新員工職場(chǎng)禮儀與陽(yáng)光心態(tài)

  培訓(xùn)講師:王藝涵

講師背景:
王藝涵——資深禮儀培訓(xùn)師專注商務(wù)禮儀與服務(wù)能力提升培訓(xùn)12年培訓(xùn)及管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)國(guó)際注冊(cè)高級(jí)禮儀培訓(xùn)師國(guó)資委人才委員會(huì)禮儀培訓(xùn)師中華全國(guó)總工會(huì)禮儀培訓(xùn)教師CSTD學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師身體語(yǔ)言解讀應(yīng)用家全國(guó)多所高校特聘禮儀講師“我當(dāng)好培經(jīng)”培訓(xùn)經(jīng)理人大賽 詳細(xì)>>

王藝涵
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新員工職場(chǎng)禮儀與陽(yáng)光心態(tài)詳細(xì)內(nèi)容

新員工職場(chǎng)禮儀與陽(yáng)光心態(tài)

新員工職場(chǎng)禮儀與陽(yáng)光心態(tài)
新員工常常面臨以下諸多問(wèn)題:
如何盡快完成角色轉(zhuǎn)換,適應(yīng)職場(chǎng)規(guī)則?
如何迅速了解企業(yè),熟悉自己的崗位?
如何搞好人際關(guān)系,融入全新的團(tuán)隊(duì)?
如何找到職業(yè)發(fā)展方向,踏實(shí)安心工作?
作為職場(chǎng)新人,特別是校園招聘的應(yīng)屆生,既要完成從“學(xué)生”到“社會(huì)人”的角色轉(zhuǎn)變,又要完成從職場(chǎng)“小白”到職業(yè)“大?!钡耐懽儯瑹o(wú)疑需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的適應(yīng)期方能為企業(yè)創(chuàng)造效益。本課程針對(duì)00后新生代的特點(diǎn),將其需要學(xué)習(xí)和掌握的職業(yè)素養(yǎng)、職場(chǎng)規(guī)則及基本禮儀融會(huì)貫通,塑造陽(yáng)光心態(tài),幫助新員工快速建立全新的職場(chǎng)規(guī)則,完成角色轉(zhuǎn)變,融入企業(yè)文化。
培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài),打造積極團(tuán)結(jié)友好的團(tuán)隊(duì)氛圍;
掌握職場(chǎng)中各種禮儀規(guī)范,避免失禮行為,增強(qiáng)自信心;
提升員工的職業(yè)化意識(shí),使之更好地融入職場(chǎng)。
4. 提高個(gè)人的職業(yè)素質(zhì),塑造個(gè)人及企業(yè)整體形象;
新員工
互動(dòng)教學(xué),視頻學(xué)習(xí),分組討論,角色扮演,案例分析、工作實(shí)例應(yīng)用
0.5天—1天(6小時(shí)/天)
培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性:在較短的時(shí)間內(nèi)將新員工應(yīng)掌握的理論知識(shí)和技巧要義科學(xué)地組合為一個(gè)整體,使受訓(xùn)者能夠十分全面、系統(tǒng)地掌握知識(shí)、提升技巧;
培訓(xùn)方式的多樣性:采用講師講授、案例研討、角色扮演、音像視頻、情境模擬等多樣化的方式實(shí)施,特別強(qiáng)化演練式培訓(xùn),根據(jù)受訓(xùn)企業(yè)和學(xué)員的工作實(shí)際,調(diào)整、編寫具有針對(duì)性的案例;
培訓(xùn)成效的實(shí)用性:培訓(xùn)著重強(qiáng)化“知行合一”,注重培訓(xùn)效果的評(píng)估,以促進(jìn)員工將所學(xué)知識(shí)、技巧和方法在實(shí)際工作中的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用,更加突出培訓(xùn)的效果。
大綱
培訓(xùn)方法
導(dǎo)入:九宮格互動(dòng)——職場(chǎng)新員工應(yīng)具備的素質(zhì)
第一講 陽(yáng)光心態(tài)塑造——做快樂(lè)職場(chǎng)人互動(dòng)游戲:贊美小游戲
(一)心態(tài)決定一切
1. 你干這份工作是什么心態(tài)?
① 混;生存;生活;未來(lái);等等…
②心智模式對(duì)比:打工心態(tài)與老板心態(tài)?
③ 你把這份工作看作是職業(yè)還是事業(yè)?
團(tuán)體活動(dòng):《職業(yè)價(jià)值觀大拍賣》
2. 自己投入工作的狀態(tài)是盡力而為,還是全力以赴?
①你給我多少錢,我就給你干多少活?
②如何理解企業(yè)是我們的船?
案例分享:《買土豆的故事》
③要想獲得發(fā)展空間,主要靠誰(shuí)?
3. 要先有付出,才能有回報(bào)
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:《擊掌吉尼斯》增強(qiáng)學(xué)員自信,敢于挑戰(zhàn)困難
(二)心懷感恩陽(yáng)光心態(tài)
互動(dòng):畫一棵你心中的樹(shù)(繪畫測(cè)試)積極樹(shù)和消極樹(shù)
1.積極心態(tài)
①改變思維定勢(shì)
②合理情緒ABC理論
案例分析:如何識(shí)別改變不合理的認(rèn)知觀念
③增強(qiáng)自我信心
互動(dòng):說(shuō)出你的最佳時(shí)刻
2.付出心態(tài)
①努力需要付出,成功需要等待
視頻解析:棉花糖實(shí)驗(yàn)——延遲滿足能力的影響
② 你是雇員,但你更是主人
?故事:最后的房子——為自己工作
③領(lǐng)導(dǎo)不在,要干得更好
3.學(xué)習(xí)心態(tài)
①關(guān)于成長(zhǎng)1個(gè)的數(shù)學(xué)算式
②做一個(gè)3專的好員工
③潮流學(xué)習(xí)7種方法
4.感恩心態(tài)
①“感恩”的力量
②如何培養(yǎng)對(duì)公司感恩的心?
③感恩的偉大秘密:感恩越多,得到越多
④養(yǎng)成感恩的習(xí)慣:常懷感恩的心 /多講感恩的話 /多做感恩的事
現(xiàn)場(chǎng)演練:寫一份感恩信講授
案例分析
小組討論
問(wèn)與答
測(cè)試
情景演練
第二講 職場(chǎng)商務(wù)禮儀修煉
定位職業(yè)形象
討論:著裝禮儀有什么用?
1、職業(yè)形象對(duì)事業(yè)發(fā)展的影響
2、定位你的職業(yè)形象
3、站、坐、走、蹲的基本儀態(tài)的要領(lǐng)
4、遞物、接物、手勢(shì)的運(yùn)用要領(lǐng)示范與訓(xùn)練
5、職業(yè)形象中的儀容修飾
①儀容儀表的基礎(chǔ)
②職業(yè)人士的發(fā)型要求
6、職業(yè)形象中儀表的塑造
①職業(yè)著裝的基本原則
②常見(jiàn)著裝誤區(qū)點(diǎn)評(píng)
(二)職場(chǎng)禮儀寶典
1、禮儀的基本原則與要求
“教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)體現(xiàn)專業(yè)”
分組討論:片中有哪些失禮之處?
2、職場(chǎng)交際禮儀
①會(huì)面禮儀:介紹禮儀、稱呼禮儀、握手禮儀、名片禮儀
②接待與拜訪禮儀:開(kāi)門、乘坐電梯、會(huì)議準(zhǔn)備
③座次禮儀:會(huì)場(chǎng)座次、餐桌座次、交通工具
④通訊禮儀:電話禮儀、手機(jī)禮儀、微信禮儀互動(dòng):各種禮儀的現(xiàn)場(chǎng)示范與訓(xùn)練
講授
案例分析
小組討論
問(wèn)與答
情景演練
課程回顧與總結(jié)

 

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