《新產(chǎn)品開發(fā)與盈利模式創(chuàng)新》
《新產(chǎn)品開發(fā)與盈利模式創(chuàng)新》詳細內(nèi)容
《新產(chǎn)品開發(fā)與盈利模式創(chuàng)新》
-1152525-885825新產(chǎn)品開發(fā)與營銷創(chuàng)新
——產(chǎn)品管理與新產(chǎn)品開發(fā)、盈利模式與服務營銷創(chuàng)新技巧
柳瑞軍
專業(yè)、專注、責任
《CPAS復雜問題決策?》
——打造解決問題高手
《系統(tǒng)為本,整合為王?》
領導者系統(tǒng)整合思維能力訓練
《創(chuàng)新思維情景模擬沙盤?》
管理、營銷、研發(fā)三套情景沙盤
課程簡介
授課講師:柳瑞軍
標準課時:12課時/2天
授課特點:互動授課、咨詢式輔導、教練體驗、行動學習工作坊、情景模擬沙盤等。
培訓日程:
第一部分
產(chǎn)品管理和新產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)新
第二部分產(chǎn)品盈利模式和服務營銷創(chuàng)新
上午
一、創(chuàng)新的成功模式
二、創(chuàng)造性工作的模式和流程
五、商業(yè)模式創(chuàng)新
六、移動互聯(lián)時代的產(chǎn)品盈利模式
下午
三、產(chǎn)品管理創(chuàng)新
四、新產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)新
七、市場和客戶開發(fā)創(chuàng)新
八、服務營銷和促銷創(chuàng)新
課程大綱
第一部分 產(chǎn)品管理和新產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)新
創(chuàng)新的成功模式
創(chuàng)新的成功模式
創(chuàng)新過程模型
打破傳統(tǒng)思維束縛
重構突破性思維模式
個體思考模式
團隊創(chuàng)新方式和規(guī)則
創(chuàng)造性工作的思維模式和流程
創(chuàng)新思維管理應用的三大層面
復雜問題決策模型
創(chuàng)造性工作必備的四大思維
系統(tǒng)思維
本質(zhì)思維
傳統(tǒng)思維
創(chuàng)新思維
創(chuàng)造性工作四步流程
產(chǎn)品管理創(chuàng)新
產(chǎn)品平臺與產(chǎn)品規(guī)劃
產(chǎn)品戰(zhàn)略
競爭戰(zhàn)略與產(chǎn)品組合
差異化化和產(chǎn)品定位
與其他產(chǎn)品競爭的五種策略
新產(chǎn)品創(chuàng)新的維度——三種屬性四個層次
核心產(chǎn)品
實體產(chǎn)品
周邊產(chǎn)品
產(chǎn)品投放和持續(xù)改進
管理成熟產(chǎn)品
產(chǎn)品生命周期管理
中長期品牌戰(zhàn)略
新產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)新
什么是新產(chǎn)品?
新產(chǎn)品創(chuàng)新的維度
有形產(chǎn)品開發(fā)
無形產(chǎn)品開發(fā)
新產(chǎn)品開發(fā)模型
現(xiàn)金流核心產(chǎn)品開發(fā)
新產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)新的獨孤九劍——9個維度78問
重新定位和品牌擴展
新產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)典案例:牙膏、可口可樂、手機、保險品種、房產(chǎn)、服務產(chǎn)品等
新產(chǎn)品開發(fā)情景模擬訓練
第二部分 產(chǎn)品盈利模式和服務營銷創(chuàng)新
商業(yè)模式創(chuàng)新
如何突破商業(yè)模式的增長局限?
商業(yè)模式畫布創(chuàng)新技法
商業(yè)模式要素創(chuàng)新四大方法
做加法——增加什么功能、顏色、地點?
做減法——QB HOUSE案例
做乘法——做什么事情具有乘數(shù)效應?
做除法——優(yōu)化組織結構、削弱職能等
通過模式創(chuàng)新獲取超額盈利
如何應對經(jīng)營成本上升、獲利空間遞減的現(xiàn)狀?
案例討論:如何提升產(chǎn)品附加值?
移動互聯(lián)時代的盈利模式
移動互聯(lián)時代的商業(yè)模式創(chuàng)新
案例:Costco為什么無懼電商?
免費盈利模式創(chuàng)新
O2O盈利模式創(chuàng)新
跨界盈利模式創(chuàng)新
長尾型盈利模式創(chuàng)新
工具+社群+盈利模式創(chuàng)新
平臺盈利模式創(chuàng)新
六大互聯(lián)網(wǎng)盈利模式經(jīng)典案例
市場與客戶開發(fā)創(chuàng)新
如何開發(fā)潛在市場?
產(chǎn)品定位與市場細分
渠道創(chuàng)新思維技巧
客戶關系管理水平測試
營銷溝通——如何分析和激發(fā)客戶需求?
消費者行為整合模型
識別客戶核心需求:區(qū)別愿望、需要與需求
心理定勢與消費者心理——如何積極影響顧客?
客戶開發(fā)創(chuàng)新技巧
思考工具:《市場與客戶開發(fā)創(chuàng)新檢查清單》
經(jīng)典案例
實務練習
服務營銷與促銷創(chuàng)新
服務營銷:從賣產(chǎn)品到賣方案
客戶體驗設計創(chuàng)新五要素
物理環(huán)境與和場所體驗
服務溝通創(chuàng)新
服務流程體驗創(chuàng)新
售后體驗創(chuàng)新
后臺支持服務創(chuàng)新
消費者購買決策過程——五階段模型
促進客戶成交的關鍵時刻
客戶心理——如何激發(fā)需求動機?
影響刺激——區(qū)別四種影響力
購買決策——價值溝通的關鍵
顧客價值溝通——構思客戶解決方案
讓銷售打動人心——左右腦表達技巧
新媒體營銷特征和技巧
情景模擬:微信推廣策劃方案
實現(xiàn)持續(xù)銷售的6個技巧
柳瑞軍老師的其它課程
【系統(tǒng)思維與科學決策】2天 10.30
歷時6年研發(fā),60多場客戶驗證,柳瑞軍講師自主版權項目系統(tǒng)思維與科學決策?——打造解決復雜問題高手,領導決策的思維利器!《系統(tǒng)為本,整合為王》國家版權局版權登記號:國作登字-2019-A-00801823課程背景CPAS是英文“ComplexproblemsAnalyzeSolve(復雜問題分析與處理)”的英文縮寫。對于任何員工而言,解決問題能力都是最核心的
講師:柳瑞軍詳情
歷時6年研發(fā),80多場客戶驗證《創(chuàng)新思維管理應用訓練?—創(chuàng)造性解決問題》-1181100387985柳瑞軍講師版權項目,“CPAS復雜問題分析與處理”技能訓練課程國家版權局版權登記號:國作登字-2019-A-00801823以創(chuàng)造性解決復雜問題的思維模式為核心,打造卓越工作創(chuàng)造力!訓練項目簡介《CPAS復雜問題系統(tǒng)解決方案?》訓練輔導項目,分為“思維模式訓練
講師:柳瑞軍詳情
走進推陳出新、妙趣橫生的江湖!感悟創(chuàng)新思維修煉的最高境界!《獨孤九劍——創(chuàng)新思維情景模擬沙盤?》三大突破性思維模式,九大創(chuàng)新技法,兩大技能提升方式——打破傳統(tǒng)思維藩籬,讓團隊學習轉化為高績效,讓創(chuàng)造力提升50倍!|[pic]|[pic]|[pic]||柳瑞軍自主課程版權,包括管理、營銷、技術研發(fā)等三套情景模擬沙盤。||國家版權局版權登記號:國作登字-2019
講師:柳瑞軍詳情
【國企改革與創(chuàng)新發(fā)展】 10.30
《國企改革與創(chuàng)新發(fā)展》——2023國企改革新要求、新趨勢、新商機right85090課程背景和意義黨的二十大報告指出,要構建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制,必須“深化國資國企改革,加快國有經(jīng)濟布局優(yōu)化和結構調(diào)整,推動國有資本和國有企業(yè)做強做優(yōu)做大,提升企業(yè)核心競爭力”,為今后的國企改革指明了方向。2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年。隨著黨中央、國務
講師:柳瑞軍詳情
【基層管理創(chuàng)新】2天版 10.30
柳瑞軍自主版權課程《系統(tǒng)管理創(chuàng)新?——基層管理創(chuàng)新》-1123950409575(第二版)國家版權局版權登記號:國作登字-2019-A-00801823授課講師:柳瑞軍標準課時:12課時/2天課程收益:幫助員工轉變傳統(tǒng)思維和觀念,構建突破性思考模式,提升創(chuàng)新意識和工作創(chuàng)造力。掌握團隊和人員管理創(chuàng)新的系統(tǒng)思維和創(chuàng)新技巧。掌握工作管理創(chuàng)新的系統(tǒng)思維和創(chuàng)新技巧。學
講師:柳瑞軍詳情
【領導整合思維訓練?】 10.30
柳瑞軍版權課程,2022年第二版《領導者整合思維訓練?》——系統(tǒng)為本,整合為王,成功領導者的思維模式|[pic]|[pic]|[pic]||領導工作成敗的分水嶺,管理制勝的思維利器!|國家版權局版權登記號:國作登字-2019-A-008018221.課程背景《領導者整合思維訓練》,是在柳瑞軍版權課程《系統(tǒng)為本,整合為王?》基礎上開發(fā)的思維訓練課程,旨在幫助領
講師:柳瑞軍詳情
《營銷創(chuàng)新》——突破性提升營銷績效的思維利器0433070(2019年兩天標準版)課程背景及意義管理大師彼得德魯克說:企業(yè)的目的就是創(chuàng)造顧客,企業(yè)的基本功能有兩個:一是營銷,二是創(chuàng)新。21世紀是不連續(xù)性發(fā)展和跳躍性變化的時代,創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的主題,企業(yè)不創(chuàng)新,就難以避免被淘汰出局甚至消亡的命運。要想管理好企業(yè),就必須有創(chuàng)造性的洞見和創(chuàng)新觀念;要想在市場競爭中
講師:柳瑞軍詳情
-1162050-582930中小企業(yè)戰(zhàn)略轉型與盈利模式創(chuàng)新——中小微民創(chuàng)企業(yè)的持續(xù)成長之道主講:柳瑞軍課程收益:應對之策、變革轉型、內(nèi)生動力、激發(fā)創(chuàng)新、走出困境、業(yè)務突破課程背景宏觀經(jīng)濟背景對民營和中小微企業(yè)轉型的要求。改革開放以來,尤其是最近幾年,中小微企業(yè)的發(fā)展非常迅速,截至2021年末,全國中小微企業(yè)數(shù)量達4800萬戶,10年間增長2.7倍。第四次全
講師:柳瑞軍詳情
《組織變革管理》 10.30
組織變革管理訓練?變革管理與變革領導力(2023年新版,中國版權保護中心版權登記號:國作登字-2021-A-00074721)←授課講師:柳瑞軍←標準課時:12課時/2天←適用對象:公司董事長、總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理等各級中高層管理人員?!嘤柲繕耍?.幫助構建企業(yè)組織變革管理的系統(tǒng)理念和管理思維,提升變革領導力。2.幫助構建支持戰(zhàn)略的組織,提升組織戰(zhàn)略執(zhí)行
講師:柳瑞軍詳情
【CPAS問題分析與解決?高效工作坊】 10.30
-1133475-668655歷時6年研發(fā),50多場客戶驗證,柳瑞軍講師自主版權項目《CPAS問題分析與決策?高效工作坊》(ComplexproblemsAnalyzeamp;Solve)-1133475449580——打造解決復雜問題高手!系統(tǒng)整合分析決策工具,獨立研發(fā)課程理念體系,有效推動學習轉化,培訓效果保障!可進行“CPAS技能訓練”授權認證的培訓課
講師:柳瑞軍詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194