《NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力》

世界500強(qiáng)都在使用的前沿管理技術(shù)
NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力
主講：朱天佑教授
一、課程背景：
在VUCA烏卡時代，如何變革升級管理模式、走創(chuàng)新發(fā)展之路？如何將管理者從“保姆
型”管理中解放出來、提升管理績效？如何駕馭知識型、個性化的新生代員工？這一切，
成為企業(yè)各級管理者及團(tuán)隊(duì)長務(wù)必面對和亟需解決的難題。

但絕大部分企業(yè)和團(tuán)隊(duì)仍在沿用傳統(tǒng)的命令式、監(jiān)控式等管理模式，無法真正調(diào)動員工
積極性，激發(fā)員工內(nèi)在智慧和潛力，導(dǎo)致經(jīng)營無法提質(zhì)增效，無法應(yīng)對VUCA時代的嚴(yán)峻
挑戰(zhàn)，在激烈的市場競爭中艱難前行。
教練技術(shù)被譽(yù)為當(dāng)今世界最具革命性和效能的管理技術(shù)，世界500強(qiáng)企業(yè)中有超過6
8%都曾采用教練技術(shù)。NLP教練技術(shù)作為革命性的管理方法所倡導(dǎo)的效果導(dǎo)向，以當(dāng)事人
為主，激發(fā)意愿，支持挖掘個人潛力，教練輔導(dǎo)、處理傷痛等理念和方法，特別符合VU
CA時代及新生代員工為主的經(jīng)營挑戰(zhàn)和管理場景。
NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力以國際NLP教練技術(shù)課程為原形，融入開發(fā)者逾20年管理精華及眾
多國內(nèi)外企業(yè)領(lǐng)袖管理實(shí)踐，創(chuàng)新管理理念和模式，以教練為管理者的身份定位，系統(tǒng)
運(yùn)用NLP教練技術(shù)，極大開發(fā)員工群體智慧、隱藏潛力和自動自發(fā)工作狀態(tài)，革命性提升
經(jīng)營績效和核心競爭力，使企業(yè)和團(tuán)隊(duì)在激烈商戰(zhàn)中立于不敗之地。本課程歷經(jīng)10年市
場檢驗(yàn)，口碑傳承，打磨迭代，現(xiàn)正式推出2.0升級版。
二、課程目標(biāo)：
1、提升公司、團(tuán)隊(duì)整體管理水平與經(jīng)營管理績效，革命性提升管理者個人領(lǐng)導(dǎo)力、管理
能力、管理意愿、管理有效性及自主經(jīng)營意識和能力。
2、了解什么是教練型領(lǐng)導(dǎo)力、教練型領(lǐng)導(dǎo)力與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別及教練型領(lǐng)導(dǎo)力對企業(yè)
管理所帶來的革命性改變。
3、掌握8項(xiàng)專業(yè)“教練能力”，提升作為教練型領(lǐng)導(dǎo)的整體教練素養(yǎng)。
4、掌握逾20項(xiàng)強(qiáng)大“教練工具”，提升作為教練型領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)、系統(tǒng)教練能力和技巧。
5、掌握8步“教練流程”，提升作為教練型領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)教練運(yùn)作步驟和路徑。
6、掌握永葆一流教練狀態(tài)的5大“法門”，從容開啟豐姿教練型領(lǐng)導(dǎo)之路。
三、課程特色
1、專業(yè)：68%全球500強(qiáng)企業(yè)數(shù)十年實(shí)踐檢驗(yàn)、論證
2、實(shí)戰(zhàn)：中國本土企業(yè)實(shí)地操刀運(yùn)作，積累大量一手經(jīng)驗(yàn)
3、有效：重方法、重工具、重實(shí)操，是技術(shù)的系統(tǒng)復(fù)制，非理論灌輸
四、參訓(xùn)人員
高層：董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總助、總監(jiān)等
中層：人力資源部負(fù)責(zé)人、營銷部負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人等總部各部門正副職及各分支
機(jī)構(gòu)正副職等
其他：儲備干部；團(tuán)隊(duì)長等
五、課程時間
簡化版：3-6天（18-36小時）
完整版：12天（72小時）
六、課程大綱
第一部分：為什么眾多企業(yè)紛紛引入教練型領(lǐng)導(dǎo)力？
VUCA時代企業(yè)管理的挑戰(zhàn)
VUCA時代的特征
VUCA時代對企業(yè)管理的具體挑戰(zhàn)
企業(yè)經(jīng)營困境和挑戰(zhàn)
企業(yè)為何需要NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力？
（1）教練型領(lǐng)導(dǎo)力與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別
（2）高效能管理：NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力
（3）卓越的領(lǐng)導(dǎo)者是教練（非代替/非監(jiān)控）
3、什么是NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力？
（1）風(fēng)靡全球的NLP教練技術(shù)（概念/原理/核心）
（2）如何從傳統(tǒng)管理模式向教練管理模式轉(zhuǎn)變
【案例】杰克·韋爾奇與教練技術(shù)；中國人保壽險運(yùn)用教練型領(lǐng)導(dǎo)力從排名倒數(shù)的公司僅
用5年時間成為行業(yè)頭部公司的傳奇
【情景體驗(yàn)】教練型領(lǐng)導(dǎo)力的威力
【工具】教練式管理與傳統(tǒng)管理分析圖/教練自我測評
第二部分：教練型領(lǐng)導(dǎo)需具備什么的素養(yǎng)？
教練素養(yǎng)
教練中正狀態(tài)
如何培養(yǎng)教練型領(lǐng)導(dǎo)的8項(xiàng)教練能力？
親和力
場域能力
立體聆聽能力
發(fā)問能力
區(qū)分能力
回應(yīng)能力
檢視能力
遷善能力
【案例】員工犯錯；花旗銀行的變革
【訓(xùn)練】中正狀態(tài)訓(xùn)練/ “八項(xiàng)教練能力”訓(xùn)練
【工具】教練領(lǐng)導(dǎo)中正度測評/教練型領(lǐng)導(dǎo)聆聽（發(fā)問、區(qū)分、回應(yīng)）能力測評等
第三部分：如何運(yùn)用強(qiáng)大教練工具？
教練基礎(chǔ)系統(tǒng)
教練GROW模型
信念系統(tǒng)教練
前提假設(shè)教練
感官覺察教練
智慧語言系統(tǒng)
身心互動模型
2、核心教練工具
（1）教練“問話”
（2）目標(biāo)教練法
（3）平衡輪圈教練法
（4）時間線教練法
（5）感知位置教練法
（6）理解層次教練法
（7）下堆下切教練法
（8）強(qiáng)有力問題
（9）挑戰(zhàn)教練法
3、高階教練工具
（1）隱喻教練法
（2）換框教練法
（3）心錨教練法
（4）抽離/結(jié)合教練法
（5）九型教練法
（6）潛意識教練法
【案例】海通中層管理干部通過教練工具練習(xí)和使用在管理上發(fā)生的奇妙變化
【訓(xùn)練】教練工具使用技巧逐一訓(xùn)練
【工具】教練GROW模型；平衡輪圈；九型圖等
第四部分：如何正確操作八步教練流程？
建立連接
直覺測試
厘清目標(biāo)
瓦解障礙
行動計(jì)劃
誘導(dǎo)狀態(tài)
測試未來
慶?？偨Y(jié)
【案例】中國人保壽險某省分公司在八步教練流程的實(shí)踐和創(chuàng)新
【訓(xùn)練】教練工具使用技巧逐一訓(xùn)練
【工具】教練GROW模型；平衡輪圈；九型圖等
第五部分：如何永葆一流教練狀態(tài)，開啟豐姿教練型領(lǐng)導(dǎo)之路？
一分鐘放松法
NLP逐步抽離法
時間線法
理解層次貫通法
自我催眠法
【訓(xùn)練】一分鐘放松法/抽離法/時間線/理解層次貫通法
【工具】回應(yīng)表

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