打造卓越領袖

  培訓講師:張永林

講師背景:
張永林老師——國學實踐與領導力導師?工商管理學碩士、管理學副教授?一級企業(yè)培訓師、一級人力資源測評師?清華大學、北京大學經濟管理研究院特聘講師?國家職業(yè)培訓師研究院管理資質認證講師?中國培訓行業(yè)最高獎項“金手指獎”獲得者?中國管理研究院中層 詳細>>

張永林
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打造卓越領袖 詳細內容

打造卓越領袖

《打造卓越領袖》
【課程背景】
美國當代杰出的組織理論、領導理論大師沃倫 ? 本尼斯說,“領導行為和愛情差不多,人人都知道它的存在,但卻難以說的清楚”。
人工智能時代,薪酬不再是留人的唯一要素,尤其對于新生代,員工對于公司的歸屬感越來越低,公司管理層使盡渾身解數(shù),員工的工作滿意度仍然在不斷下降。傳統(tǒng)企業(yè)管理管理往往以工作任務為導向,以工作績效為根本,節(jié)奏快,壓力大;部分人員或多或少的陷入焦慮,輕度抑郁等。
什么樣的領導才是成功的?充滿智慧和力量?
領導力是領導者的素質能力、思維方式、實踐經驗以及領導方法等個性心理特征和行為的總和。
社會認知神經科學奠基人馬修·利伯曼認為應該了解并關心團隊所有成員的社會動機,致力于創(chuàng)造個人對群體的認同感和依戀感,強大的社交能力比個人能力更重要!
領導者者開始更多關注員工的心理成長,員工的態(tài)度、人格模式、動機、情緒等非技能性要素,以期更好提升管理水平并著眼于更好的提升員工的心理資本,最終實現(xiàn)管理成效;“科學管理”模式逐步轉向“人性管理”模式,管理中的心理要素也越來越被重視;然而領導力是稀缺資源,如何將技術人員的工作習慣轉化為管理人員的習慣,如何將管理人員的工作習慣過渡到領導者的思維,這是課程的初衷。
領導韜略是一種領導思路,具體而言就是領導者下放決策權給員工;對員工表現(xiàn)出信心,相信其有能力履行具挑戰(zhàn)性的職責;讓員工對工作負責;加強工作的意義性;為員工提供資源,包括為員工履行職責提供支持。這些我們想要實現(xiàn)的領導能力,本課程將循序漸進幫您贏在,這也是課程的價值。
從管理晉升為領導,做好領導,做贏在型的、能給團隊未來和成就的領導,本課程是不二的選擇。
【課程特色】
理論與實操相切合,講授與演練相結合,傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理相融合,古典影視與現(xiàn)實案例相呼應。妙趣橫生,精彩絕倫,注重實效。
【課程收益】
1、塑造先時而變的學習力——認知轉變
2、培養(yǎng)遠見卓識的決斷力——意識轉變
3、提高令行禁止的推行力——行為改變
4、造就不令而行的影響力——團隊高效
【課程時長】2天,6小時/天
【課程對象】
董事長、總裁、總經理、副總、部門經理
【課程方式】
感性講授、理性點評、案例分析、應用比對、情景教學、工具應用
【課程大綱】
一、領導力其實并不神秘
1、你看起來像個領導嗎
1)一切涵養(yǎng)都在一個“緩”字
2)哪個總統(tǒng)不是演員?
2、領導魅力,有容乃大
1)胸懷決定世界
2)你不是一個人在戰(zhàn)斗
3、領導就是拍板的人
1)能謀善斷真英雄
2)當斷不斷、反受其亂
4、首先樹立正確的價值觀
1)江湖價值觀一定要打破!
2)領導者先有思想后有跟隨者
5、走出習慣適應區(qū),才能走進新的輝煌
1)突破習慣適應區(qū)
2)不斷求變
6、猜猜明年誰與“股神”吃午餐
1)創(chuàng)建積極的身份圖像
2)好運、財富、權勢、健康、愛情,你配得到這些
本章回顧
自我訓練
團體拓展作業(yè)+現(xiàn)場作答
二、打造獨屬于你的領導思路
1、眾生萬象皆由心生
1)我們都活在自己定義的世界里
2)做自己認為對的領導
3)做一個實驗來認識自己
2、做自己的情人還是魔鬼
1)做自己的情人
2)樹立大眾情人式的目標
3)專注是最大的力量
3、有多大的勝算你才敢拍板
1)冒險、預測,一個也不能少
2)錯過=過錯
3)誠信的力量
4、得不到是因為舍不掉
1)領導先舍而后能得
2)不要為了蘭花傷害秉性
3)吃虧是福
5、治人不治,反其智
1)與你的內心對話
2)領導人最危險的處境
3)打造開放性團隊
本章回顧
自我訓練
團體拓展作業(yè)+現(xiàn)場作答
三、五段位訓練法,教你步步為營
1、簡單訓練:自我覺醒的開始
1)領導力是訓練出來的
2)從習慣開始改變
3)為什么以前制定的目標不能實現(xiàn)?
4)人不敬己,天誅地滅
2、一致訓練:身隨心而動
1)你需要進行一致訓練
2)別為了金飯碗而迷失自己
3)學會愛你生命的三分之一
4)當你猶豫不決的時候
3、想象訓練:眼界決定世界
1)高山仰之,心向往之
2)影子哲學的神秘之處
3)學習是為了更好地領導
4、系統(tǒng)訓練:圣者如發(fā)在目
1)就像走進一間黑屋子
2)不做事后諸葛亮
3)變“危機”為“轉機”
5、無為訓練:云在青山水在瓶
1)虛明寧靜是根本
2)止于至善的兩重境界
3)跑到第一不一定就是勝利
本章回顧
自我訓練
團體拓展作業(yè)+現(xiàn)場作答
四、領導力,從優(yōu)秀到卓越
1、行有不得,反求諸己
1)領導就是榜樣
2)你是受人愛戴的領導嗎?
3)誰是真正陪你一生的人?
4)每臨大事有靜氣
5)培養(yǎng)你的領導氣質
2、心中無敵者,天下無敵
1)大格局,重大局
2)站在宇宙的高度
3)下屬是珠子,領導是項鏈
4)大肚能容天下難容之事
5)做人的第一素質
3、心懷系統(tǒng),善莫大焉
1)想飛得更高,就要跳進龍卷風里
2)成也系統(tǒng),敗也系統(tǒng)
3)領導與下屬是心臟與四肢的關系
4)做領導就是做功德
本章回顧
自我訓練
團體拓展作業(yè)+現(xiàn)場作答
五、卓越領導力源于中國智慧
1、道家:清靜無為,回歸生命本源
1)大道廢,有仁義
2)柔弱是生長之道
3)水靜猶明,何況精神?
2、儒家:以仁愛之心照亮人生
1)子帥以正,孰敢不正?
2)愛人者,人恒愛之
3)為政以德,群星拱之
3、佛教:境由心遣,心即主人
1)須生煩惱處,悟得即菩提
2)自有一雙無事手,為做世間慈悲人
3)蝸牛角內爭何事,火石光中寄次身

 

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