1天《呈現(xiàn)影響力》-
1天《呈現(xiàn)影響力》-詳細(xì)內(nèi)容
1天《呈現(xiàn)影響力》-
0-457200-24892021920202024
2024
-3276607421880《呈現(xiàn)影響力》
《呈現(xiàn)影響力》
-806456203950王靜
400000王靜
課程大綱-1129030-90043088900167640【課程名稱】《呈現(xiàn)影響力》
【課程背景】
在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,企業(yè)的競爭越來越激烈已經(jīng)是不爭的事實(shí)。因此,加強(qiáng)企業(yè)自身的競爭力已經(jīng)成為各大企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。
一段走心的呈現(xiàn),可以影響你的目標(biāo)用戶,讓商品的銷量提升百倍、千倍,甚至於萬倍。
一段鼓舞的呈現(xiàn),可以影響你的員工,讓他們可以在艱難之時(shí)達(dá)成“上下同欲”勇往直前。
一段感人的呈現(xiàn),可以影響一顆即將枯萎的心,讓他可以重新燃起對生活的希望和信心。
本課程以提升職場人士的呈現(xiàn)能力為核心,每逢“要點(diǎn)”必有“訓(xùn)練”,以落地、實(shí)用、易掌握為最終目的,
讓職場人士通過科學(xué)的理論、方法及有效的訓(xùn)練擁有通過呈現(xiàn)影響他們的能力。
【課程對象】優(yōu)秀職場人士/企業(yè)培訓(xùn)師/有希望通過科學(xué)的訓(xùn)練提升表達(dá)能力的人
【課程時(shí)長】1天,6小時(shí)
【講師分享大綱】
第一部分:掌握“呈現(xiàn)”影響力的兩大原理
呈現(xiàn)最大的敵人“大腦擁堵”
呈現(xiàn),是語言學(xué)的范疇還是傳播學(xué)的范疇?
傳播者與接收者誰更重要?為什么?
呈現(xiàn)影響力的兩大原理:
左右腦理論
學(xué)員在接受培訓(xùn)時(shí)是如何運(yùn)用左右腦的?
培訓(xùn)是種傳播,傳播就該關(guān)注受眾
大樹原理
樹根:呈現(xiàn)要有讓人信服的原理原則
樹干:呈現(xiàn)要有實(shí)用的方法工具
樹葉:呈現(xiàn)還要有精彩的演繹方式才能讓人感受的到
呈現(xiàn)影響力的三大核心技術(shù)
順其自然-呈現(xiàn)的邏輯
活靈活現(xiàn)-呈現(xiàn)的技巧
深度思考-呈現(xiàn)的深度
第二部分:如何使你的呈現(xiàn)“順理成章”
順理成章的四個(gè)技巧
構(gòu)建開場常見的三種形式
構(gòu)建開場的三個(gè)步驟
構(gòu)建開場的難點(diǎn)及有效應(yīng)對
實(shí)戰(zhàn)演練:命題訓(xùn)練,夯實(shí)理論、做好B環(huán)、掌握技能
框定技術(shù)
何為框定技術(shù)
框定技術(shù)的意義
框定技術(shù)具體的應(yīng)用
實(shí)戰(zhàn)演練:命題訓(xùn)練,夯實(shí)理論、做好B環(huán)、掌握技能
銜接技術(shù):論證+陳述=銜接
銜接技術(shù)的難點(diǎn)及應(yīng)對方法
銜接技術(shù)三種論證組合
實(shí)戰(zhàn)演練:命題訓(xùn)練,夯實(shí)理論、做好B環(huán)、掌握技能
銜接技術(shù):從自圓其說到思維方式
實(shí)戰(zhàn)演練:命題訓(xùn)練,夯實(shí)理論、做好B環(huán)、掌握技能
結(jié)構(gòu)結(jié)尾的兩種方式
第三部分:如何使你的呈現(xiàn)“活靈活現(xiàn)”
活靈活現(xiàn)的四個(gè)技巧
圖文并茂
如何利用ppt等教學(xué)工具讓課程更生動(dòng)(簡單技巧)
情理并茂
通過講故事來呈現(xiàn)方式明確你的觀點(diǎn)
情理并茂三步驟
如何講一個(gè)精彩的故事?
四個(gè)技巧精彩演繹情節(jié)
情理并茂的設(shè)計(jì)方法
實(shí)戰(zhàn)演練:命題訓(xùn)練,夯實(shí)理論、做好B環(huán)、掌握技能
有效提問
有效提問的“兩要兩不要”
授課時(shí)提問的目的:活躍氣氛&引導(dǎo)思考
如何用SRS有效提問技術(shù)提升呈現(xiàn)效果
口訣增彩
口訣增彩的具體方法
GTB口訣增彩法
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