共生——文化賦能與活力組織構建
共生——文化賦能與活力組織構建詳細內容
共生——文化賦能與活力組織構建
【課程背景】
眾多管理者更關注科學的系統(tǒng)和結構、運用制度管人并把事情做對,這已然是很多企業(yè)已經(jīng)做到的。在當下,更多企業(yè)管理者在尋求業(yè)務突破的時候,更關注人的力量,如何解放人并持續(xù)釋放潛能?如何秉承同合的文化基因?如何讓我們的組織更具活力?這已變成我們當下迫在眉睫要面對的難題。本課程采用“33”課程結構,從文化重塑開始,由組織競爭力的加強作為閉環(huán)。每項內容各圍繞三個升級點作為主要內容,助力各企業(yè)各級管理者高效統(tǒng)馭團隊、實現(xiàn)經(jīng)營突破。
【課程目標】
促進企業(yè)中高層在新形勢下應時而變、同合文化、激活團隊并破題重生;同時實現(xiàn)自我的蛻變、團隊的升級及企業(yè)文化的的落地,成為組織內卓越的領航員。
【參訓對象】
企業(yè)總部、地區(qū)公司各級管理者40-50人
【時長建議】
1天,約6.5小時
【課程大綱】
第一部分向陽而生——管理者文化賦能
一、文化賦能點一:做優(yōu)做強的內驅力建設
1.方法論:自驅力3E模型
2.工具應用:追求極致的TOBE——ASISTOBE
3.案例:心中有下屬的班長
4.案例:敢于關集團高管一夜的項目總
5.小結:高效的內驅力,來源于極致的自我驅動,培養(yǎng)并夯實釘釘子的精神
二、文化賦能點二:應時而變——創(chuàng)新突破、創(chuàng)造價值
1、方法論:基于高度授權、允許打破行政級別、甚至單位的限制來協(xié)調資源,全力推動任務完成
2、工具導入:**大化挖掘員工的智慧——群策群力
3、案例:贏得效率——從三燈到五燈
4、案例:年關——兩個季度相差35倍的業(yè)績達成
5、小結:運用突破常規(guī)的方法時,也必須設立易于衡量的“關鍵成果”
三、文化賦能點三:極致結果——過程100分、結果必優(yōu)良
1、方法論:在當下,基于價值創(chuàng)造、實現(xiàn)**大化業(yè)務目標的大膽設想必不可少
2、工具導入:追求更高的TOBE——不設限、大膽設想
3、案例:完勝——與行業(yè)老大的生死之戰(zhàn)
4、案例:自省——史上**低的兩費極值
5、小結:極致的力量,來源于不設限的大膽設想,才能在當下創(chuàng)造極致價值
第二部分破局共生——激發(fā)組織活力、強化組織競爭力
一、組織建設點一:使眾人行——高效激發(fā)團隊活力
(一)橫縱拉通的協(xié)同力
1、研討:協(xié)同能力是個人能力還是組織能力?
2、工具導入:變被動為主動、及時復命
3、案例:協(xié)調力就是生產(chǎn)力
4、案例:流程總圖——各專業(yè)交圈的一二三級作業(yè)流程
5、小結:跨專業(yè)及時復命,及時交圈,確保節(jié)點
(二)上下共謀的教練能力
1、演練:連續(xù)兩個季度營銷業(yè)績均不達標,卻又苦于無人,如何問責?
2、工具導入:及時問責——FCIAT、一對多交圈IMPACT
3、案例:踢皮球與情緒失控的兩個主人公
4、工具延伸:以人為本還是以事為本?
5、小結:履責是首要的、滿意是其次的;績效是絕對的、公平是相對的
二、組織建設點二:激勵人心——多樣性激勵手段確保凝聚力
(一)構建軟實力:柔性激勵
1、演練:第二天就拿出市場推廣計劃的小王
2、工具導入:柔性激勵8字訣
3、案例:仰望的大樹——三年從營銷副總到副總裁的升遷之路
4、案例:情緒地圖
5、小結:打造一支優(yōu)秀的團隊,必須用發(fā)現(xiàn)的眼光,尋找一些閃光點進行激勵
(二)打磨硬功夫:目標-管理-績效拉通的激勵機制升級
1、方法依據(jù):總部、區(qū)域、分子公司管控點,有分工重協(xié)作,流程拉通
2、案例:地區(qū)公司一把手的考核新機制
3、案例:各職能團隊的考核更新
4、案例:基于價值創(chuàng)造的OKR考核應用
5、案例:基于快速去化的營銷激勵機制——激發(fā)員工動能、超額創(chuàng)造價值
三、組織建設點三:組織有力——保障經(jīng)營的組織管控新舉措
(一)控費提效
1、方法依據(jù):當前環(huán)境下“精簡組織”的新要求:控費提效
2、做法建議:控費(與人有關的一切費用)——過勤日子、過緊日子的意識從上到下的貫徹
3、做法建議:提效(提升效率、做足回款)——經(jīng)營計劃是費效健康的前提條件
(二)穩(wěn)健利費
1、方法依據(jù):當前環(huán)境下“精簡組織”的新要求:穩(wěn)健利費
2、做法建議:嚴格編制管理——底線標準,并促進組織機構偏平、高效
3、做法建議:“動態(tài)配置”要精于“編制”——動態(tài)管控是管理及格線,集約是方向
4、做法建議:差異化統(tǒng)合人效——人均產(chǎn)值差異化管控
5、做法建議:考核利費比(大于2)——做低兩費、增厚利潤
陳爾冬老師的其它課程
提質增效--多角色合作最優(yōu)解 02.13
【課程收益】1.室內體驗活動使管理者了解在當前形勢下的經(jīng)營關注點及管理改進點;2.學會必備的管理、執(zhí)行、問題解決經(jīng)典方法論,締造低成本投入、高績效產(chǎn)出的業(yè)務效果;3.掌握以產(chǎn)品為中心、以效益為中心、以客戶為中心的經(jīng)營管理新思路;4.實戰(zhàn)練習、工具植入、延伸案例、聚焦輔導等方式使領悟團隊戰(zhàn)斗力提升的做法?!緟⒂枌ο蟆科髽I(yè)總部、地區(qū)公司各級管理人員、專業(yè)骨干40
講師:陳爾冬詳情
專精有素——項目經(jīng)理商務禮儀 02.13
【課程背景】項目經(jīng)理在發(fā)揮個人領導角色及各種場景的溝程中,均需要構建自身的專業(yè)素養(yǎng)及影響力,但卻又因個人差異面臨諸多難點,且效果因人而異。職業(yè)化的素養(yǎng)不單是個人的一項能力,更是公司與組織的品牌標識,且這種標識將伴隨業(yè)務推進的全過程,同時業(yè)務的推進又依賴此種標識達成更好效果。所以基于商務場景的禮儀素養(yǎng)需要構建與提升,進而形成自己的影響力、感召力。本課程立足于“
講師:陳爾冬詳情
內外兼修---職業(yè)化心準備 02.13
【課程目標】知道自己在企業(yè)中存在的角色與定位;正確認識工作的價值和意義;學會怎么和別人配合工作;知道什么該做,什么不該做,以什么樣的態(tài)度與方法做;學會管理自己,用科學的方法高效率的工作?!菊n程對象】新入職大學生、管培生【時長建議】1天6小時【課程大綱】前言1.企業(yè)對管培生的新期待2.案例導入:小樣的工作之道章職業(yè)化認知與角色定位1.公司是什么?公司是市場2.
講師:陳爾冬詳情
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富]廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [王曉楠]輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21193
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20274
- 3行政專員崗位職責 19076
- 4品管部崗位職責與任職要求 16263
- 5員工守則 15486
- 6軟件驗收報告 15421
- 7問卷調查表(范例) 15140
- 8工資發(fā)放明細表 14579
- 9文件簽收單 14238