新媒體營銷行動地圖—從0到1打造企業(yè)數(shù)字化營銷人才（線上訓(xùn)練營）

靈活輕內(nèi)訓(xùn) | 混合微咨詢 | 學(xué)習(xí)更高效 | 快速出成果
“新媒體營銷行動地圖”
從0到1打造企業(yè)數(shù)字化營銷人才
[線上訓(xùn)練營]
內(nèi)容：系統(tǒng)有邏輯
工具：輸出有支點(diǎn)
轉(zhuǎn)化：成果可落地
目標(biāo)成果：
● 成果1——內(nèi)容產(chǎn)出：產(chǎn)出5-10個(gè)微信社群營銷運(yùn)營方案、20-50條口播類/說唱類/劇場類短視頻、5-10個(gè)直播腳本、5-10個(gè)裂變式病毒營銷活動方案。
● 成果2——人才產(chǎn)出：選拔出5-10名新媒體營銷人才（短視頻劇本文案創(chuàng)作人才、短視頻拍攝剪輯人才、直播運(yùn)營與主播人才、海報(bào)設(shè)計(jì)與活動策劃人才、私域社群運(yùn)營人才等），并對這些人才進(jìn)行簡單的人設(shè)包裝打造，建立“新媒體運(yùn)營官”人才庫。
● 成果3——標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)出：為企業(yè)沉淀一套新媒體營銷（數(shù)字化轉(zhuǎn)型）人才選拔標(biāo)準(zhǔn)。
項(xiàng)目背景：
疫情形勢復(fù)雜多變，傳統(tǒng)營銷手段效能衰減，從線下轉(zhuǎn)型到線上，依托短視頻、直播間、社群私域、朋友圈、小程序、H5等新媒體工具，開展數(shù)字化營銷，成為所有企業(yè)都要思考的課題。單一的營銷工具已無法滿足當(dāng)下復(fù)雜的市場現(xiàn)狀，全渠道全觸點(diǎn)，構(gòu)建營銷閉環(huán)，成為必然的選擇：抓住客戶營銷主動權(quán)，形成一套應(yīng)對疫情常態(tài)化的營銷體系，且在企業(yè)內(nèi)部選育出一批具有“直播能力、短視頻剪輯能力、文案編劇能力、活動策劃能力、海報(bào)設(shè)計(jì)能力、私域運(yùn)營能力”的新媒體營銷運(yùn)營人員，建立“新媒體運(yùn)營官”人才庫，迅速掌握系統(tǒng)、簡單、實(shí)用、快速盈利的新媒體營銷方法。在此背景下，特制定本學(xué)習(xí)項(xiàng)目《“新媒體營銷行動地圖”——企業(yè)數(shù)字化營銷人才選育項(xiàng)目》，一個(gè)待在家里也能實(shí)踐的線上微營銷項(xiàng)目。
項(xiàng)目價(jià)值：
項(xiàng)目特色：
特色1：解構(gòu)底層邏輯
——解構(gòu)營銷本質(zhì)，用第一性原理指導(dǎo)新媒體營銷的術(shù)與器
特點(diǎn)2：搭建營銷閉環(huán)
——不同新媒體營銷工具自有其角色定位，引流-沉淀-變現(xiàn)，建立閉環(huán)系統(tǒng)
特色3：實(shí)用方法論
——教學(xué)內(nèi)容注重“實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效”，全程干貨輸出，學(xué)而能用
特色4：行業(yè)針對性
——根據(jù)受訓(xùn)學(xué)員所屬行業(yè)的不同，進(jìn)行定制化課堂內(nèi)容與案例設(shè)計(jì)，學(xué)而可用
實(shí)施流程：
注：項(xiàng)目實(shí)施的具體時(shí)間及內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整
具體安排：
項(xiàng)目
培訓(xùn)內(nèi)容
形式
課時(shí)
第1期
【短視頻篇】
爆款短視頻內(nèi)容創(chuàng)作與拍攝剪輯技術(shù)
直播課程
2小時(shí)
作業(yè)：撰寫短視頻腳本，完成拍攝，輸出成品
課后完成
6天之內(nèi)
講師給學(xué)員短視頻作品打分，并給出優(yōu)化建議
作業(yè)批改
3天之內(nèi)
產(chǎn)出：《短視頻腳本》與短視頻作品若干組
第2期
【直播篇】
直播帶貨全流程拆解與關(guān)鍵技術(shù)分享
直播課程
2小時(shí)
作業(yè)：撰寫直播腳本，完成1場直播實(shí)踐
課后完成
6天之內(nèi)
講師給學(xué)員直播實(shí)踐打分，并給出改善建議
作業(yè)批改
3天之內(nèi)
產(chǎn)出：《直播帶貨腳本》若干份
第3期
【社群篇】
社群營銷七步通關(guān)密碼
直播課程
2小時(shí)
作業(yè)：學(xué)員完成社群框架搭建，輸出運(yùn)營方案
課后完成
6天之內(nèi)
講師給學(xué)員社群運(yùn)營方案打分，并給出優(yōu)化建議
作業(yè)批改
3天之內(nèi)
產(chǎn)出：《社群運(yùn)營方案》若干份
第4期
【朋友圈篇】
朋友圈內(nèi)容體系搭建與文案海報(bào)創(chuàng)作
直播課程
2小時(shí)
作業(yè)：撰寫1份朋友圈引流文案與對應(yīng)海報(bào)
課后完成
3天之內(nèi)
講師給學(xué)員文案/海報(bào)作品打分，并給出優(yōu)化建議
作業(yè)批改
2天之內(nèi)
產(chǎn)出：“引流文案與海報(bào)”若干組
第5期
【活動篇】
社群微沙、短視頻大賽、裂變活動策劃分享
直播課程
2小時(shí)
作業(yè)：學(xué)員撰寫活動方案，并執(zhí)行之
課后完成
10天之內(nèi)
講師給學(xué)員活動方案打分，并給出優(yōu)化建議
作業(yè)批改
4天之內(nèi)
產(chǎn)出：《活動方案》若干份
第6期
【驗(yàn)收篇】
成果匯報(bào)與復(fù)盤，評選優(yōu)秀學(xué)員
直播課程
2小時(shí)
產(chǎn)出：為企業(yè)建立“新媒體運(yùn)營官”人才庫
學(xué)習(xí)方式：
1
篩選
采用線上班級制：每班主訓(xùn)人員：60人以下；輔訓(xùn)人員不限（只聽課不做作業(yè)和評比）
由企業(yè)根據(jù)內(nèi)部考核參數(shù)甄選出60名左右的人員，分為6組，10人/組。作為主訓(xùn)人員
2
參訓(xùn)
企業(yè)可以安排輔訓(xùn)人員一同參與（人數(shù)不限）培訓(xùn)聽課
主訓(xùn)人員必須要參與以及完成課后任務(wù)，輔助可自愿參與，不做硬性要求
3
督導(dǎo)
課前簽到制：課前簽到打卡，課后簽退打卡，每次簽到積10分
課中提問制：提問未作出反應(yīng)者，扣 10分/次，提問回答迅速有效者，積10分/次
課后作業(yè)制：按照作業(yè)完成程度、聽課心得體會撰寫情況進(jìn)行打分
結(jié)訓(xùn)考試制：根據(jù)項(xiàng)目內(nèi)容給予一套完整試題，主訓(xùn)和輔訓(xùn)人員參加考試
4
甄選
按照團(tuán)隊(duì)總分，將評選出三支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)（第一名、第二名、第三名）
優(yōu)秀學(xué)員若干名，單項(xiàng)特長學(xué)員若干名（直播達(dá)人、短視頻剪輯達(dá)人、文案編劇達(dá)人、活動策劃達(dá)人、海報(bào)設(shè)計(jì)達(dá)人、社群運(yùn)營達(dá)人），幫助建立企業(yè)“新媒體運(yùn)營官”后備人才庫。

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