培訓需求與年度培訓計劃

  培訓講師:孫世俊

講師背景:
孫世俊老師學習技術內(nèi)訓師隊伍建設領域專家★惠普商學院特聘講師★英國新聞集團GMP通用管理能力師資資格★美國柯氏四級評估“全球銅牌顧問”★國家一級/高級企業(yè)培訓師(編號:0700000000100521)★ATDMasterTrainer(美 詳細>>

孫世俊
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培訓需求與年度培訓計劃詳細內(nèi)容

培訓需求與年度培訓計劃

《培訓需求與年度培訓計劃》
課程簡介:
培訓需求分析和制定年度培訓計劃是任何培訓管理專業(yè)人士所必須掌握的基本技能。本課程的主要內(nèi)容包括從哪里開始進行培訓需求分析,如何進行數(shù)據(jù)收集和需求分析,如何編寫培訓需求報告,制定公司培訓戰(zhàn)略,形成年度培訓規(guī)劃和計劃。作為一門與眾不同的課程,本課程源于全球最佳培訓需求分析和年度計劃制定的科學方法論,以及本土著名企業(yè)的最佳實踐。本課程能夠幫助培訓管理者獲得勝任需求分析所必備的核心技能,徹底解決制定年度培訓計劃的壓力和煩惱。您將在課程中掌握如何進行培訓需求分析和年度規(guī)劃更加科學有效的方法,并通過課程提供的實用工具及模板,迅速應用到實際工作中,充分達到學習效果的遷移。
課程特色(2.0的含義)
與眾不同,應用國際視野及最佳方法論指導中國本土實踐
課后可依據(jù)課程內(nèi)容立即形成本公司特色的培訓需求分析和年度計劃制定的科學流程和工具模板表單
國內(nèi)最具價值含金量和實操性的培訓需求分析和年度計劃制定的課程之一
提供給學員大量的圖表、模板、模型、流程等應用型操作工具,令課程更加增值
依據(jù)企業(yè)實際進行需求分析和年度培訓計劃制定的工作流程,安排學習內(nèi)容及課堂練習,便于學員理解和接受
課程學習目標 / 收益
區(qū)分培訓需求類別,掌握不同類型培訓需求分析的流程
理解和掌握多種不同的需求分析方法與工具
合理判斷是否需要以及進行何種需求分析設計符合企業(yè)需要的需求數(shù)據(jù)收集工具,并根據(jù)不同的數(shù)據(jù)來源采用不同工具進行數(shù)據(jù)收集
對收集回來的數(shù)據(jù)進行定性和定量分析,撰寫培訓需求分析報告并進行有效客觀的呈現(xiàn)
掌握制定公司培訓戰(zhàn)略的流程和方法
識別年度培訓計劃制定的重要節(jié)點,并依據(jù)科學方法、流程和工具,制定年度培訓計劃
能夠結合企業(yè)戰(zhàn)略及人才培養(yǎng)規(guī)劃,編制年度的培訓規(guī)劃報告,清晰羅列重點項目類別、實施方式、項目周期等
參訓對象:
企業(yè)大學校長
培訓經(jīng)理、培訓主管
人力資源經(jīng)理、主管或專員
培訓師、培訓顧問或培訓課程開發(fā)人員
公司內(nèi)部其他負責制定培訓預算、購買培訓或實施培訓的人員
課程大綱(兩天):
企業(yè)培訓概述
人才戰(zhàn)略與人才開發(fā)
什么是企業(yè)人才戰(zhàn)略
什么是人才開發(fā)
人才戰(zhàn)略與人才開發(fā)的關系
培訓體系
培訓體系
培訓資源保障
培訓內(nèi)容體系
培訓工作體系
培訓管理者的定位
培訓需求
培訓需求調(diào)查的概念與目的
培訓需求調(diào)查的系統(tǒng)認知
三個層面
三種類型
三個階段
培訓需求調(diào)查過程把控
培訓需求調(diào)查定位與規(guī)劃
培訓需求的成因
培訓需求調(diào)查中人職差距的確定
能力構成
培訓需求調(diào)查的重點
制定《培訓需求調(diào)查計劃》的提綱
培訓信息采集的工具與方法
信息采集的三個方面
信息采集的三本臺賬
編制《培訓-需求信息匯編》的要點
培訓需求分析的工具與方法
準確把握并運用好員工素質分析的要素
培訓-需求分析的基本思路
撰寫《培訓-需求分析報告》的內(nèi)容與格式
培訓需求識別的工具與方法
培訓需求識別的方式
培訓需求識別的方法
培訓需求溝通
培訓計劃體系
企業(yè)培訓規(guī)劃
企業(yè)培訓總體計劃
企業(yè)培訓年度計劃
培訓項目計劃
培訓課程計劃
培訓項目計劃
培訓課時計劃
編制年度培訓計劃
年度培訓計劃的結構與要素
年度培訓計劃的兩種預算方式
年度培訓計劃制訂的流程
解讀企業(yè)戰(zhàn)略,制訂/修訂培訓戰(zhàn)略
年度培訓需求分析
如何觸動領導/業(yè)務部門的痛點、獲得認同
審核/調(diào)整培訓管理體系
分析與規(guī)劃培訓資源
從學習地圖到年度培訓計劃
確定培訓內(nèi)容
制定可視化年度培訓計劃
年度培訓計劃的審批與發(fā)布
年度培訓計劃的監(jiān)控與調(diào)整
案例:30家上市公司年度計劃數(shù)據(jù)分析
演練:培訓需求判斷+計劃撰寫

 

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