情景領(lǐng)導力
情景領(lǐng)導力詳細內(nèi)容
情景領(lǐng)導力
對象
中高層管理者???儲備干部??項目負責人
目的
1、最有效的控制管理成本;?2、幫助他人發(fā)展工作能力和工作意愿;?3、對發(fā)展階段達成共識,針對性的進行管理工作。
內(nèi)容
《情景領(lǐng)導力》課程大綱
第一天:
一、診斷 :確定四個發(fā)展階段的特征與需要以及所需要的指導與支持,
包括:
> 領(lǐng)導的概念/ 成功與有效的領(lǐng)導;
> 能力與意愿的概念;
> 領(lǐng)導力型態(tài);
> 四個發(fā)展階段特征與需求;
> 診斷的5個問題和3個步驟&練習。
二、靈活性,了解所有 14 個指令型和支持型領(lǐng)導行為以及使用4個領(lǐng)導型態(tài)
> 指導和支持行為;
> 四種領(lǐng)導型態(tài)&練習;
> 領(lǐng)導力型態(tài)分析/解釋;
> 錄像分析領(lǐng)導型態(tài)的后果;
> 配合與不配合活動以及競賽活動。
第二天:
> 角色扮演,完成場景演練;
> 職業(yè)經(jīng)理人的故事以及“一對一”會談;
> 建立溝通系統(tǒng)。
三、建立伙伴關(guān)系
> 使用情境領(lǐng)導常用詞匯;
> 熟練地使用“一對一”會談;
> 解決對發(fā)展階段的認識方面的分歧;
> 使用“達標指導行動計劃”,改善績效輔導的效果;
> 建立伙伴關(guān)系議定表;
> 制定行動計劃。
關(guān)慧晶老師的其它課程
高效能人士的七個工作習慣 02.13
高效能人士的七個工作習慣對象主管、經(jīng)理、總監(jiān)、專業(yè)人士、總經(jīng)理等管理者;??期望提升員工溝通效能和團隊精神的管理者;??希望快樂工作平衡生活的人士;?追求卓越人生的人士。目的1、把關(guān)注焦點從“不利因素”等轉(zhuǎn)移到“責任和現(xiàn)有資源”上;?2、分清輕重緩急,優(yōu)先完成主要任務,提高工作效率;?3、培養(yǎng)雙贏思維,把上對下的監(jiān)督轉(zhuǎn)為下屬的自我約束管理。內(nèi)容《高效能人士的
講師:關(guān)慧晶詳情
非暴力溝通 02.13
《非暴力溝通》對象中高層管理者??企業(yè)負責人??部門負責人目的1、掌握非暴力溝通的模型和基本能力,在逆境中通過良好溝通能力,成為高效溝通的管理者;?2、學習“照顧自己”,并當成基本練習;?3、提升“自我意識”;?4、通過溝通協(xié)調(diào)各個層面的爭論和沖突;??5、改善人際關(guān)系,解決溝通難題,提升影響力。內(nèi)容課程名稱:《非暴力溝通》課程時間:2天(14H)課程內(nèi)容:
講師:關(guān)慧晶詳情
健身館職業(yè)人塑造 02.13
《健身館職業(yè)人塑造》對象健身館工作人員目的提升學員職業(yè)人素養(yǎng)和服務意識,提高工作和溝通效率,掌握服務禮儀內(nèi)容【課程大綱】一、職業(yè)人塑造的重要意義1、職業(yè)人VS非職業(yè)人2、健身場館職業(yè)人標簽3、活動:卡片游戲二、服務意識1、服務是利潤的源泉2、不同服務水平的區(qū)別3、服務意識測評4、服務意識訓練方法三、綜合技能溝通技巧1、溝通的目標-雙贏、結(jié)果最大化2、人際溝通
講師:關(guān)慧晶詳情
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富]廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21193
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20274
- 3行政專員崗位職責 19076
- 4品管部崗位職責與任職要求 16263
- 5員工守則 15486
- 6軟件驗收報告 15421
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15140
- 8工資發(fā)放明細表 14579
- 9文件簽收單 14238