《情景劇課程設(shè)計(jì)邏輯方法與案例解析》
《情景劇課程設(shè)計(jì)邏輯方法與案例解析》詳細(xì)內(nèi)容
《情景劇課程設(shè)計(jì)邏輯方法與案例解析》
《情景劇課程設(shè)計(jì)邏輯方法與案例解析》
主講：周雋峰老師
【課程收益】
通過情景劇的表演，深度增強(qiáng)學(xué)員對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用
掌握情景劇創(chuàng)作與表演技巧，提高團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)和有效溝通
提升學(xué)員間相互學(xué)習(xí)交流，問題解決以及應(yīng)變等職場關(guān)鍵能力
【課程大綱】
一、情景劇的概述
1、思考：什么是情景劇？
2、情景劇基礎(chǔ)認(rèn)知
情景劇的定義
情景劇的特點(diǎn)
情景劇的作用
情景劇的原理
3、情景劇表演三要素
內(nèi)容
排練
呈現(xiàn)
二、情景劇設(shè)計(jì)四步驟
步驟一：主題挖掘
主題挖掘四大來源
練習(xí)：哪個(gè)主題更好？
2、主題與主題的表達(dá)
3、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)挖掘主題
頭腦風(fēng)暴定義
頭腦風(fēng)暴原則
參與式?jīng)Q策的鉆石模型
書寫式頭腦風(fēng)暴
目標(biāo)主題
團(tuán)隊(duì)列名
投票選擇
聚焦矩陣
主題取名和潤色
步驟二：明確決策
1、共創(chuàng)決策點(diǎn)（4-6個(gè)）
2、決策點(diǎn)ICAPAR分析
I 問題
C原因
A分析
P優(yōu)先級(jí)
A行動(dòng)
R資源
步驟三：劇本創(chuàng)造
1、劇本寫作的基本要素
人物角色的塑造
劇情反轉(zhuǎn)與懸念
情節(jié)設(shè)計(jì)與推進(jìn)
對(duì)白與內(nèi)心獨(dú)白
構(gòu)建引人入勝的劇情結(jié)構(gòu)
情景劇結(jié)構(gòu)：STAR-V
情景劇結(jié)構(gòu)：SCARE
情景劇結(jié)構(gòu)：SCQA
3、團(tuán)隊(duì)組建與分工
根據(jù)優(yōu)勢(shì)合理分配角色
明確導(dǎo)演、編劇、演員等職責(zé)
步驟四：呈現(xiàn)表達(dá)
1、情景劇表演分享
各小組情景劇成果展示
觀眾投票以及評(píng)選優(yōu)秀
2、成果回顧與總結(jié)
情景劇創(chuàng)作與要點(diǎn)回顧
技能點(diǎn)提升及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
知識(shí)點(diǎn)問答與互動(dòng)交流
三、情景劇表演Tips
1、表達(dá)情感的技巧
生動(dòng)的肢體語言
細(xì)膩的表情管理
富有感染力聲音
表演與互動(dòng)反饋
2、舞臺(tái)布置與道具準(zhǔn)備
契合主題的舞臺(tái)設(shè)計(jì)
實(shí)用道具的選擇制作
舞臺(tái)空間的高效利用
現(xiàn)場布置演示與實(shí)踐
3、形象塑造與展示
適配的著裝與儀態(tài)
充滿自信的舞臺(tái)表現(xiàn)
展示效果優(yōu)化與指導(dǎo)
四、案例解析
1、群龍之首
2、艱難選擇
3、孰是孰非
行動(dòng)計(jì)劃
1、課程要點(diǎn)回顧
2、制定行動(dòng)計(jì)劃
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