產(chǎn)品與市場營銷課程

  培訓(xùn)講師:陳浩

講師背景:
陳浩產(chǎn)品上市及數(shù)字生產(chǎn)力促進策劃師v華友會智聯(lián)網(wǎng)副理事長v四川省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師志愿者v華友會資深講師,主講產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng),數(shù)字化升級,數(shù)字營銷等v成都華友會移動互聯(lián)分會負責(zé)人v綿陽市大數(shù)據(jù)中心技術(shù)顧問1、新產(chǎn)品上市從小接受奧數(shù)的強化訓(xùn)練,扎實的數(shù) 詳細>>

陳浩
    課程咨詢電話:

產(chǎn)品與市場營銷課程詳細內(nèi)容

產(chǎn)品與市場營銷課程

產(chǎn)品與市場營銷課程大綱

一、課程總體說明:
1. 教學(xué)對象

產(chǎn)品部門的工作人員,以及產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品助理、數(shù)據(jù)分析師、用戶分析師等產(chǎn)品崗位


2. 課程性質(zhì)
核心知識+工作方法+實踐演練
3. 課程目的和內(nèi)容

通過本項目課程的受訓(xùn),被培訓(xùn)人員可清楚知道產(chǎn)品與市場營銷結(jié)合的重點、難點、關(guān)
鍵點,通過掌握適合的市場認識論、營銷方法論及相關(guān)營銷工具,能夠與本組織市場營
銷部門、線下渠道、網(wǎng)絡(luò)銷售渠道等內(nèi)外部組織進行協(xié)作,從而順利完成相關(guān)產(chǎn)品
從定位、規(guī)劃到營銷推廣的全部工作過程。
二、課程的基本要求
通過本系列課程的學(xué)習(xí),學(xué)員必須懂得:
?
產(chǎn)品工作成功的關(guān)鍵要素是什么,合理的認識論、方法論有哪些,怎么完成任務(wù);


?
數(shù)字營銷不止是認識論,也是可以操作我們營銷實踐的方法論,因為可以帶來確定
性;
? 產(chǎn)品的場景規(guī)劃與用戶行為分析,在產(chǎn)品營銷推廣工作中至關(guān)重要;
? 擁有合適的數(shù)學(xué)、心理學(xué)知識與分析工具,是當下做好新營銷的必備手段。

三、培訓(xùn)計劃安排(核心課程)
本課程預(yù)計時間周期為兩天,內(nèi)容包括:概念、策略、方法、實踐。
第一天 概念策略篇
| |培訓(xùn)內(nèi)容 |備注說明 |時間 |
|上 |一 概念篇 |講述新時期市場營銷的基礎(chǔ)理論及發(fā) |3小時 |
| | |展趨勢 | |
| | | | |
|午 | | | |
| |市場營銷理論與營銷3.0 |講述市場營銷的發(fā)展階段及當前新營 |1H |
| | |銷的趨勢與特點 | |
| |營銷理論4P/4C/4I |講述市場營銷經(jīng)典理論 4P,4C,4I |1H |
| |營銷情報:市場調(diào)研與競品分|講述市場調(diào)研與競品分析的相關(guān)概念 |1H |
| |析 |及原理 | |
| |
|下 |二、策略篇 |講述產(chǎn)品市場營銷的相關(guān)策略 |3小時 |
| | | | |
| | | | |
|午 | | | |
| |營銷戰(zhàn)略:如果做好產(chǎn)品定位|講述市場營銷的STP戰(zhàn)略及操作方法 |1H |
| |與市場細分 | | |
| |商業(yè)模式:商業(yè)模式縱觀與 |講述商業(yè)模式的策略及規(guī)劃方法 |1H |
| |戰(zhàn)略規(guī)劃 | | |
| |社群營銷:傳播者驅(qū)動力與引|講解與案例分析如何進行社群及病毒 |1H |
| |爆推廣 |營銷 | |

第二天 謀劃與行動篇
| |培訓(xùn)內(nèi)容 |備注說明 |時間 |
|上 |三、謀劃篇 |講述產(chǎn)品促進與推廣的新方法與新手|3小時 |
| | |段 | |
| | | | |
|午 | | | |
| |場景營銷:打造讓用戶欲罷不|通過案例分析來講解商品場景化營銷|1.5 H |
| |能的銷售氛圍 |的手段與模式 | |
| |數(shù)字營銷:確定性營銷方法 |通過案例分析來講解,如何使用數(shù)學(xué)|1.5 H |
| |論、工具 |思維與數(shù)據(jù)分析完成商品的確定性營| |
| | |銷 | |
| | | | |
| |
|下 |四、實踐篇 | |3.5小時 |
| | | | |
| | | | |
|午 | | | |
| |課題開發(fā):健康食品的視頻 |通過小組協(xié)作(工作坊)的模式,來|1.5H |
| |廣告設(shè)計 |學(xué)會如何設(shè)計產(chǎn)品營銷推廣的視頻 | |
| |課題開發(fā):健康食品的O2O社|通過小組協(xié)作(工作坊)的模式,來|1.5H |
| |群推廣方案設(shè)計 |學(xué)習(xí)和掌握如果使用互聯(lián)網(wǎng)和新營銷| |
| | |的方法和工具來制作產(chǎn)品推廣方案 | |
| |4.培訓(xùn)總結(jié) |產(chǎn)品與市場營銷課程的學(xué)習(xí)總結(jié) |0.5H |


三、講師授課愿景(授課特點)
所有案例都是來源于講師自身的獨立研究與第一線實踐,且陳浩老師目前仍然在從事
產(chǎn)品規(guī)劃與產(chǎn)品營銷策劃的第一線(任職產(chǎn)品總監(jiān)),意在推廣和普及最前沿的產(chǎn)品技
術(shù)和促進方法。
授課過程輕松活潑,教授方式注重歷史和邏輯的一致性,講解內(nèi)容側(cè)重于產(chǎn)品的商業(yè)
拓展與升級演化,更利于與學(xué)員形成共鳴。
所有課程內(nèi)容層次豐富,根據(jù)需要可從關(guān)注領(lǐng)域的本體論、認識論、方法論逐級展開
,通過問題領(lǐng)域的世界觀、歷史觀、價值觀闡述問題,使得受眾能夠全方位的了解所學(xué)
領(lǐng)域的相關(guān)知識和實踐路徑。

 

陳浩老師的其它課程

產(chǎn)品與數(shù)字化品牌建設(shè)課程大綱一、課程總體說明:1.教學(xué)對象營銷管理人員、中小型企業(yè)所有者、職能部門負責(zé)人、傳播管理人員,以及其他任何負責(zé)或參與制定營銷和品牌建設(shè)計劃與戰(zhàn)略的人員2.課程性質(zhì)核心知識+工作方法+實踐演練3.課程目的和內(nèi)容通過本項目課程的受訓(xùn),讓被培訓(xùn)人員對品牌有全面的認知,掌握當下市場環(huán)境中如何打造品牌、實現(xiàn)品牌資產(chǎn)增值、增收二、課程的基本要求

 講師:陳浩詳情


創(chuàng)新產(chǎn)品的開發(fā)與管理課程大綱一、課程總體說明:1.教學(xué)對象產(chǎn)品部門的工作人員,以及產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品助理、數(shù)據(jù)分析師、用戶分析師等產(chǎn)品崗位2.課程性質(zhì)核心知識+工作方法+實踐演練3.課程目的和內(nèi)容通過對產(chǎn)品創(chuàng)新、產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品管理專項學(xué)習(xí)和練習(xí),被培訓(xùn)人員可打開創(chuàng)新思維、理解并運用MVP(最小可行性產(chǎn)品)快速迭代開發(fā)模式以及產(chǎn)品管理技巧,從而快速且穩(wěn)定地輸出創(chuàng)新

 講師:陳浩詳情


1、班組與班組長詮釋2、班組長的領(lǐng)導(dǎo)與管理3、班組長的工作解讀4、班組長的溝通技巧5、班組長執(zhí)行力技巧開篇:思考:企業(yè)中的金領(lǐng)、白領(lǐng)、灰領(lǐng)、藍領(lǐng)的含義嗎?模塊1班組與班組長詮釋(本講重點)1、班組與班組長的關(guān)系(1)、班組(2)、班組長(3)、班組管理2、班組與班組長在企業(yè)中的地位(1)、班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位;(2)班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長3、班

 講師:陳浩詳情


思維決定結(jié)果一、結(jié)果根源于人的思維方式1、人與人之間的差別,僅在于思考方式的不同。案例分析:2、做到和借口的差距,成為自己要成為的人互動反思,企業(yè)內(nèi)六類人課堂練習(xí)3、改變的心理依據(jù)互動游戲:先做哪個?改變從此刻開始二、人的一切行為都受自己看法和情緒的影響1、ABC情緒理論2、我是一切的根源自我激勵練習(xí)3、六種思考方式三、別把環(huán)境當借口1、別讓人類的三個騙子害

 講師:陳浩詳情


l突破自我抱團打天下l角色定位是關(guān)鍵l無規(guī)則,不可方圓l管人還要培養(yǎng)人模塊1、突破自我抱團打天下l集團為什么要設(shè)置各級各類管理者?l抱團才能打天下一、對每一位管理者來說,富貴鳥是什么地方?謀生的利益共同體;人際關(guān)系的地方;個性、能力發(fā)揮的地方;學(xué)習(xí)成長的地方;競爭的地方。生活的地方;二、公司為什么要設(shè)置管理層?就是 讓我們?nèi)硇牡赝度?,全力以赴地為公司作出?/p>

 講師:陳浩詳情


課程模塊:n工作從修正態(tài)度開始n公司的問題就是你的機會n適應(yīng)才能生存和發(fā)展課程提綱:n工作從修正態(tài)度開始思考:什么叫工作我們?yōu)槭裁匆ぷ魑覀冊跒檎l工作一、對待工作的態(tài)度就是對待生命的態(tài)度二、案例分析:做了,做對,做好的區(qū)別帶來的啟示三、職場生涯規(guī)劃解讀四、工作是愉快的帶薪學(xué)習(xí)結(jié)論:擔負起自己的責(zé)任才能和企業(yè)一起成長n公司的問題就是你的機會一、工作是我們獲得個

 講師:陳浩詳情


觀念篇永遠讓你的上司先說話模塊1:¨管理詮釋¨輔佐詮釋¨角色定位與轉(zhuǎn)換¨與上級相處的原則開篇:從中國企業(yè)管理現(xiàn)象分析,看如何輔佐上司課堂游戲:四個人的問題游戲帶來的啟示問題提出:¨為什么有人不斷進步有人碌碌無為¨為什么有人情緒高昂干勁十足而有人卻灰心喪氣萎靡不振¨為什么有人能超越平凡屢獲升遷而有人卻永遠只是個下級¨失敗的下級因何而敗成功的下級因何而成¨為什么

 講師:陳浩詳情


開場語:從現(xiàn)象得來的啟示(1)經(jīng)理人頭上的三座大山(2)做總裁的煩惱(3)中國企業(yè)的平均壽命(4)企業(yè)的一般現(xiàn)象(5)85的員工在做什么(6)不健康的心態(tài)對照中國企業(yè)員工的六大常見問題回顧四個人的故事中國企業(yè)急需解決的核心問題一、執(zhí)行是關(guān)鍵    決定企業(yè)成敗的90是執(zhí)行柳轉(zhuǎn)志等名人的話語二、執(zhí)行與執(zhí)行力1、什么是執(zhí)行?執(zhí)行,就是想到、說到、做到。2、什么是

 講師:陳浩詳情


開題:鷹的重生--感受蛻變的力量#61548;職業(yè)精神一:像愛生命那樣愛工作1)工作是什么?為什么說工作是為自己?2)工作只是為了薪水嗎?(情景課堂:唐俊的生存哲學(xué)))3)每一件事情走值得做好(情景課堂:郝良軍的成長過程)4)全身心地愛自己的工作(情景課堂:工作的價值分析)#61548;職業(yè)精神二:把敬業(yè)訓(xùn)練成習(xí)慣1.)努力工作,早晚會有回報?情景課堂:酒店

 講師:陳浩詳情


職業(yè)精神   01.01

開題:鷹的重生--感受蛻變的力量?職業(yè)精神一:像愛生命那樣愛工作1)工作是什么?為什么說工作是為自己?2)工作只是為了薪水嗎?(情景課堂:唐俊的生存哲學(xué)))3)每一件事情走值得做好(情景課堂:郝良軍的成長過程)4)全身心地愛自己的工作(情景課堂:工作的價值分析)?職業(yè)精神二:把敬業(yè)訓(xùn)練成習(xí)慣1.)努力工作,早晚會有回報?情景課堂:酒店服務(wù)員的成長過程2.)做

 講師:陳浩詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有