TTT（培訓師培訓）

一、培訓師自我認知   

1.1什么是TTT

1.2什么是培訓

1.3什么是培訓師

1.4什么是受訓者

1.5培訓的價值

1.6培訓師的三大角色   

二、受訓者的認識   

1.1重新認識學習

1.2傳統(tǒng)授課與互動教學的區(qū)別

1.3成人學習的特點

三、課程設計篇   

1.1課程的概念

1.2課程開發(fā)流程

1.3   課程內(nèi)容設計方法

    蓋棺定論法

    規(guī)律法

    借鑒法

1.4成功課程的關鍵

1.5課程邏輯框架

1.6設計課程說服力

1.7課程的構成

1.8講師手冊設計

1.9學員手冊設計

練習：設計課程

四、課程組織篇   

1.1有效引導課程的基礎

1.2開場結尾技巧

1.3開場三大目的

1.4如何設計培訓開場

    結尾三大目的

    如何設計培訓結語

    開場結尾禁忌

1.5課程時間管理

1.6突發(fā)狀況處理

五、課程演繹篇   

1.1口語表達技巧

1.2肢體語言技巧

1.3控制緊張技巧

1.4展示自信技巧

1.5練習：試講

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