筑牢堡壘黨支部工作實務(wù)情境互動

  培訓講師：蔡云闖

講師背景：
蔡云闖老師曾任省電視臺公檢法司部隊編輯記者編導(dǎo)、多家世界500強企業(yè)管理者廈門大學等客座教授中文信息處理2項專利發(fā)明人、信息工程師中歐商學院EMBA中國地質(zhì)大學MBA論文導(dǎo)師高級經(jīng)濟師高級策劃師高級心理咨詢師國際高級人力資源管理師（IPMA 詳細>>

蔡云闖
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筑牢堡壘黨支部工作實務(wù)情境互動詳細內(nèi)容

筑牢堡壘黨支部工作實務(wù)情境互動

筑牢堡壘黨支部工作實務(wù)情境互動課程大綱

《筑牢堡壘》黨支部工作實務(wù)情境互動課程是一個旨在通過模擬真實工作環(huán)境，提升黨支部成員工作能力和團隊協(xié)作精神的綜合培訓項目。該課程通過精心設(shè)計的課程大綱，結(jié)合理論學習與實踐操作，使學員能夠在模擬的黨支部工作情境中學習和實踐，從而更好地準備面對實際工作中的挑戰(zhàn)。

課程目標：

· 深化政治理論素養(yǎng)：通過系統(tǒng)學習黨的基本理論，增強對黨的歷史、宗旨和政策的理解，提升政治理論素養(yǎng)。

· 提升決策與執(zhí)行能力：在模擬的復(fù)雜情境中鍛煉黨支部成員的決策和執(zhí)行能力，使其能夠在實際工作中迅速、準確地作出判斷。

· 增強溝通與協(xié)作：通過團隊角色扮演和任務(wù)分配，強化成員間的溝通與協(xié)作，培養(yǎng)團隊精神。

· 培養(yǎng)問題解決能力：通過案例分析和實戰(zhàn)演練，鍛煉黨支部成員分析問題和解決問題的能力。

課程結(jié)構(gòu)：

第一部分：理論學習與基礎(chǔ)培訓

1.

黨的基本理論學習

· 黨的歷史與基本理論：深入學習黨的發(fā)展歷程，理解黨的基本理論和指導(dǎo)思想等。

· 黨的組織原則與工作方法：掌握黨的組織原則，如民主集中制，以及黨的工作方法，如群眾路線。

2.黨支部工作實務(wù)

· 黨支部的基本職能與工作流程：明確黨支部的職能，包括政治領(lǐng)導(dǎo)、組織建設(shè)、思想教育等，以及常規(guī)工作流程。

· 黨支部會議的組織與實施：學習如何組織和實施黨支部會議，包括會議的籌備、召開和記錄等。

· 黨員發(fā)展與管理：了解黨員發(fā)展的程序和標準，以及黨員的日常管理和教育。

3.案例分析與討論

· 典型案例分析：通過分析成功和失敗的黨支部工作案例，提煉經(jīng)驗教訓。

· 小組討論與分享：鼓勵學員分組討論，分享各自的理解和見解，促進知識的交流和深化。

第二部分：情境模擬與互動訓練

1.情境模擬設(shè)計

· 模擬真實工作情境：設(shè)計接近實際工作環(huán)境的情境模擬，如模擬黨支部會議、黨員發(fā)展等。

· 設(shè)定具體任務(wù)與挑戰(zhàn)：根據(jù)模擬情境設(shè)定具體的工作任務(wù)和挑戰(zhàn)，如解決突發(fā)問題、處理群眾訴求等。

2.團隊協(xié)作與溝通

· 團隊角色分配與任務(wù)分配：根據(jù)學員的特點和能力，分配不同的角色和任務(wù)，模擬實際工作中的分工合作。

· 溝通技巧與沖突解決：教授有效的溝通技巧，模擬解決工作中的沖突和矛盾。

3.問題解決與決策制定

· 問題分析與解決策略制定：教授如何分析問題，制定解決問題的策略。

· 決策過程與結(jié)果評估：模擬決策過程，包括信息收集、方案制定、決策執(zhí)行和結(jié)果評估。

第三部分：實戰(zhàn)演練與反饋

1.實戰(zhàn)演練

· 模擬黨支部會議：模擬黨支部會議的全過程，包括會議籌備、召開、記錄和總結(jié)。

· 模擬黨員發(fā)展與管理：模擬黨員的招募、培養(yǎng)、考核和管理過程。

2.反饋與評估

· 自我評估與反思：鼓勵學員進行自我評估，反思學習過程中的收獲和不足。

· 小組反饋與討論：通過小組討論，收集同伴的反饋，共同進步。

· 導(dǎo)師點評與建議：導(dǎo)師根據(jù)學員的表現(xiàn)，提供專業(yè)的點評和建議。

第四部分：總結(jié)與展望

1.課程總結(jié)

· 關(guān)鍵知識點回顧：回顧課程中的關(guān)鍵知識點，鞏固學習成果。

· 學習成果展示：通過展示學習成果，如案例分析報告、實戰(zhàn)演練總結(jié)等，檢驗學習效果。

2.未來行動計劃

· 個人行動計劃制定：鼓勵學員制定個人未來的學習和發(fā)展計劃。

· 團隊未來工作展望：討論團隊未來的工作方向和計劃，為實際工作做好準備。

教學方法：

· 理論講授：通過系統(tǒng)講授，傳授黨的基本理論和黨支部工作知識。

· 案例分析：通過分析真實案例，加深對理論知識的理解和應(yīng)用。

· 小組討論：通過小組討論，促進知識的交流和深化。

· 角色扮演：通過角色扮演，模擬實際工作情境，提升實踐能力。

· 實戰(zhàn)演練：通過模擬實戰(zhàn)，檢驗學習成果，提升實際工作能力。

評估方式：

· 課堂參與度：評估學員在課堂討論和活動中的參與程度。

· 小組討論表現(xiàn)：評估學員在小組討論中的表現(xiàn)，包括溝通、協(xié)作和貢獻。

· 實戰(zhàn)演練成果：評估學員在實戰(zhàn)演練中的表現(xiàn)，包括任務(wù)完成情況和問題解決能力。

· 個人與團隊反思報告：評估學員的反思報告，包括自我評估和團隊貢獻。

課程時長：

· 總計：3天（可根據(jù)實際情況調(diào)整）

適用對象：

· 黨支部成員：提升黨支部成員的理論素養(yǎng)和實踐能力。

· 黨務(wù)工作者：增強黨務(wù)工作者的組織和管理能力。

· 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部：提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)力和決策能力。

通過這樣的課程設(shè)計，學員不僅能夠系統(tǒng)地學習黨的基本理論和黨支部工作知識，而且能夠在模擬的情境中實踐和應(yīng)用，從而在實際工作中更好地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

 

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