《民法典》對(duì)企業(yè)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)與控制
《民法典》對(duì)企業(yè)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)與控制詳細(xì)內(nèi)容
《民法典》對(duì)企業(yè)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)與控制
《民法典》對(duì)企業(yè)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)與控制
課程背景
《民法典》被稱為“社會(huì)生活的百科全書”,是新中國第一部以法典命名的法律,在法律體系中居于基礎(chǔ)性地位,也是市場經(jīng)濟(jì)的基本法。從以上內(nèi)容來看,似乎沒有涉及到勞動(dòng)用工的內(nèi)容。實(shí)則不然,實(shí)務(wù)中的勞動(dòng)用工問題與《民法典》有千絲萬縷的聯(lián)系,因此,必須正視人力資源管理中的風(fēng)險(xiǎn)問題,樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),積極探索人力資源管理中的風(fēng)險(xiǎn)管理模式。
課程目標(biāo)
1. 詳細(xì)解讀法典產(chǎn)生的各方面影響及其理論基礎(chǔ);
2. 幫助學(xué)員梳理構(gòu)建因應(yīng)思路;
3. 提供人力資源管理具體措施的完善建議和實(shí)務(wù)指導(dǎo);
4. 讓學(xué)員能夠妥善應(yīng)對(duì)人力資源管理工作中遇到的新問題。
適合對(duì)象
本系列課程適用于企業(yè)負(fù)責(zé)人、以人力資源部和法務(wù)部為代表的企業(yè)勞動(dòng)用工管理部門負(fù)責(zé)人以及各級(jí)工會(huì)干部。
課程綱要
一、《中華人民共和國民法典》解讀
1、《民法典》介紹
2、《民法典》的頒布
3、《民法典》的意義
4、《民法典》內(nèi)容解讀
二、《民法典》實(shí)施后《勞動(dòng)合同法》等配套法律法規(guī)繼續(xù)有效
1、《勞動(dòng)合同法》
2、《社會(huì)保險(xiǎn)法》
3、《勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法》
4、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》
……
三、《民法典》頒布實(shí)施后對(duì)“招人”的影響
1、背景調(diào)查
(1)工作經(jīng)歷
(2)工資薪金
(3)績效考核
(4)離職原因
(5)自然人的個(gè)人信息受法律保護(hù)
(6)用人單位的應(yīng)對(duì)措施
2、入職登記表
(1)只限于與勞動(dòng)合同履行相關(guān)的信息
(2)職工簽署《個(gè)人信息采集同意書》
(3)妥善存儲(chǔ)和保管職工的個(gè)人信息,不隨意進(jìn)行公開
(4)未錄取員工面試登記表應(yīng)及時(shí)銷毀,避免泄露風(fēng)險(xiǎn)
3、簽訂電子版《勞動(dòng)合同》
(1)電子勞動(dòng)合同屬于法律認(rèn)可的書面形式
(2)選擇合適的電子合同供應(yīng)商
(3)給員工普及電子合同的操作步驟、法律效力
4、員工提供虛假信息入職
(1)寫明崗位對(duì)資質(zhì)、技能的硬性要求
(2)增加提供真實(shí)信息的承諾
(3)明確提供不實(shí)信息入職的責(zé)任
5、企業(yè)員工招聘制度撰寫與風(fēng)險(xiǎn)控制
(1)招聘前用人單位如何設(shè)計(jì)錄用條件
(2)招聘廣告、員工入職登記表的設(shè)計(jì)要求要點(diǎn)
(3)勞動(dòng)合同與招聘啟事、錄用通知的法律關(guān)系
(4)入職環(huán)節(jié)法律風(fēng)險(xiǎn)防范建議
(5)對(duì)應(yīng)聘人員審查內(nèi)容及可能存在的法律風(fēng)險(xiǎn)一覽表
6、勞動(dòng)關(guān)系確認(rèn)原則
(1)主體(用人單位和勞動(dòng)者合法的主體資格)
(2)管理(管理與被管理,遵守規(guī)章制度)
(3)報(bào)酬(按月拿報(bào)酬)
(4)業(yè)務(wù)組成(勞動(dòng)者提供的勞動(dòng)是用人單位的組成部分)
7、勞動(dòng)合同的操作程序
(1)勞動(dòng)合同的訂立
(2)勞動(dòng)合同的履行與變更
(3)勞動(dòng)合同的續(xù)訂
(4)勞動(dòng)合同的解除、終止
案例1:民法典背景下勞動(dòng)合同訂立中的注意事項(xiàng)
案例2:民法典背景下合同期內(nèi)如何合法的變更勞動(dòng)合同內(nèi)容
四、《民法典》頒布實(shí)施后對(duì)“用人”的影響
1、員工給公司造成損失
(1)用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任后追償
(2)明確,履行職務(wù)過程中的故意、重大過失的代表情形
(3)在勞務(wù)派遣中約定責(zé)任承擔(dān)的比例
2、員工請(qǐng)病假
(1)病假與醫(yī)療期的關(guān)系
(2)一般疾病的醫(yī)療期及計(jì)算
(3)醫(yī)療期期間職工待遇和權(quán)益
3、應(yīng)對(duì)員工小病大養(yǎng)、惡意請(qǐng)病假的措施
(1)請(qǐng)假手續(xù)要求完備
(2)關(guān)愛與監(jiān)控并舉,建立探訪機(jī)制
(3)出資復(fù)查制度
(4)運(yùn)用薪酬制度約束病假
(5)運(yùn)用法定醫(yī)療期
(6)將提供假證明騙取病假的行為視為嚴(yán)重違紀(jì)行為
4、辦公室開黃腔
(1)在《企業(yè)規(guī)章制度》中明確什么是“性騷擾”以及相應(yīng)后果
(2)留存受理性騷擾投訴記錄、及時(shí)回應(yīng)
(3)及時(shí)進(jìn)行走訪調(diào)查、收集和固定相關(guān)性騷擾證據(jù)
(4)制定并公示《公司職場性騷擾防范管理規(guī)范》
5、監(jiān)工安裝攝像頭
(1)在辦公區(qū)域添加攝像設(shè)備,并事先告知員工,張貼提示標(biāo)志
(2)兼顧企業(yè)文化
6、侵權(quán)的影響--員工惡意侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)
案例1:企業(yè)未經(jīng)員工本人允許公開員工病情的行為屬于隱私權(quán)嗎?
案例2:民法典背景下員工給公司造成損失,是否可以要員工賠錢?
五、《民法典》頒布實(shí)施后對(duì)“開人”的影響
1、員工“玩消失”
(1)自然人下落不明滿二年的,可以向人民法院申請(qǐng)宣告為失蹤人
(2)自然人下落不明的時(shí)間自其失去音訊之日起計(jì)算
2、員工辭職后反悔
3、不勝任員工
(1)不能勝任工作的認(rèn)定
(2)不勝任員工的考評(píng)
(3)不勝任員工的改進(jìn)-調(diào)崗
(4)不勝任員工的改進(jìn)-培訓(xùn)
4、如何解除不勝任員工勞動(dòng)合同
(1)員工自行辭職
(2)勞資雙方協(xié)商
(3)企業(yè)單方解除
案例1:華為導(dǎo)師制新員工管理工作流程
案例2:不勝任員工過程及結(jié)果管理案例分析
六、《民法典》背景下員工手冊(cè)與規(guī)章制度管理
1、是否符合憲法、法律、法規(guī)、規(guī)章和國家有關(guān)規(guī)定
2、制定員工手冊(cè)的原則和方法
3、制定的法定民主程序
4、格式是否符合要求
5、是否具有法律風(fēng)險(xiǎn)
6、規(guī)章制度征集意見通知書
7、管理規(guī)章制度培訓(xùn)簽到表
8、企業(yè)規(guī)章制度制定原則與關(guān)鍵點(diǎn)
9、員工手冊(cè)、規(guī)章制度公示程序?qū)崉?wù)操作技巧
10、員工手冊(cè)、規(guī)章制度的重點(diǎn)、難點(diǎn)與風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)提示
11、是否與現(xiàn)行管理規(guī)章制度相沖突、重復(fù)
12、工作時(shí)間制度對(duì)比
案例1:員工手冊(cè)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)用案例
案例2:企業(yè)規(guī)章制度訂立與應(yīng)用案例
七、《民法典》中的若干個(gè)勞動(dòng)法相關(guān)問題解答
問題1:企業(yè)認(rèn)為員工沒有精神方面沒有任何問題,如何進(jìn)行處理應(yīng)對(duì)?
問題2:如何妥善處理失蹤員工的勞動(dòng)關(guān)系?
問題3:企業(yè)采集員工個(gè)人信息有法律風(fēng)險(xiǎn)嗎?李連魁老師--《民法典》背景下的勞動(dòng)法與人力資源管理
問題4:企業(yè)對(duì)哪些事項(xiàng)享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)?
問題5:員工提供虛假信息入職是否必然導(dǎo)致勞動(dòng)合同無效?
問題6:員工以欺詐方式訂立的勞動(dòng)合同是否有效?
問題7:員工以自殺自殘、跳樓威脅企業(yè)如何處理?
問題8:企業(yè)利用信息不對(duì)稱說服員工簽署協(xié)議有效嗎
問題9:與員工簽署的合同、協(xié)議開始、結(jié)束時(shí)間如何計(jì)算?
問題10:電子勞動(dòng)合同、通過郵件簽署的勞動(dòng)合同屬于書面形式嗎?
問題11:如何界定“性騷擾”?
問題12:哪些行為會(huì)侵犯員工的“隱私權(quán)”?
問題13:企業(yè)處理員工個(gè)人信息需要注意哪些事項(xiàng)?
問題14:企業(yè)處理員工死亡事宜,哪些屬于員工的繼承人?
問題15:我們和人員之間是承攬關(guān)系,造成第三方損失有誰承擔(dān)?
李大濤老師的其它課程
戰(zhàn)略性人力資源管理 11.25
戰(zhàn)略性人力資源管理——人力資源管理系列課程本課程旨在做好3件事:認(rèn)知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓(xùn)練?!菊n程背景介紹】進(jìn)入WTO后,中國的內(nèi)外部環(huán)境正發(fā)生深刻的變化,這需要組織做出更快的反應(yīng)以期達(dá)到他們的戰(zhàn)略目標(biāo),外部環(huán)境的壓力要求人力資源管理與組織經(jīng)營戰(zhàn)略必須相協(xié)調(diào)、相吻合,這對(duì)企業(yè)的人力資源提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。所以,從過去職能導(dǎo)向的人力資源管理轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略導(dǎo)向的
講師:李大濤詳情
職業(yè)素養(yǎng)修煉-超強(qiáng)執(zhí)行力提升【課程介紹】職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在員工在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),它是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。職業(yè)素養(yǎng)是專業(yè)能力、敬業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范。通過培訓(xùn),優(yōu)化員工職業(yè)形象,強(qiáng)化自身職業(yè)意識(shí),提升執(zhí)行能力和工作效率,通過運(yùn)用情景實(shí)踐教學(xué)法,結(jié)合崗位任務(wù),激發(fā)員工主動(dòng)精神,高效工作。良好職業(yè)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn):1、像老板一樣專注:以
講師:李大濤詳情
中層青干領(lǐng)導(dǎo)力提升 11.25
中層青干領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程介紹】:在企業(yè)管理過程中所碰到的問題都離不開團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的問題,有了領(lǐng)導(dǎo)力沒有執(zhí)行力所有的策略只是紙上談兵,有了執(zhí)行力沒有領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)會(huì)失去前進(jìn)的方向。本課程從領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力兩方面入手,對(duì)中層青年管理干部如何提高自身的決策水平、如何給團(tuán)隊(duì)定出合適的目標(biāo)、如何組建一支強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)及如何提升團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的能力等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,并結(jié)合
講師:李大濤詳情
優(yōu)秀管理者八大管理工具 11.25
優(yōu)秀管理者的八大工具【課程介紹】當(dāng)前,全球的企業(yè)管理者都在使用大量的管理工具。這些工具既包括戰(zhàn)略規(guī)劃和基準(zhǔn)管理等廣泛適用的方法,也包括識(shí)別標(biāo)簽應(yīng)用等專業(yè)化的方法。事實(shí)上,關(guān)注并選擇管理工具,幾乎已經(jīng)成為每一位管理者的責(zé)任。管理工具是由管理者使用的,直接或者間接作用于管理對(duì)象,能夠幫助管理者實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的有形的事物。管理工具的本質(zhì)是管理規(guī)律發(fā)生作用所需條件的物
講師:李大濤詳情
優(yōu)秀員工的職業(yè)道德與素養(yǎng)【課程介紹】:職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在員工在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),它是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。職業(yè)素養(yǎng)是專業(yè)能力、敬業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范。通過培訓(xùn),提升員工職業(yè)形象,改善培訓(xùn)對(duì)象的職業(yè)態(tài)度,強(qiáng)化自身職業(yè)意識(shí),提升執(zhí)行能力和工作效率,通過運(yùn)用情景實(shí)踐教學(xué)法,結(jié)合崗位任務(wù),提升班組長和行政辦公人員職業(yè)修養(yǎng),激發(fā)主動(dòng)精神
講師:李大濤詳情
有效沖突管理 11.25
《有效沖突管理》——通用管理技能系列課程本課程旨在做好3件事:認(rèn)知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓(xùn)練?!菊n程背景】在人類社會(huì)組織中,人與人、人與群體、群體與群體之間必然會(huì)發(fā)生這樣或那樣的交往和互動(dòng)關(guān)系,在這些錯(cuò)綜復(fù)雜的交往與互動(dòng)過程中,人們會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因而產(chǎn)生意見分歧、爭論、競爭和對(duì)抗,從而使彼此之間的關(guān)系出現(xiàn)不同程度、不同表現(xiàn)形式的緊張狀態(tài)。這種緊張狀態(tài)為交往
講師:李大濤詳情
有效制訂年度經(jīng)營計(jì)劃 11.25
有效制訂年度經(jīng)營計(jì)劃課程對(duì)象:總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、部門負(fù)責(zé)人,公司核心決策者、公司年度經(jīng)營計(jì)劃制定者課程收益:掌握年度經(jīng)營計(jì)劃科學(xué)編制的方法與步驟,學(xué)會(huì)正確地、科學(xué)地、有效地制定企業(yè)年度經(jīng)營計(jì)劃,讓計(jì)劃制定切合企業(yè)和市場發(fā)展實(shí)際情況。掌握年度經(jīng)營計(jì)劃執(zhí)行的流程與方法,建立企業(yè)內(nèi)部控制體系和激勵(lì)體系,使計(jì)劃能被真正有效地貫徹和執(zhí)行。讓年度經(jīng)營計(jì)劃具有
講師:李大濤詳情
員工的心理管理與高情商溝通 11.25
員工的心理管理與高情商溝通【課程介紹】“人生不如意十之八九”,當(dāng)情感遭遇糾結(jié),職業(yè)出現(xiàn)倦怠,婚姻出現(xiàn)不和,生活諸多不順時(shí),那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無助,你懂得……負(fù)性情緒會(huì)導(dǎo)致人們工作生活消沉,甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒從來不是問題的本源,問題的根源往往來自人們對(duì)情緒了解不夠,加之潛意識(shí)的作用,讓不少人淪為情緒的奴隸,嚴(yán)重影響了健康、情感和人際關(guān)系
講師:李大濤詳情
員工關(guān)系管理實(shí)務(wù) 11.25
員工關(guān)系管理實(shí)務(wù)課程背景:當(dāng)下企業(yè)面臨各種環(huán)境的劇烈變化,很多行業(yè)員工的流失率越來越高,員工的情緒、工作狀態(tài)總是需要花很大功夫去帶動(dòng),影響了工作效率,勞資糾紛也在逐年增加,員工關(guān)系管理技能已經(jīng)成為各級(jí)管理者必須加倍重視的工作。很多管理者由于缺乏對(duì)人的研究、對(duì)人性的關(guān)懷,沒有針對(duì)不同的員工調(diào)整不同的管理方法,沒有了解到新生代員工的變化、特別是90后員工的變化、
講師:李大濤詳情
員工離職原因及解決方案 11.25
《員工離職原因及解決方案》——人力資源管理系列課程本課程旨在做好3件事:認(rèn)知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓(xùn)練?!菊n程背景介紹】多數(shù)企業(yè)都倡導(dǎo)“以人為本”的思想,但面對(duì)市場競爭的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境,到底應(yīng)該靠薪酬留人還是靠管理留人?如何才能保持優(yōu)秀員工隊(duì)伍的穩(wěn)定?如何增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力?管理人員如何敏銳地發(fā)現(xiàn)人員流失方面的蛛絲馬跡而防患于未然?本課程通
講師:李大濤詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204