《講好文化課，促進知與行—企業(yè)文化內訓師培訓》
《講好文化課，促進知與行—企業(yè)文化內訓師培訓》詳細內容
《講好文化課，促進知與行—企業(yè)文化內訓師培訓》
《講好文化課，促進知與行—企業(yè)文化內訓師培訓》
主講：史德安老師
【課程背景】
企業(yè)文化培訓是深化文化內容認知的重要方式，文化內訓師承擔著深化員工文化理解的重任。為了更好地幫助文化內訓師設計和講授好企業(yè)文化課程，本次課程幫助文化內訓師基于文化授課需要針對性設計，包含文化理解、培訓認知、課程開發(fā)、教學方法四個部分，能夠幫助內訓師掌握文化內訓的本質、方法和技巧，特提供本次培訓。
【課程收益】
認知：了解文化基礎知識、成人學習與文化培訓特點。
熟悉：熟悉文化培訓的特點和價值。
掌握：掌握文化課程設計方法、課堂講授技巧、課件制作技巧等。
具備：具備文化培訓課程開發(fā)和現(xiàn)場培訓的能力。
【課程特色】
實踐智慧：基于多年文化管理實踐、文化培訓實踐總結文化培訓技巧，更能幫助文化內訓師快速掌握文化培訓的特點。
針對性強：專門針對企業(yè)文化內訓課程設計，從員工的文化認知、文化態(tài)度等專業(yè)特點來分析如何更好地設計課件。
工具性強：為學員提供理論、方法、策略，同時提供工作工具表格，更好地幫助學員在工作中直接應用。
專業(yè)系統(tǒng)：老師長期聚焦文化領域，具有甲乙工作的【結構化系統(tǒng)思維】，能系統(tǒng)地呈現(xiàn)文化培訓的方法技巧，提高文化影響力。
【課程對象】
文化經理人、HRBP、管理者等需要進行文化培訓培訓的人。
【課程時間】
1天（6小時/天）
【課程大綱】
一、啟動：介紹和破冰
介紹：老師與課程介紹+積分規(guī)則
破冰活動：雞尾酒會
交流：文化內訓師的價值是什么？
二、企業(yè)文化：是什么，為什么？
本質理解：成功的哲學、底層的邏輯
文化意義：對個人、團隊和企業(yè)的巨大價值
價值瓶頸：文化知與行的困惑
文化認知：內涵理解、意義感知、預期成功
培訓功能：深化認知，促進行動，文化創(chuàng)變
分享：你喜歡什么，有哪些啟發(fā)，可以怎么用？
三、培訓理解：如何做好成人的培訓？
挑戰(zhàn)分享：給成年人培訓有哪些挑戰(zhàn)？
培訓特點：以學員變革為導向的教授，與教練/引導/咨詢不同
基本方式：演講、問答、討論、練習
成年人學習特點與應對方式
注意時長短與應對方式
目的性強與應對方式
遺忘快與應對方式
自我意識強與應對方式
分享：你喜歡什么，有哪些啟發(fā)，可以怎么用？
四、課程開發(fā)：如何設計好文化課程？
互動：是否設計過文化課程？
課程開發(fā)能力：專業(yè)邏輯+教學邏輯
課程開發(fā)流程
明確需求：解決什么問題
明確目標：實現(xiàn)什么結果
設計內容：培訓哪些內容
設計策略：問題導向還是優(yōu)勢探尋
設計流程：如何逐步開展
分配時間：如何分配時間
分配角色：誰參與到培訓
課程試講：如何優(yōu)化提升
PPT制作：展示核心內容
觀點明確：表達簡約，突出要點
結構嚴謹：線索連貫，邏輯清晰
論證展現(xiàn)：圖>表>文
工具：課程設計表
演練：如何設計你的課程
五、教學方法：如何提高培訓效果？
課前準備：保證培訓條件充分
現(xiàn)場布置：整體布局，利于溝通
物料設備：齊備物料，檢驗設備
身體條件：身心合緩，舒適自然
克服緊張：放松呼吸，轉移注意
開場四法：開場吸引注意力
直接介紹法：明目的，點主題
提問切入法：提問題，尋答案
故事吸引法：講故事，提問題
懸念引入法：造懸念，提期待
講授四步：實現(xiàn)培訓目標
演講：直接講授，拋出觀點
提問：問詢理解，征求觀點
討論：小組討論、分享結論
演練：模擬練習、制定行動
練習：即興演講，練習開場和講授四步
演講技巧：高超表演促進轉化
形象展示：穿著得體，動靜相宜
聲音變化：高低快慢，各有不同
肢體語言：簡潔有力，開合有度
情緒變化：表演情緒，感染他人
時間控制：控制時間，靈活調整
練習：即興演講體驗演講技巧
課程結束：讓結束成為有效的開始
要點總結，加強記憶
結果調研，掌握效果
首尾呼應，閉環(huán)管理
結束分享，相互啟發(fā)
號召行動，引導致用
工具：文化宣講設計表
練習：請設計你的文化宣講表
六、課后評估：如何持續(xù)提升培訓效果？
（一）評估設計：課人法果的四位評估
（二）學員反饋：匿名反饋與結果整理
七、結束：回顧、學習分享和答疑解惑
八、課后作業(yè)
請在xx時間內完成課程開發(fā)
請在xx時間內完成一次內訓
史德安老師的其它課程
《從文化根本上解決問題—企業(yè)文化評議》工作坊大綱主講：史德安老師【課程背景】只有積極主動討論和踐行企業(yè)文化，且對個人和組織的文化踐行進行關注、討論和評價，才能及時洞察文化踐行情況或存在問題，才能及時干預和讓各種言行舉止更加符合文化期望。在工作中，企業(yè)習慣于展示工作成就或問題、從工作層面分析原因和探索解決方案。這種工作模式對于解決某個具體問題非常高效，但對于解
講師：史德安詳情
《快速澄清文化內容—企業(yè)文化共創(chuàng)》主講：史德安老師【課程背景】企業(yè)文化是企業(yè)家的智慧升級，是群體在經營管理中積累的智慧結晶，對于企業(yè)發(fā)展具有重要的指引和保障作用。每個企業(yè)都需要澄清自己的文化內容和價值主張，清晰地表明自己的成功和方式，引導個人和組織的行為。目前很多企業(yè)尚未澄清自己的文化內容，或者經過環(huán)境變化后需要文化內容的迭代升級，為了更專業(yè)而快捷地完成這一
講師：史德安詳情
《快速制定高戰(zhàn)略價值的文化工作計劃—企業(yè)文化評議》主講：史德安老師【課程背景】只有積極主動討論和踐行企業(yè)文化，且對個人和組織的文化踐行進行關注、討論和評價，才能及時洞察文化踐行情況或存在問題，才能及時干預和讓各種言行舉止更加符合文化期望。在工作中，企業(yè)習慣于展示工作成就或問題、從工作層面分析原因和探索解決方案。這種工作模式對于解決某個具體問題非常高效，但對于
講師：史德安詳情
《明方向建原則，引領做正確的事—企業(yè)文化務虛工作坊》主講：史德安老師【課程背景】企業(yè)文化是企業(yè)成功的哲學，是企業(yè)發(fā)展的底層邏輯，用好文化的力量，企業(yè)文化可以獲得高效而卓越的發(fā)展，但目前企業(yè)文化落地依然是一個難題。在諸多企業(yè)文化落地中，文化落地工作設計多受限于文化經理團隊經驗、能力、喜好和外部參照，無法有效基于企業(yè)發(fā)展的實際設計工作，無法融入高管群體的智慧。另
講師：史德安詳情
《凝心才能聚力，真信才會行動—企業(yè)文化共識工作坊》主講：史德安老師【課程背景】企業(yè)文化是企業(yè)家的智慧升級，是群體智慧的結晶，對于企業(yè)發(fā)展具有重要的指引和保障作用。但智慧發(fā)揮作用需要有個條件：企業(yè)文化要從知到行，知行合一，從言到行，言行一致。目前企業(yè)文化落地面臨巨大的困難，很多企業(yè)通過文化宣傳、活動、培訓等方式推進文化工作，但對于員工來說，這些公司沒有真正走入
講師：史德安詳情
《讓文化落地擲地有聲—企業(yè)文化落地工作坊》主講：史德安老師【課程背景】企業(yè)文化是企業(yè)家的智慧升級，是群體智慧的結晶，對于企業(yè)發(fā)展具有重要的指引和保障作用。但智慧發(fā)揮作用需要有個條件：企業(yè)文化要從知到行，知行合一，從言到行，言行一致。目前企業(yè)文化落地面臨巨大的困難，文化工作多局限于文化或人力系統(tǒng)內，而無法調動管理者群體的積極性、主動性和投入，只關注和影響員工的
講師：史德安詳情
《提升文化領導力，強大組織和干部隊伍》咨詢項目 08.26
《提升文化領導力，強大組織和干部隊伍》主講：史德安老師【課程背景】企業(yè)文化作用釋放，不是靠口號和文化團隊，而是靠各經營管理干部的文化行動，干部隊伍是文化建設、管理、踐行的第一責任人和中堅力量，對文化作用有最大影響作用。目前，很多管理干部對企業(yè)文化本質、作用方式和效果了解較淺，沒有建立起文化意識，另外，由于缺乏有效的文化理論、方法和工具，管理者想進行文化領導和
講師：史德安詳情
《挖掘“文化金礦”，創(chuàng)造業(yè)績增長》主講：史德安老師【課程背景】企業(yè)文化對于企業(yè)發(fā)展具有重要作用，這必然包含對業(yè)績增長的作用。很多人說，企業(yè)文化無法短期內提升業(yè)績，那是因為以文化促進業(yè)績增長的方法論已經超過了其認知范圍，還沒有形成有效的理論、方法和工具。企業(yè)文化有用，用了才有用，在業(yè)務開展過程中，如果善于利用文化思維和方法去工作，則可以收獲更高的業(yè)務價值。本次
講師：史德安詳情
《在工作中沉淀文化智慧—企業(yè)文化復盤》主講：史德安老師【課程背景】當一個戰(zhàn)略周期或重大經營管理事項結束，企業(yè)多會從工作層面進行工作復盤，但較少從文化層面進行復盤。這不利于樹立文化思維，不利于沉淀和積累文化內容智慧，也讓文化管理和文化領導失去了提升的契機。企業(yè)不應該浪費一次每一次復盤文化、總結智慧的機會?，F(xiàn)在，很多企業(yè)尚未掌握文化復盤的理論、方法和工具，導致在
講師：史德安詳情
- [潘文富] 經銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21166
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20250
- 3行政專員崗位職責 19060
- 4品管部崗位職責與任職要求 16227
- 5員工守則 15469
- 6軟件驗收報告 15407
- 7問卷調查表(范例) 15117
- 8工資發(fā)放明細表 14561
- 9文件簽收單 14207
