《如何設(shè)計(jì)與眾不同的商業(yè)模式》
《如何設(shè)計(jì)與眾不同的商業(yè)模式》詳細(xì)內(nèi)容
《如何設(shè)計(jì)與眾不同的商業(yè)模式》
《如何設(shè)計(jì)與眾不同的商業(yè)模式》
周彥平
【課程背景】
為什么同樣的行業(yè)、同樣的技術(shù)，企業(yè)的盈利完全不同?
為什么企業(yè)發(fā)展停滯不前，很難獲得跳躍性成長(zhǎng)?
為什么市場(chǎng)份額的成長(zhǎng)和利潤(rùn)不能兼得?
在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中如何脫穎而出？
微利時(shí)代如何快速成長(zhǎng)？
經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過(guò)程如何華麗轉(zhuǎn)身？
管理大師彼得·德魯克：“當(dāng)今企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不是產(chǎn)品與產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，而是商業(yè)模式的競(jìng)爭(zhēng)
?！?br />
【課程收益】
← 深入理解商業(yè)模式對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義
← 解讀企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)和盈利背后的密碼
← 學(xué)習(xí)商業(yè)模式創(chuàng)新的工具和創(chuàng)新方法
← 描繪自己企業(yè)商業(yè)模式的現(xiàn)狀、問題
← 對(duì)自己企業(yè)的商業(yè)模式進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)
【課程特色】
從經(jīng)典案例獲得深刻體驗(yàn)，商業(yè)模式工具和方法并行，商業(yè)模式創(chuàng)新和實(shí)戰(zhàn)演練
【課程對(duì)象】
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)等中高層管理人員
【課程時(shí)間】6-12小時(shí)
【課程大綱】
一、什么是商業(yè)模式？
1、經(jīng)典商業(yè)模式案例解讀
? 案例：三只松鼠、小米等賺錢模式。
? 沒有不能賺錢的行業(yè)，只有賺不到錢的模式。
2、正確理解商業(yè)模式和戰(zhàn)略
? 什么是商業(yè)模式？
? 商業(yè)模式與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系是什么？
二、怎樣描述商業(yè)模式？
1、怎么描繪商業(yè)模式？
? 商業(yè)模式描述的有效工具--九宮畫布
? 商業(yè)模式九宮畫布解讀
2、設(shè)計(jì)商業(yè)模式的核心要點(diǎn)是什么？
? 商業(yè)模式?jīng)Q定企業(yè)的成長(zhǎng)空間
? 商業(yè)模式?jīng)Q定企業(yè)的價(jià)值
? 商業(yè)模式?jīng)Q定企業(yè)的現(xiàn)金流水平
? 商業(yè)模式?jīng)Q定企業(yè)的盈利水平
? 案例：周大生、好愛多等
三、怎么做商業(yè)模式創(chuàng)新？
1、為什么要做商業(yè)模式創(chuàng)新？
? 如何理解創(chuàng)新？
? 為什么要做商業(yè)模式創(chuàng)新？
2、怎么做商業(yè)模式創(chuàng)新？
? 客戶驅(qū)動(dòng)的商業(yè)模式創(chuàng)新
? 產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)的商業(yè)模式創(chuàng)新
? 財(cái)務(wù)驅(qū)動(dòng)的商業(yè)模式創(chuàng)新
? 資源驅(qū)動(dòng)的商業(yè)模式創(chuàng)新
3、您企業(yè)的商業(yè)模式如何創(chuàng)新？
? 描述您所在企業(yè)的商業(yè)模式
? 提出您企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新要點(diǎn)
? 您企業(yè)商業(yè)模式描述和創(chuàng)新展評(píng)
周彥平老師的其它課程
《以組織能力成就事業(yè)》 03.11
《以組織能力成就事業(yè)》周彥平【課程背景】←戰(zhàn)略決定組織。四分之三的戰(zhàn)略失敗原因是組織沒有能力實(shí)施，組織是企業(yè)戰(zhàn)略成功、有效運(yùn)營(yíng)關(guān)鍵影響因素?！S著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大、人員的增員、業(yè)務(wù)復(fù)雜性的增加，公司應(yīng)該采取什么樣的組織形式和管控方式？←如何打造敏捷、有效率、賦能型組織？【課程收益】←通過(guò)本課程學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識(shí)組織、流程與效率之間的關(guān)系←理解為什么必須依靠組織才能成
講師：周彥平詳情
《戰(zhàn)略解碼--企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的有效分解和執(zhí)行》講師：周彥平【課程背景】←為什么同樣的行業(yè)、同樣的技術(shù)，企業(yè)的盈利完全不同←為什么企業(yè)發(fā)展停滯不前，很難獲得跳躍性成長(zhǎng)←為什么市場(chǎng)份額的成長(zhǎng)和利潤(rùn)不能兼得←為什么公司高層雖然制定了明確的戰(zhàn)略發(fā)展方向，但中基層人員仍不知如何開展工作←為什么企業(yè)戰(zhàn)略明確了資源配置的原則，但在真正實(shí)施時(shí)還是畏首畏腳，不敢投入或舍棄，或者
講師：周彥平詳情
《戰(zhàn)略解碼--企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的有效分解和執(zhí)行》周彥平【課程背景】←公司高層雖然制定了明確的戰(zhàn)略發(fā)展方向，但中基層人員仍不知如何開展工作←戰(zhàn)略規(guī)劃明確了資源配置的原則，但在真正實(shí)施時(shí)還是畏首畏腳，不敢投入或舍棄，或者資源難以調(diào)用，特別是對(duì)于跨部門的資源協(xié)調(diào)。←戰(zhàn)略落地的過(guò)程中組織和人員缺乏能力支撐，有些重要職能總是跟不上需要，老是拖后腿，影響戰(zhàn)略執(zhí)行?！緝?nèi)部
講師：周彥平詳情
《戰(zhàn)略解碼--企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的有效分解和執(zhí)行》周彥平【課程背景】←公司高層雖然制定了明確的戰(zhàn)略發(fā)展方向，但中基層人員仍不知如何開展工作←戰(zhàn)略規(guī)劃明確了資源配置的原則，但在真正實(shí)施時(shí)還是畏首畏腳，不敢投入或舍棄，或者資源難以調(diào)用，特別是對(duì)于跨部門的資源協(xié)調(diào)?！麘?zhàn)略落地的過(guò)程中組織和人員缺乏能力支撐，有些重要職能總是跟不上需要，老是拖后腿，影響戰(zhàn)略執(zhí)行?！緝?nèi)部
講師：周彥平詳情
《基于戰(zhàn)略的目標(biāo)和計(jì)劃管理》周彥平【課程背景】←為什么公司的戰(zhàn)略意圖在各業(yè)務(wù)板塊（分公司、子公司）得不到落實(shí)？四分之三的戰(zhàn)略失敗原因是組織沒有能力實(shí)施?？偣镜膽?zhàn)略發(fā)展方向并未與各業(yè)務(wù)板塊的戰(zhàn)略規(guī)劃和組織運(yùn)營(yíng)體系有效銜接，沒有切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)分解？←企業(yè)沒有建立計(jì)劃的經(jīng)營(yíng)理念，就如同沒有決定目的地的航船----在茫然中徘徊?！菊n程收益】←透過(guò)戰(zhàn)略規(guī)劃
講師：周彥平詳情
《經(jīng)營(yíng)意識(shí)提升與商業(yè)模式創(chuàng)新》周彥平【課程背景】◆為什么部分員工的工作與企業(yè)效益的關(guān)系不清？◆為什么部分工作感覺像一盤散沙？◆為什么部門間的工作無(wú)法協(xié)同？◆為什么同樣的行業(yè)、同樣的技術(shù)，企業(yè)的盈利完全不同◆為什么企業(yè)發(fā)展停滯不前，很難獲得跳躍性成長(zhǎng)◆為什么市場(chǎng)份額的成長(zhǎng)和利潤(rùn)不能兼得◆在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中如何脫穎而出？◆微利時(shí)代如何快速成長(zhǎng)？◆經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過(guò)程如何
講師：周彥平詳情
《全面預(yù)算管理操作實(shí)務(wù)》主講：周彥平【課程背景】您是否有這樣的困惑：年度全面預(yù)算--痛苦的年度儀式，勞民傷財(cái)，計(jì)劃不如變化？為什么公司的戰(zhàn)略意圖在各業(yè)務(wù)板塊得不到落實(shí)？戰(zhàn)略-計(jì)劃-預(yù)算脫節(jié)，戰(zhàn)略目標(biāo)不能有效地分解，戰(zhàn)略沒有相關(guān)產(chǎn)品線、區(qū)域、客戶群、部門承接；企業(yè)不能對(duì)環(huán)境變化準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，不能及時(shí)反映市場(chǎng)、客戶、技術(shù)變化，年度的預(yù)算基本上是以歷史數(shù)據(jù)推導(dǎo)未來(lái)，與
講師：周彥平詳情
《基于戰(zhàn)略的目標(biāo)和計(jì)劃管理》周彥平【課程背景】←為什么公司的戰(zhàn)略意圖在各業(yè)務(wù)板塊（分公司、子公司）得不到落實(shí)？四分之三的戰(zhàn)略失敗原因是組織沒有能力實(shí)施?？偣镜膽?zhàn)略發(fā)展方向并未與各業(yè)務(wù)板塊的戰(zhàn)略規(guī)劃和組織運(yùn)營(yíng)體系有效銜接，沒有切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)分解？←企業(yè)沒有建立計(jì)劃的經(jīng)營(yíng)理念，就如同沒有決定目的地的航船----在茫然中徘徊?！菊n程收益】←透過(guò)戰(zhàn)略規(guī)劃
講師：周彥平詳情
《經(jīng)營(yíng)意識(shí)提升與商業(yè)模式創(chuàng)新》周彥平【課程背景】◆為什么部分員工的工作與企業(yè)效益的關(guān)系不清？◆為什么部分工作感覺像一盤散沙？◆為什么部門間的工作無(wú)法協(xié)同？◆為什么同樣的行業(yè)、同樣的技術(shù)，企業(yè)的盈利完全不同◆為什么企業(yè)發(fā)展停滯不前，很難獲得跳躍性成長(zhǎng)◆為什么市場(chǎng)份額的成長(zhǎng)和利潤(rùn)不能兼得◆在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中如何脫穎而出？◆微利時(shí)代如何快速成長(zhǎng)？◆經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過(guò)程如何
講師：周彥平詳情
《民營(yíng)企業(yè)的傳承與成長(zhǎng)突破》周彥平【課程背景】◆VUCA時(shí)代，企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)是什么？◆民營(yíng)企業(yè)在轉(zhuǎn)型過(guò)程中如何華麗轉(zhuǎn)身？◆民營(yíng)企業(yè)如何避免富不過(guò)三代的宿命？◆民營(yíng)企業(yè)在代際傳承中面臨哪些難題？◆民營(yíng)企業(yè)如何選擇與培養(yǎng)接班人？【課程收益】←深入理解民營(yíng)企業(yè)代承傳承難題和解決方案←深入理解民營(yíng)企業(yè)接班人的選擇和培養(yǎng)方式【課程特色】學(xué)以致用+提升能力+解決問題帶著
講師：周彥平詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194
