2天《培訓(xùn)培訓(xùn)師-呈現(xiàn)技巧》-
2天《培訓(xùn)培訓(xùn)師-呈現(xiàn)技巧》-詳細(xì)內(nèi)容
2天《培訓(xùn)培訓(xùn)師-呈現(xiàn)技巧》-
0-457200-24384021894802024
2024
-3276607421880《培訓(xùn)培訓(xùn)師-呈現(xiàn)技巧》
《培訓(xùn)培訓(xùn)師-呈現(xiàn)技巧》
-806456203950王靜
400000王靜
課程大綱-1129030-900430601980167640【課程名稱】《培訓(xùn)培訓(xùn)師-呈現(xiàn)技巧》
【課程背景】
在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。因此，加強(qiáng)企業(yè)自身的競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為各大企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)，其中，大力發(fā)展員工能力又成為重中之重。作為有效手段之一的培訓(xùn)，也就為各大企業(yè)所強(qiáng)烈關(guān)注。各大企業(yè)紛紛加大在內(nèi)部培訓(xùn)師體系建設(shè)方面的支持與投入。對(duì)于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師而言，授課能力及課程開(kāi)發(fā)能力是其能力要素中不可或缺的兩部分。
本課程以提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師課程演繹能力為核心，旨在讓企業(yè)內(nèi)部講師在授課時(shí)，通過(guò)課程所學(xué)的10種技巧更好的演繹一門(mén)課程，讓聽(tīng)課的學(xué)員更有興趣聽(tīng)課， 更有效的記憶和理解課程內(nèi)容。
【課程對(duì)象】組織內(nèi)新任講師、專職培訓(xùn)講師及承擔(dān)培訓(xùn)講授的各級(jí)管理人員
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天，6小時(shí)/天，共計(jì)12小時(shí)
【講師分享大綱】
第一部分：掌握“話語(yǔ)”影響力的兩大原理
一個(gè)被學(xué)員廣泛接受的課程應(yīng)該是怎樣的？
話語(yǔ)影響力的兩大原理：
大樹(shù)原理
樹(shù)根：課程要有讓人信服的原理原則
樹(shù)干：課程要有實(shí)用的方法工具
樹(shù)葉：課程還要有精彩的演繹方式才能讓人感受的到
（“樹(shù)根”與“樹(shù)干”固然重要，但 “樹(shù)葉”也絕不能忽略）
左右腦理論
學(xué)員在接受培訓(xùn)時(shí)是如何運(yùn)用左右腦的？
培訓(xùn)是種傳播，傳播就該關(guān)注受眾
怎么講課才能讓學(xué)員更接受
講順
講活
講深
第二部分：如何講得順理成章
開(kāi)場(chǎng)的結(jié)構(gòu)
為什么要設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)
要避免的五種開(kāi)場(chǎng)方式
如何設(shè)計(jì)好的開(kāi)場(chǎng)：三段式開(kāi)場(chǎng)
課堂練習(xí)
框定技術(shù)
何為框定技術(shù)
培訓(xùn)時(shí)用框定技術(shù)的意義
如何使用框定技術(shù)
銜接技術(shù)
大腦的三種思維方式：橫向思維，跳躍思維，線性思維
橫向思維在授課時(shí)的應(yīng)用
銜接技術(shù)的核心：自圓其說(shuō)
如何做到自圓其說(shuō)
課題練習(xí)
結(jié)尾的結(jié)構(gòu)
三段式結(jié)尾
第三部分：如何講得生動(dòng)有趣
圖文并茂
如何利用ppt等教學(xué)工具讓課程更生動(dòng)（簡(jiǎn)單技巧）
情理并茂
培訓(xùn)師最應(yīng)該學(xué)會(huì)的技巧：通過(guò)講故事來(lái)呈現(xiàn)課程觀點(diǎn)
情理并茂三步法
如何講一個(gè)精彩的故事？
講故事的五大技巧
課堂練習(xí)
提問(wèn)引導(dǎo)
授課時(shí)提問(wèn)的目的：互動(dòng)/引導(dǎo)
如何實(shí)現(xiàn)互動(dòng)：變講為問(wèn)
培訓(xùn)時(shí)在什么節(jié)點(diǎn)設(shè)置問(wèn)題才會(huì)引發(fā)更有效的互動(dòng)
如何實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)：以問(wèn)代答
引導(dǎo)性提問(wèn)的四步驟
語(yǔ)感口訣
授課時(shí)某些信息量過(guò)大或者步驟繁瑣的環(huán)節(jié)怎么講授的有吸引力？
使用語(yǔ)感口訣的方法
如何創(chuàng)建模型
第四部分：如何講得更深刻
觀點(diǎn)vs事實(shí)
如何在講述觀點(diǎn)時(shí)更深刻？
區(qū)分技術(shù)
培訓(xùn)師要懂的建立話語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)
三步法實(shí)現(xiàn)觀點(diǎn)區(qū)分，建立話語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)比技術(shù)
正反對(duì)比
前后對(duì)比
同類對(duì)比
第五部分：培訓(xùn)師的自我修煉
培訓(xùn)師的成長(zhǎng)路徑
優(yōu)秀培訓(xùn)師的三大核心特質(zhì)
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