《管理人員職業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)》
培訓(xùn)講師:李洋
講師背景:
李洋老師簡(jiǎn)介曾任世界500強(qiáng)企業(yè)銷(xiāo)售總監(jiān)、管理學(xué)院院長(zhǎng)曾任國(guó)內(nèi)某知名集團(tuán)公司總經(jīng)理/首席講師曾任知名鋼鐵上市公司企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)《八步做銷(xiāo)冠》國(guó)家版權(quán)局版權(quán)課程講師《打造全新領(lǐng)導(dǎo)力》國(guó)家版權(quán)課程講師《總裁新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)管理系統(tǒng)》企業(yè)家課程主講導(dǎo)師銷(xiāo)冠人 詳細(xì)>>

《管理人員職業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)》詳細(xì)內(nèi)容
《管理人員職業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)》
《管理人員職業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)》
講師:李洋
培訓(xùn)背景:
世界上最可怕的力量是習(xí)慣,世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。
一個(gè)國(guó)家,一個(gè)企業(yè)是如此, 對(duì)于人的一生,更是如此!
在生命的路途中,每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原
地,不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人,在困難面前從容不迫,應(yīng)付自如,所以他們
脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主
宰人生?!笔堑?,沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好
習(xí)慣。
再看看我們周?chē)?,有人勤奮,有人懶惰;有人認(rèn)真,有人馬虎;有人勤儉節(jié)約,有人
鋪張浪費(fèi);有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福,
鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢(mèng)想皆成空,明天的事情今天做,
所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣,就會(huì)有怎樣的人生!
美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō):“習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多
久,它就會(huì)變得牢不可破?!蓖瑢W(xué)們,就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)
他牢不可破之時(shí),讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!
培訓(xùn)大綱:
第一課:良好習(xí)慣的重要性
1、經(jīng)典習(xí)慣案例1
2、經(jīng)典習(xí)慣案例2
3、經(jīng)典習(xí)慣案例3
4、習(xí)慣是一個(gè)人的資本,你有了好習(xí)慣,你一輩子都有用不完的息,
你有了壞習(xí)慣,你一輩子有償還不了的債務(wù)
5、思想決定行為 行為決定習(xí)慣 習(xí)慣決定性格 性格決定命運(yùn)
第二課:良好習(xí)慣養(yǎng)成的三個(gè)階段
1. 第一階段:刻意,不自然
2. 第二階段:刻意,自然
3. 第三階段:不經(jīng)意,自然
第三課:高效能人士的八大良好習(xí)慣
1、?
2、?
3、?
4、?
5、?
6、?
7、?
8、?
第四課:良好習(xí)慣養(yǎng)成的真諦-立即執(zhí)行
1、執(zhí)行力
2、執(zhí)行力和習(xí)慣養(yǎng)成
3、行為習(xí)慣養(yǎng)成治療卡
4、習(xí)慣養(yǎng)成登記卡
5、立即執(zhí)行
備注:
1
、課程中間會(huì)穿插特有設(shè)計(jì)的室內(nèi)拓展小游戲、讓學(xué)員更易進(jìn)行體驗(yàn)式感悟和領(lǐng)會(huì)所學(xué)
知識(shí)點(diǎn)!
2、整個(gè)課程培訓(xùn)過(guò)程中貫穿執(zhí)行力的各個(gè)要素,講師會(huì)對(duì)受訓(xùn)學(xué)員要求比較嚴(yán)格,也請(qǐng)
企業(yè)對(duì)企業(yè)學(xué)員給予嚴(yán)格紀(jì)律,沒(méi)有紀(jì)律談何執(zhí)行力!如果不能接受老師的授課形式,
請(qǐng)謹(jǐn)慎處理授課事宜!
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