《結構化思維讓研發(fā)工作匯報更出彩》
《結構化思維讓研發(fā)工作匯報更出彩》詳細內(nèi)容
《結構化思維讓研發(fā)工作匯報更出彩》
結構化思維讓研發(fā)工作匯報更出彩
講師:李沛賢
【課程背景】
每一個職場人都知道,工作匯報有多么重要。一次優(yōu)秀的匯報不僅可以呈現(xiàn)你的能力、放大你的潛力;還可以獲取主管認可、獲得資源上的支持;更可以讓你有機會和上司進行深度溝通和交流,在不知不覺中成為上司的協(xié)作伙伴。這是職業(yè)生涯中的高光時刻,你必須好好準備!
但現(xiàn)實情況是:很多人對上臺匯報工作感到陌生,甚至束手無策,比如:
場景1:對你的領導說:“領導,最近有幾個項目不得不延期,還有剛才客戶打電話詢問解決方案的設計進展,另外,我看到……;對了,張總建議最近要開一次產(chǎn)品創(chuàng)新會,如果……可能……”聽了半天你的領導開始不耐煩,問你到底想要說什么?
場景2:洋洋灑灑寫了幾十頁的PPT報告,并在會議上跟大家滔滔不絕的講了30分鐘,雖然說了很多,可領導總說你的內(nèi)容“太平”,覺得你工作沒成果?
場景3: 為了匯報內(nèi)容辛辛苦苦準備了半個月,剛一上臺就開始緊張冒汗,喉嚨發(fā)緊,甚至語無倫次,只能硬著頭皮在臺上把PPT讀完,領導和同事對你投來同情的目光?
場景4:在電梯中無意中偶遇你的老板,老板隨口問了你一句:“手頭的項目情況怎么樣?”電梯從樓上到樓下只有幾十秒的時間,這么短的時間內(nèi)實在不知道該如何把工作說清楚?
【課程收益】
有針對性地組織匯報素材,內(nèi)容簡潔生動,直擊聽眾需求;
邏輯清晰、有理有據(jù)地表達觀點,結構完整有說服力;
增強說服技巧,讓匯報言之有理,豐富飽滿,避免空談;
大方得體、鎮(zhèn)定自如地進行呈現(xiàn),體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)并贏得觀眾信任;
掌握生動表達的技巧,營造生動活潑的互動氛圍;
突破當眾講話的緊張恐懼,讓公眾表達游刃有余。
【課程對象】
從事產(chǎn)品、工藝、科技創(chuàng)新工作的研發(fā)技術骨干,需要轉(zhuǎn)型或持續(xù)開發(fā)/升級產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理/項目經(jīng)理
【課程時間】
可安排1天精華版線下內(nèi)訓課程
【課程大綱】
課程暖場
開場破冰:講師資質(zhì)和經(jīng)歷介紹,建立鏈接
教學共識:對課程的特色和學習目標進行澄清,達成共識
進入狀態(tài):公布積分機制,構建團隊PK氛圍,激發(fā)學員學習動力
為什么要做工作匯報?
工作匯報有著怎樣的情境和要求?
一個重要的問題:你為什么要匯報工作?
上司到底希望從我的匯報中看到什么?
如何根據(jù)情境要求選擇恰當?shù)膮R報策略?
工作匯報中新手與高手的差別在哪里?
照本宣科、沉悶乏味VS靈活互動、專業(yè)高效
結構混亂、不知所云VS條理清晰、有理有據(jù)
事無巨細、啰嗦冗長VS重點突出、詳略得當
自說自話、記流水賬VS聽眾導向、觀點鮮明
工作匯報應遵循怎樣的準備流程?
你覺得工作匯報就是做PPT?
如何按照聽眾的心理路徑準備你的工作匯報?
工作匯報的4P流程:plan-PPT-practice-present
工作匯報先構建結構化思維,不打無準備之仗
什么是結構化思維
結構化思維對工作匯報的價值意義
為什么我們選擇金字塔結構
實例示范——金字塔原理應用
構建“金字塔”的一個中心
構建“金字塔”的兩種方法
構建“金字塔”的三大規(guī)則
思考力呈現(xiàn):用結構化思維讓研發(fā)工作匯報更清晰
匯報目標:讓聽眾感覺演講結構清晰,始終被演講內(nèi)容所吸引
如何在工作匯報開場快速抓住上級領導注意力?
驚人的數(shù)據(jù)
動人的故事
生動的案例
有趣的觀點
深入的提問
循序漸進,要點內(nèi)容逐次展開
演講路線圖:引導聽眾的清晰路標
研發(fā)工作匯報的3種經(jīng)典結構
研發(fā)項目進展型匯報: what-why-how(問題+原因+技術方案)
技術成果總結型匯報:story-question-point (故事+提問+成功要點)
項目立項/結項匯報:PREP結構 (觀點+論據(jù)+證明+重申觀點)
精彩結尾,令觀眾印象深刻
常見的三種錯誤結尾方法
戛然而止
狗尾續(xù)貂
謝天謝地
2. 四種令觀眾印象深刻的結尾技巧
故事隱喻
首尾呼應
要點總結
金句名言
結尾的內(nèi)容
總結要點
重申價值
提出方案
影響力提升:用結構化表達讓研發(fā)工作匯報更生動
結構化表達中的影響力,73855社會心理學技巧
身形姿態(tài)技巧
眼神運用技巧
手勢的力量
表情的魅力
匯報者的儀表
語言技巧——口才是可以鍛煉的
日常發(fā)聲訓練
語流——語音語調(diào)的魔術
風雅——出口成章如沐春風
幽默——自嘲、流行和類比
論據(jù)---旁博引證的技巧
突發(fā)狀況——即興匯報的技巧
最常用的“指哪兒打哪兒”訓練
最有效的“自由聯(lián)想”訓練
日常積累的重要性
鎮(zhèn)定地克服緊張,確保匯報順利進行
克服緊張的四種方法
大腦減負
充分演練
熟悉現(xiàn)場
檢查清單
課堂實戰(zhàn)練習
學員確定匯報主題
匯報內(nèi)容策劃和組織
已有匯報PPT修訂完善
組內(nèi)研討和交叉點評
學員上臺演練
分組上臺演講呈現(xiàn)
學員交叉點評
講師點評和提升指導
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講師:李沛賢詳情
轉(zhuǎn)身?—管理角色認知與四項修煉講師:李沛賢【課程背景】從您進入管理者角色的那一刻起,您的價值不再取決與您個人能做出什么成績,而是建立在您所領導的團隊集體創(chuàng)造的業(yè)績上,但是通過別人做好工作與自己親自做好工作是完全不同的兩件事,即使經(jīng)驗豐富的管理者也常常會身不由己地陷入許多導致管理低效的心理盲區(qū):埋頭于具體事務,與全局脫節(jié)情不自禁地插手應該由下屬完成的任務陷身于
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