目標(biāo)與計(jì)劃管理

  培訓(xùn)講師:郭春明

講師背景:
郭春明老師工商管理專業(yè)EMBA;中國(guó)大陸第一代、本土、實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)講師;曾被評(píng)為中國(guó)十大優(yōu)秀培訓(xùn)師;編著《開竅》--讓你在危境中找到希望的書、《銷售就是要情商高》—靠情商制勝的銷售奇書。從家電行業(yè)推銷員做起,到高級(jí)客戶經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān);在西門子 詳細(xì)>>

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目標(biāo)與計(jì)劃管理詳細(xì)內(nèi)容

目標(biāo)與計(jì)劃管理

目標(biāo)與計(jì)劃管理
很多人很忙,卻好像總是沒有什么好的結(jié)果,忙了半天好像還被領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪,這就是“干了再說”與“謀定而后動(dòng)”;是“把事情做對(duì)”和“做對(duì)的事情”最重要的區(qū)別。
為什么我們干了卻沒有好的結(jié)果,是方向沒有把握對(duì);費(fèi)了半天勁總出不了結(jié)果,是因?yàn)闆]有找到好的方法,目標(biāo)與計(jì)劃管理,就是做好管理工作的底層邏輯,這個(gè)課程,就是把握做事的關(guān)鍵點(diǎn),找到工作沒有效率的問題點(diǎn),使我們能夠面對(duì)工作中的各種難題,輕松應(yīng)對(duì),提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的工作效率。
學(xué)員學(xué)完本課程之后,應(yīng)能---
能夠了解目標(biāo)與計(jì)劃管理對(duì)于做好工作、提升效率的意義;
學(xué)會(huì)科學(xué)的制定目標(biāo);
能夠快速找到完成目標(biāo)的方法;
能夠?qū)W會(huì)合理、高效的分配任務(wù);
能夠?qū)W會(huì)控制工作運(yùn)作的方法;
掌握正確的解決問題的方法;
學(xué)會(huì)快速提升工作效率的方法。
高中層管理人員
視頻案例教學(xué)、互動(dòng)教學(xué),多元學(xué)習(xí),角色扮演,案例分析、工作實(shí)例應(yīng)用。
課堂學(xué)習(xí):1天
課程深入淺出、重實(shí)用性與操作性、學(xué)員參與度高,學(xué)習(xí)輕松愉快。
透過專業(yè)性的教學(xué)架構(gòu)與講師深厚經(jīng)驗(yàn),對(duì)溝通實(shí)際狀況進(jìn)行解析。
課程設(shè)計(jì)使學(xué)員即學(xué)即用,行為轉(zhuǎn)移效果明顯。
講求實(shí)務(wù)個(gè)案的導(dǎo)入,以進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合。
大綱
培訓(xùn)方法
一、什么是目標(biāo)管理?
目標(biāo)管理的意義
目標(biāo)管理的作用
講授
案例分析
視頻案例分析
問與答
實(shí)務(wù)演練
二、步步為營(yíng)的目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行
1、什么是計(jì)劃?
2、目標(biāo)對(duì)于制定計(jì)劃的影響;
3、當(dāng)團(tuán)隊(duì)面對(duì)多任務(wù)時(shí),如何根據(jù)系數(shù)調(diào)整目標(biāo);
4、團(tuán)隊(duì)內(nèi)如何統(tǒng)一思想?
5、如何制定科學(xué)的工作目標(biāo);
6、SMART目標(biāo)計(jì)劃設(shè)置
*S: 明確性
*M: 可測(cè)量
*A: 可實(shí)現(xiàn)
*R: 相關(guān)性、結(jié)果導(dǎo)向
*T: 時(shí)間表,要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成(時(shí)效性)
7、制定目標(biāo)的原則
8、目標(biāo)制定的主要條件;
9、目標(biāo)設(shè)定與目標(biāo)卡
10、目標(biāo)達(dá)成過程階段
11、向下與員工溝通目標(biāo)方法
講授
案例分析
視頻案例分析
問與答
情景演練
三、目標(biāo)管理與實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵—方法論
1、找方法的方法
2、如何將方法進(jìn)行分析
3、什么是分析?
4、如何擬定可行方案;
5、健全的判斷
6、計(jì)劃的大致步驟
講授
案例分析
視頻案例分析
問與答
情景演練
四、計(jì)劃的執(zhí)行方法
1、員工行為分析與管理方法
2、有能力有態(tài)度的員工如何溝通管理
3、沒能力有態(tài)度的員工如何溝通管理
4、有能力沒態(tài)度的員工如何溝通管理
5、沒能力沒態(tài)度的員工如何溝通管理
6、工作委派時(shí)關(guān)于人的管理
7、工作委派時(shí)關(guān)于事的管理
8、工作委派時(shí)關(guān)于組織層面的管理
講授
案例分析
視頻案例分析
問與答
情景演練
五、問題的發(fā)現(xiàn)與控制
1、執(zhí)行中的管理與控制
2、問題的掌控
3、發(fā)現(xiàn)問題的要訣
4、5W1H方法
5、發(fā)現(xiàn)問題的五字真言
6、個(gè)性問題與共性問題的分析與對(duì)待
7、思考坐標(biāo)
8、解決問題的有效思路
講授
案例分析
視頻案例分析
問與答
情景演練
六、持續(xù)保持良好績(jī)效的方法
1、什么是復(fù)盤?
2、復(fù)盤四步法
3、復(fù)盤注意點(diǎn)
4、復(fù)盤的流程
*復(fù)盤準(zhǔn)備
*復(fù)盤順序
5、復(fù)盤總結(jié)
6、推動(dòng)持續(xù)改善的方法
7、提升部門業(yè)績(jī)最有效的方法;
8、如何更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力!
講授
案例分析
視頻案例分析
問與答
情景演練
七、總結(jié)與課堂提問、現(xiàn)場(chǎng)案例分析
討論
案例分析

 

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營(yíng)銷技巧營(yíng)銷,是企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)當(dāng)中最重要的一環(huán)。無論您的產(chǎn)品設(shè)計(jì)的再好、生產(chǎn)的工藝再精良、不能讓客戶實(shí)現(xiàn)購(gòu)買,都是在做無用功。然而我們發(fā)現(xiàn),我們的營(yíng)銷人員大多都是一見到客戶就推銷產(chǎn)品,而客戶卻很明白,你賣給他的產(chǎn)品里包含了你公司的利潤(rùn)和營(yíng)銷人員的傭金,你是要賺客戶的錢,而客戶一旦發(fā)現(xiàn)你是為了賺他的錢,他就不會(huì)購(gòu)買,所以營(yíng)銷,要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己、經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品、讓客戶看

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情景模擬沙盤類課程吉塔行星這是一門集“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、“團(tuán)隊(duì)溝通”、“提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”的情景模擬沙盤演練課程。課程中會(huì)將學(xué)員分成不同小組,模擬降落到一個(gè)完全陌生的環(huán)境,在非常有限的信息情況下,思考如何通過溝通統(tǒng)合大家信息與意見,學(xué)會(huì)控制小組討論節(jié)奏、如何在紛雜的信息中思考與決策以致達(dá)成目標(biāo);從組建團(tuán)隊(duì)開始,通過每一輪的研討與失誤,從眾說紛紜到有組織有條理,讓學(xué)員

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全維度大客戶營(yíng)銷營(yíng)銷,是企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)當(dāng)中最重要的一環(huán)。無論您的產(chǎn)品設(shè)計(jì)的再好、生產(chǎn)的工藝再精良、不能讓客戶實(shí)現(xiàn)購(gòu)買,都是在做無用功。而大客戶營(yíng)銷,更是一項(xiàng)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程。它面對(duì)的是不同的部門、不同系統(tǒng)的人,要把這些不同系統(tǒng)的人、不同的利益結(jié)合在一起,達(dá)成一個(gè)統(tǒng)一的、各個(gè)部門都認(rèn)可的結(jié)果,就需要我們運(yùn)用不同的方法、策略,從建議者、使用者、參與購(gòu)買者、協(xié)商

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商務(wù)談判   06.12

商務(wù)談判在商業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)中、員工管理過程中,我們都需要面對(duì)很多博弈的局面,我們需要讓對(duì)方認(rèn)同我們的條件,或認(rèn)可我們的管理理念,做出一定的讓步或付出,為我們自己或單位爭(zhēng)取更好的條件,使我們獲得更大的利益。然而我們會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn),我們總是輸?shù)囊环剑孟窈茈y影響對(duì)方,而經(jīng)常被對(duì)方所影響;明明自己方已經(jīng)做了很大的讓步、對(duì)方卻毫不感激、甚至提出更多的無理要求,自己卻好像很難

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管理溝通技巧   06.12

高情商溝通技巧在企事業(yè)單位、政府管理、社會(huì)商務(wù)交往、人與人相處過程中,都需要交流、做信息傳遞的工作,如何能讓對(duì)方正確的理解、明白您的意思或指令,更使對(duì)方愿意服從、配合,高效、快速的完成信息的交換,是我們?cè)谏鐣?huì)生活、甚至生存的一種能力。然而我們會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己或部屬,在信息傳遞過程中經(jīng)常產(chǎn)生誤解,無法真正表達(dá)自己的意思或讓對(duì)方快速理解自己的意思,使溝通陷入一種窘

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領(lǐng)導(dǎo)力提升領(lǐng)導(dǎo),是管理的核心,一頭狼領(lǐng)導(dǎo)一群羊和一頭羊領(lǐng)導(dǎo)一群狼是完全不同結(jié)果,當(dāng)沒有好的領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候,再優(yōu)秀的個(gè)體也無法發(fā)揮出作用,只有有好的領(lǐng)導(dǎo)、好的領(lǐng)導(dǎo)方法才能讓單位發(fā)揮1+1〉2的效果!然而我們發(fā)現(xiàn),我們身邊的很多人,能夠做一個(gè)優(yōu)秀的員工,卻沒有成為優(yōu)秀的管理者,費(fèi)心費(fèi)力卻并沒有幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng),反而影響了自己的業(yè)務(wù)發(fā)揮;故本課程會(huì)讓學(xué)員了解管理的依據(jù)與邏

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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