
TRIZ理論的邏輯基礎3、TRIZ專用術語
S型技術曲線
理想度與理想系統(tǒng)
4、發(fā)明的級別
發(fā)明的5個級別
5、創(chuàng)新中的物理矛盾
空間分離
時間分離
條件分離
母子分離
6、創(chuàng)新中的技術矛盾
39個通用工程參數(shù)
技術矛盾解決矩陣
7、40個發(fā)明創(chuàng)造方法
綜合發(fā)明創(chuàng)造舉例
四、創(chuàng)新文化與組織創(chuàng)新案例
1、創(chuàng)新文化打造實戰(zhàn)案例
案例:海底撈,西南航空,蘇寧電器
2、組織對創(chuàng)新的主要制約
治愈“深井病”
案例:韓都衣舍
顛覆性創(chuàng)新要跳出體系
3、未來創(chuàng)新組織模式展示
首席創(chuàng)新管
結束語
課程四大收益
掌握創(chuàng)新工具
明晰創(chuàng)新規(guī)律
打造創(chuàng)新組織
企業(yè)創(chuàng)新轉型
授課特點
全程互動授課
案例新,代表性強
現(xiàn)場氣氛熱烈,參與性強
學后立刻可以解決實際創(chuàng)新問題

 

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《系統(tǒng)思考方法論》授課時間:1天(6小時)授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁筆,2個無線麥克授課對象:本課程主要面向企業(yè)管理層,企業(yè)的決策人員,企業(yè)的研發(fā)人員等。課程簡介:通過大量案例與互動,展示系統(tǒng)思考的基本方法論,全面提升企業(yè)管理者的認知水平與創(chuàng)新格局;通過對全局的系統(tǒng)的問題分析的分享,幫助管理者判斷如何做出正確的決策;通過對企業(yè)文化和企業(yè)組織的變革趨勢

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《系統(tǒng)思維》授課時間:1天(6小時)授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁筆,2個無線麥克授課對象:本課程主要面向優(yōu)秀應屆畢業(yè)生,管培生等。課程簡介:通過大量案例與互動,展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向,全面提升企業(yè)管理者的認知水平與創(chuàng)新格局;通過對創(chuàng)新理論和創(chuàng)新規(guī)律的分享,幫助管理者判斷未來戰(zhàn)略發(fā)展的走向;通過對企業(yè)文化和企業(yè)組織的變革趨勢的展示,為企業(yè)管理者架構創(chuàng)新

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