《產(chǎn)業(yè)思維與商業(yè)機會》

  培訓講師：周彥平

講師背景：
周彥平老師（北京）——資深企業(yè)戰(zhàn)略與組織管理專家?和恒數(shù)據(jù)智能科技首席戰(zhàn)略官?和恒咨詢首席咨詢專家國際注冊咨詢師?曾任和君集團副總裁、和君商學院副院長?曾任和君商學（新三板掛牌公司831930）總經(jīng)理?曾任東北藥（上市公司000597）總經(jīng) 詳細>>

周彥平
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《產(chǎn)業(yè)思維與商業(yè)機會》詳細內(nèi)容

《產(chǎn)業(yè)思維與商業(yè)機會》

《產(chǎn)業(yè)思維與商業(yè)機會》
周彥平
【課程背景】
為什么企業(yè)埋頭苦干若干年，反而被邊緣了？
政策、科技、形勢和營商環(huán)境，正在發(fā)生重大變化，做企業(yè)、做生意，原來的格局可能
隨時改寫，習慣的打法可能隨時失靈。
處于轉(zhuǎn)型期的中國，面臨劇變的市場競爭環(huán)境，沒有產(chǎn)業(yè)思維，沒有基于產(chǎn)業(yè)價值鏈的
系統(tǒng)思考，企業(yè)往往陷入產(chǎn)業(yè)規(guī)則的迷失。

【課程收益】
← 理解產(chǎn)業(yè)概念、掌握產(chǎn)業(yè)規(guī)律
← 建立產(chǎn)業(yè)思維、洞察商機先機
← 學會分析方法、修煉知識底蘊

【課程特色】
將高深理論顯現(xiàn)化，邏輯清晰通俗易懂
還原精彩商業(yè)案例，尋求產(chǎn)業(yè)客觀規(guī)律

【課程對象】
董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、財務總監(jiān)等中高層管理人員

【課程時間】6-12小時

【課程大綱】

一、企業(yè)領導為什么要有產(chǎn)業(yè)思維
1、企業(yè)、地區(qū)變遷的原因是什么？
? 案例：重慶如何成為全球最大的筆記本電腦生產(chǎn)基地？
? 案例：為什么華為要進入汽車領域？
? 案例：在A股市場中哪些公司的股價漲幅高？
? 產(chǎn)業(yè)思維是政府領導、企業(yè)管理者必須具備的能力之一
2、如何理解產(chǎn)業(yè)以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學？
? 如何理解產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學？
? 產(chǎn)業(yè)的劃分法對企業(yè)有什么幫助？
? 學習和研究產(chǎn)業(yè)的目的是什么？
3、怎樣分析一個產(chǎn)業(yè)的實用工具？
? 工具一：分析產(chǎn)業(yè)的思維框架
? 工具二：通過價值鏈分析關鍵增值活動和差異
? 工具三：哪些因素影響一個產(chǎn)業(yè)

二、N個產(chǎn)業(yè)思維與商業(yè)機會
1、人均GDP與產(chǎn)業(yè)更迭中的商業(yè)機會
? 人均GDP與產(chǎn)業(yè)更迭規(guī)律
? 人均GDP與產(chǎn)業(yè)更迭中的商業(yè)機會
2、技術創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級中的商業(yè)機會
? 技術創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級
? 技術創(chuàng)新中的商業(yè)機會
3、從產(chǎn)品到生態(tài)鏈競爭中的商業(yè)機會
? 從產(chǎn)品競爭到生態(tài)鏈競爭
? 案例：小米等
4、產(chǎn)業(yè)從分散競爭走向集中商業(yè)機會
? 產(chǎn)業(yè)走向集中的規(guī)律
? 產(chǎn)業(yè)集中的途徑有哪些？
5、產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移規(guī)律中的商業(yè)機會
? 產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的規(guī)律
? 產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的商機
6、從產(chǎn)業(yè)到“產(chǎn)業(yè)+某”中的商業(yè)機會
? 從產(chǎn)業(yè)到“產(chǎn)某結(jié)合”
? 案例：彩生活 泰康人險養(yǎng)老
7、人口結(jié)構(gòu)變遷中的商業(yè)機會
? 中國人口結(jié)構(gòu)的特點
? 人口結(jié)構(gòu)中的商業(yè)機會

三、如何修煉產(chǎn)業(yè)思維的知識底蘊
1、在哪里學習產(chǎn)業(yè)知識？
? 學習產(chǎn)業(yè)知識的途徑
? 學習產(chǎn)業(yè)知識的有效方法
2、如何成為“業(yè)內(nèi)”專家？
? 產(chǎn)業(yè)史+商業(yè)實態(tài)+邏輯思維+商業(yè)感覺
? 思考能力+判斷力+天道酬勤


 

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