《新質生產力與數字化思維》

  培訓講師：李沛賢

講師背景：
李沛賢老師——行動學習與創(chuàng)新增長訓戰(zhàn)專家?原新三板上市咨詢公司CHINAHRD合伙人，行動學習訓戰(zhàn)教練?原某航空航天軍工保密央企（世界前200強）下屬公司人事副總?原蘇寧控股集團總裁辦干部管理部長，蘇寧大學、雨花干部培訓中心領導力培訓項目經 詳細>>

李沛賢
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《新質生產力與數字化思維》詳細內容

《新質生產力與數字化思維》

《新質生產力與數字化思維》
主講：李沛賢老師
【課程背景】
在全球化和信息化的浪潮下，企業(yè)面臨的市場競爭和運營模式變革愈發(fā)激烈。新質生產力和數字化思維不僅成為企業(yè)轉型升級的驅動力，更是決定企業(yè)未來競爭力的關鍵因素。本課程旨在幫助企業(yè)管理干部深入理解和運用新質生產力與數字化思維，為企業(yè)發(fā)展注入新動力，開啟智慧運營與創(chuàng)新發(fā)展的新篇章。
【課程收益】
深刻領悟新質生產力的核心理念，掌握其在企業(yè)運營中的實際應用策略。
精通數字化思維的核心要素，能夠運用數據驅動決策，優(yōu)化企業(yè)運營。
學會結合新質生產力與數字化思維，推動企業(yè)產品和服務的創(chuàng)新升級。
掌握數字化轉型的戰(zhàn)略規(guī)劃與實施技巧，確保企業(yè)在變革中穩(wěn)健前行。
提升團隊合作能力、創(chuàng)新思維與解決實際問題的能力，助力企業(yè)長遠發(fā)展。
【課程特色】
前沿性與權威性：課程內容融合李老師最新研究成果和行業(yè)前沿動態(tài)，確保學員獲取最前沿的知識與技能。
實踐性與應用性：結合豐富的李老師服務的央國企和科技民企咨詢案例和實踐經驗，幫助學員將理論知識轉化為實際工作能力。
互動性與創(chuàng)新性：采用小組討論、角色扮演、模擬演練等多元化教學方法，激發(fā)學員的創(chuàng)新思維與團隊協作精神。
個性化與定制化：根據企業(yè)特點和學員需求，提供個性化的課程定制服務，確保課程內容的高度針對性和實用性。
【課程對象】
企業(yè)各層級管理者
【課程時長】
1天（6小時/天）定制版
【課程大綱】
課程暖場
開場破冰：講師資質和經歷介紹，建立鏈接
教學共識：對課程目標進行澄清，搜集學員的困惑和問題
進入狀態(tài)：公布積分機制，構建團隊PK氛圍，激發(fā)學員學習動力
新質生產力深度解析
新質生產力的內涵與特征：探討新質生產力的定義、核心要素及其對企業(yè)的影響。
新質生產力的發(fā)展趨勢：分析新質生產力的演進路徑和未來趨勢，以及對行業(yè)的影響。
新質生產力在企業(yè)中的應用案例：通過具體案例，展示新質生產力如何在企業(yè)中發(fā)揮作用。
數字化思維與決策優(yōu)化
數字化思維的原則與實踐：介紹數字化思維的核心原則，并通過實際案例講解如何應用。
數據驅動的決策制定：學習如何利用數據分析進行決策，提高決策的科學性和有效性。
數字化技術在決策中的應用案例：分析數字化技術如何幫助企業(yè)優(yōu)化決策過程。
技術創(chuàng)新與新質生產力
技術創(chuàng)新的新模式：探討在新質生產力背景下，技術創(chuàng)新的新趨勢和模式。
新技術在企業(yè)運營中的應用：分析新技術如何幫助企業(yè)提升運營效率和創(chuàng)新能力。
技術創(chuàng)新案例分析：通過成功企業(yè)的案例，學習如何有效實施技術創(chuàng)新。
數字化運營與流程再造
運營流程的數字化再造：學習如何利用數字化技術重塑企業(yè)運營流程。
數字化工具在流程優(yōu)化中的應用：介紹各種數字化工具，并探討其在流程優(yōu)化中的實際應用。
流程優(yōu)化案例分析：通過案例學習，掌握提升效率和降低成本的策略。
數字化轉型戰(zhàn)略與實施
數字化轉型的戰(zhàn)略規(guī)劃：講解數字化轉型的重要性，以及如何制定有效的轉型戰(zhàn)略。
數字化轉型的關鍵步驟：分析數字化轉型的關鍵環(huán)節(jié)，以及如何規(guī)劃和實施。
風險管理與應對策略：探討數字化轉型過程中可能遇到的風險，并提供相應的應對策略。
互動研討與實戰(zhàn)演練
分組討論：學員分組討論，結合企業(yè)實際情況，由李老師引導學員分組探討新質生產力與數字化思維的應用策略
團隊共識：根據個人工作實際，團隊對下一步如何在企業(yè)貫徹落實新質生產力和提升數字化思維能力，進行詳細計劃分解
成果展示與點評：各小組展示研討和演練成果，進行互評，李老師引導進行總結復盤與反饋。

 

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