音樂鑒賞力提升
音樂鑒賞力提升詳細(xì)內(nèi)容
音樂鑒賞力提升
音樂鑒賞力提升
【課程講師】
【課程時長】
6H
【課程背景】
音樂欣賞課程是一門審美教育課程,對于提高人的想象力和創(chuàng)造力、鍛煉人的表達(dá)能力、創(chuàng)造能力和解決問題的能力等方面都有幫助。在欣賞音樂的藝術(shù)活動過程中,情感體驗與美感體驗更是培養(yǎng)人的秩序、修養(yǎng),形成健全人格的重要因素。
音樂具有很強(qiáng)的五感記憶功能, 當(dāng)今廣大職場人群因為音樂基礎(chǔ)和成長背景的不同導(dǎo)致對一些社會現(xiàn)象所具有的意義的不甚了解、難以區(qū)分音樂作品內(nèi)容之優(yōu)劣、品味之高低、形式之美丑等等的普遍現(xiàn)象,這種不了解和不懂會導(dǎo)致自身或者設(shè)計音樂工作內(nèi)容的人群影響到工作效果和工作成果。
【課程目標(biāo)】
本課程以介紹國內(nèi)外經(jīng)典音樂為主,要求達(dá)到使學(xué)生了解并熟悉一部分各個時期、各種風(fēng)格的優(yōu)秀音樂作品和典型音樂事件,在文化方面、審美方面對中西方音樂藝術(shù)有一種初步的認(rèn)識。
【課程概要】
一、什么是音樂鑒賞
二、怎樣培養(yǎng)和提高音樂鑒賞力
三、音樂鑒賞與大腦的關(guān)系
四、歌曲鑒賞的基礎(chǔ)
(一)音樂鑒賞的三種心態(tài)
(二)音樂鑒賞中你需要知道的事
1.旋律:曲調(diào),音樂的線條。
2.節(jié)奏:有規(guī)則的律動,音樂的骨架。
3.和聲:兩個或兩個以上的音同時發(fā)聲,就可以稱之為和聲。音樂的立
體音響效果。
4.織體:音樂由于文化、理論、審美習(xí)慣、樂器條件、演奏方式等因素
而產(chǎn)生的不同的組織方法。
5.結(jié)構(gòu):音樂的曲式結(jié)構(gòu),好像文章的章法一樣,音樂的行文,也有一
定的組織和規(guī)范。
(三)音樂鑒賞的感知力訓(xùn)練
1、音長、音強(qiáng)感訓(xùn)練
2、音高感訓(xùn)練
3、節(jié)奏感訓(xùn)練
4、音色感訓(xùn)練
(四)音樂種類的區(qū)分
五、音樂鑒賞的步驟和方法
六、音樂鑒賞實例分析和體驗
(一)音樂中的五感塑造法
(二)不同種類的人與音樂的關(guān)系
逯瑤老師的其它課程
植入式領(lǐng)導(dǎo)力與高效溝通 03.14
植入式領(lǐng)導(dǎo)力與高效溝通講師:逯瑤課程綱要【課程名稱】《植入式領(lǐng)導(dǎo)力與高效溝通》【課程背景】這是一個基于腦的本質(zhì)而開發(fā)的一堂關(guān)于溝通的課程,本課成從人的大腦的結(jié)構(gòu)出發(fā),在基于大腦攝取方式的基礎(chǔ)上研究一下溝通過程中的信息“植入”技巧。為什么一件事這個人去溝通事情死活解決不了,而換另外一個人去,問題就迎刃而解?為什么同樣是帶團(tuán)隊,別人的團(tuán)隊凝聚力強(qiáng),而自己的團(tuán)隊卻
講師:逯瑤詳情
植入式溝通(2天,通用)1.0 03.14
植入式溝通講師:逯瑤課程綱要【課程名稱】《植入式溝通》【課程背景】這是一個基于腦的本質(zhì)而開發(fā)的一堂關(guān)于溝通的課程,本課成從人的大腦的結(jié)構(gòu)出發(fā),在基于大腦攝取方式的基礎(chǔ)上研究一下溝通過程中的信息“植入”技巧。為什么一件事這個人去溝通事情死活解決不了,而換另外一個人去,問題就迎刃而解?為什么同樣是帶團(tuán)隊,別人的團(tuán)隊凝聚力強(qiáng),而自己的團(tuán)隊卻一盤散沙,除了領(lǐng)導(dǎo)力除了
講師:逯瑤詳情
遇到更好的自己——溝通營銷技能提升(通用) 03.14
遇到更好的自己——溝通營銷技能提升講師:逯瑤課程綱要【課程名稱】《遇到更好的自己——溝通營銷技能提升》【課程背景】隨著當(dāng)前金融界競爭的日益激烈,企業(yè)銷售的個性化要求越來越高;同行競爭日益白熱化,客戶自主選擇意識日益增強(qiáng),時刻考驗銷售的營銷實力。作為企業(yè)與客戶的橋梁,銷售承擔(dān)著非常重要的服務(wù)傳遞作用。如何快速提升銷售的服務(wù)禮儀意識塑造個人品牌?業(yè)營銷能力?掌握
講師:逯瑤詳情
職場溝通與準(zhǔn)確表達(dá) 03.14
職場溝通與準(zhǔn)確表達(dá)講師:逯瑤課程綱要【課程名稱】《職場溝通與準(zhǔn)確表達(dá)》【課程背景】一言之辯重于九鼎之寶,三寸之舌強(qiáng)于百萬之師。古今中外99的成功人士都具有極強(qiáng)的演講能力。如政界領(lǐng)袖:林肯、丘吉爾、斯大林、羅斯福、列寧、毛澤東、周恩來……;商界翹楚:比爾?蓋茨、杰克?韋爾奇、張瑞敏、柳傳志、牛根生、俞敏洪、馬云……英國首相丘吉爾曾說:“一個人可以面對多少人,就
講師:逯瑤詳情
植入式溝通(1天版) 03.14
植入式溝通講師:逯瑤課程綱要【課程名稱】《植入式溝通》【課程背景】這是一個基于腦的本質(zhì)而開發(fā)的一堂關(guān)于溝通的課程,本課成從人的大腦的結(jié)構(gòu)出發(fā),在基于大腦攝取方式的基礎(chǔ)上研究一下溝通過程中的信息“植入”技巧。為什么一件事這個人去溝通事情死活解決不了,而換另外一個人去,問題就迎刃而解?為什么同樣是帶團(tuán)隊,別人的團(tuán)隊凝聚力強(qiáng),而自己的團(tuán)隊卻一盤散沙,除了領(lǐng)導(dǎo)力除了
講師:逯瑤詳情
植入式溝通(2天,加入禮儀)1.0 03.14
植入式溝通講師:逯瑤課程綱要【課程名稱】《植入式溝通》【課程背景】這是一個基于腦的本質(zhì)而開發(fā)的一堂關(guān)于溝通的課程,本課成從人的大腦的結(jié)構(gòu)出發(fā),在基于大腦攝取方式的基礎(chǔ)上研究一下溝通過程中的信息“植入”技巧。為什么一件事這個人去溝通事情死活解決不了,而換另外一個人去,問題就迎刃而解?為什么同樣是帶團(tuán)隊,別人的團(tuán)隊凝聚力強(qiáng),而自己的團(tuán)隊卻一盤散沙,除了領(lǐng)導(dǎo)力除了
講師:逯瑤詳情
金牌培訓(xùn)師職業(yè)成長講師:逯瑤課程綱要【課程名稱】《金牌培訓(xùn)師職業(yè)成長——基于培訓(xùn)師的潛能挖掘》【課程背景】今天隨著大家對于培訓(xùn)師這個行業(yè)的了解,越來越多的人開始憧憬,甚至走入這個傳道受業(yè)解惑的教育行業(yè)?,F(xiàn)在市面上流行的TTT或者PTT的課,不勝枚舉,而且也都能夠讓學(xué)員快速上手,進(jìn)入課堂。但是,隨著培訓(xùn)師行業(yè)的發(fā)展,以及學(xué)員綜合素質(zhì)的不斷提升,市場競爭的激烈,
講師:逯瑤詳情
老師課堂影響力塑造(2天) 03.14
教師課堂影響力塑造教師:逯瑤課程綱要【課程名稱】《教師課堂影響力塑造》【課程背景】在學(xué)校的教學(xué)過程中,老師是課堂中的重要核心力量,而隨著新時代的教學(xué)模型的產(chǎn)生,老師的授課技巧、個人魅力、課程的設(shè)計能力直接影響著學(xué)生在課堂中的課程內(nèi)容的吸收質(zhì)量。本課程從打造老師課堂的中的影響力出發(fā),從聲音語言、文字語言、肢體語言全方位提升教師在課程中的個人魅力、課堂的控場能力
講師:逯瑤詳情
內(nèi)訓(xùn)師科學(xué)發(fā)聲與魅力表達(dá)講師:逯瑤課程綱要【課程名稱】《內(nèi)訓(xùn)師科學(xué)發(fā)聲與魅力表達(dá)》【課程背景】一言之辯重于九鼎之寶,三寸之舌強(qiáng)于百萬之師。企業(yè)增強(qiáng)競爭力的重要舉措是要提升企業(yè)素質(zhì),提升企業(yè)素質(zhì)說到底是要提升企業(yè)人員的素質(zhì),而快速提升人員素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)在于進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)可以“走出去”、“請進(jìn)來”,而不能忽視日常培訓(xùn),這就要求企業(yè)的每一位企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師都應(yīng)該
講師:逯瑤詳情
內(nèi)訓(xùn)師影響力塑造 03.14
內(nèi)訓(xùn)師影響力塑造講師:逯瑤【課程背景】企業(yè)文化的宣傳、知識技能的傳遞很大程度來自于企業(yè)培訓(xùn)的塑造,而一位培訓(xùn)師的快速成長還與其自身的內(nèi)在的經(jīng)歷以及內(nèi)在的素養(yǎng)和綜合實力有息息相關(guān)的聯(lián)系。本課程基于心理學(xué),從提升內(nèi)訓(xùn)師的綜合實力的提升出發(fā),打造內(nèi)訓(xùn)師思維、表達(dá)、聲音、聲音的四項影響力。【課程收益】★掌握以學(xué)員為中心的課程內(nèi)容迭代升級的方法與系統(tǒng)工具;★掌握提升邏
講師:逯瑤詳情
- [潘文富]銷售業(yè)績不好時的反思點(diǎn)
- [潘文富]煙酒店一定要靠賣酒賺錢嗎
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21209
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20287
- 3行政專員崗位職責(zé) 19088
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16285
- 5員工守則 15493
- 6軟件驗收報告 15430
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15161
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14591
- 9文件簽收單 14252