高效溝通之全腦表達(dá)沙盤
培訓(xùn)講師:何崢
講師背景:
何崢老師國(guó)家高級(jí)人力資源管理師國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師《TOC突破教練》授權(quán)講師《團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》授權(quán)認(rèn)證講師《全腦表達(dá)沙盤》授權(quán)認(rèn)證講師《TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師》認(rèn)證講師擅長(zhǎng)領(lǐng)域項(xiàng)目管理、項(xiàng)目管理、瓶頸突破技術(shù)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作從業(yè)經(jīng)歷曾在國(guó)企、民 詳細(xì)>>
高效溝通之全腦表達(dá)沙盤詳細(xì)內(nèi)容
高效溝通之全腦表達(dá)沙盤
培訓(xùn)受眾:
企業(yè)負(fù)責(zé)人、部門管理者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、
銷售、采購人員、對(duì)公眾表達(dá)、演講感興趣的人士。
課程收益:
1、“沙盤”源出于“地板游戲”,在玩具和模型之中添加裝有沙子和水的托盤,是用來治療兒童心理疾病的一系列玩具,后成為兒童表達(dá)和溝通的中介載體。
2、經(jīng)過幾代人的改良設(shè)計(jì),“沙盤”現(xiàn)在已是風(fēng)靡全球的培訓(xùn)方式。沙盤課程是歐美工商企業(yè)管理碩士的核心課程之一,北大、清華。人大。浙大等18所高等院校將沙盤游戲這種培訓(xùn)方式納入MBA、EMBA以及中高層管理者的培訓(xùn)教學(xué)之中。
3、“全腦表達(dá)沙盤”課程關(guān)注語言背后的思維!因?yàn)榍逦?a href="http://m.fanshiren.cn/neixun/retrieval/129_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">表達(dá)來自于清晰的思考。這里不僅有讓你輕松組織思想的左腦框架更有讓你的表達(dá)打動(dòng)人心的右腦力量!而且這一切不是說教,是用充滿魔力的學(xué)習(xí)實(shí)物體—“沙盤”演繹呈現(xiàn),讓你在學(xué)習(xí)中收獲從體驗(yàn)到領(lǐng)悟的魅力!
課程目標(biāo):
1、理性左腦系統(tǒng)思考方法,結(jié)構(gòu)化表達(dá);
2、感性右腦的刺激技巧,力量直抵人心;
3、讓每個(gè)人都會(huì)講故事,用故事打動(dòng)人。
課程大綱:
第一部分:高效溝通、表達(dá)有力的秘訣。
1、沙盤課程來歷,探究學(xué)習(xí)方法;
2、溝通基本理念,高效表達(dá)規(guī)律;
3、規(guī)避表達(dá)誤區(qū),克服溝通障礙。
4、發(fā)揮全腦優(yōu)勢(shì),掌握表達(dá)量表。
第二部分:用左腦邏輯搭建框架的技巧。
1/詳解左腦組織六種框架;
2/分組模擬演練溝通技巧;
3/全體學(xué)員沙盤對(duì)決博弈。
第三部分:用右腦感性渲染表達(dá)的力量。
1、詳解右腦表達(dá)六種力量;
2、保證每個(gè)學(xué)員講好故事;
3、沙盤演練全腦表達(dá)溝通。
何崢老師的其它課程
[課程目標(biāo)]社會(huì)角色,提高在他人面前自我形象的表現(xiàn)欲改善心智,突破思維限制,培養(yǎng)學(xué)員登臺(tái)勇氣訓(xùn)練學(xué)員內(nèi)訓(xùn)師的自身特質(zhì),提升內(nèi)訓(xùn)師能力培養(yǎng)學(xué)員掌握演繹課程的技巧、授課標(biāo)準(zhǔn)流程培養(yǎng)學(xué)員把握情緒、掌控現(xiàn)場(chǎng),提升授課技巧培養(yǎng)學(xué)員內(nèi)訓(xùn)師典型行為風(fēng)格,強(qiáng)化成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)[課程收益]1.自我超越:了解自己,了解培訓(xùn)師角色錨2.思維轉(zhuǎn)變:明確目標(biāo),持續(xù)注入時(shí)間力量3.培訓(xùn)職責(zé):掌
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培訓(xùn)受眾:企業(yè)各模塊管理者、HR從業(yè)者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)感興趣的職業(yè)人士課程收益:認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,是自己團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致;建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力,以身作則,為團(tuán)隊(duì)樹立榜樣;提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力,激發(fā)共同愿景,追求卓越;讓領(lǐng)導(dǎo)者使團(tuán)隊(duì)形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍;激發(fā)領(lǐng)
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TOC,教你輕松突破發(fā)展瓶頸 02.13
培訓(xùn)受眾:最適合的企業(yè)類型:生產(chǎn)制造企業(yè)、項(xiàng)目管理類企業(yè)、供應(yīng)鏈企業(yè)。最適合的人群:企業(yè)關(guān)鍵崗位管理人員、HR、HRBP、管理教練、企業(yè)培訓(xùn)師。課程收益:學(xué)員收益:掌握企業(yè)瓶頸突破管理技術(shù),以及獨(dú)有的工具(現(xiàn)況圖、負(fù)面分支圖、沖突消云圖);企業(yè)收益:課程包含了一系列的工具,以及引申出來的針對(duì)企業(yè)各種問題的應(yīng)用專題。課程完全基于TOC理論和過去多年的企業(yè)TOC
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