《團隊績效改進工作坊》公開課
《團隊績效改進工作坊》公開課詳細內(nèi)容
《團隊績效改進工作坊》公開課
《團隊績效改進工作坊》公開課
主講:周雋峰老師
【課程背景】
一切管理動作的目標,都是為了改進業(yè)績,包括提高銷量、降低浪費、穩(wěn)定品質(zhì)、促進效率。大量成長型企業(yè)以消耗領(lǐng)導人心力,消耗員工精力為代價推動企業(yè)發(fā)展,極大程度上限制了企業(yè)的成長空間和員工幸福度,不幸福的員工創(chuàng)造不了滿意的客戶,不滿意的客戶支撐不了企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。為此,中國企業(yè)急需科學的“業(yè)績改進系統(tǒng)”來完善組織管理基礎(chǔ),提升經(jīng)營效能。
【課程收益】
建立系統(tǒng)性解決問題的思維和方法
提升從單點到系統(tǒng)多元角度思考問題的意識
掌握全面系統(tǒng)解決問題的流程、步驟、方法及技巧
【課程特色】
每組一個課題,既可視為組織課題,也可兼顧業(yè)務(wù)收益
每組配催化師,確保工作坊研討與催化高效、專業(yè)達成
多元化搭配,跨界有效促進行動計劃有效落地和業(yè)務(wù)實踐協(xié)同
【課程對象】
中基層管理者、高潛骨干
【課程時間】
0.5天(6小時/天)
【課程大綱】
一、導入
1、破冰團建:視覺探索
2、課程目標及日程
學習期望收集
課程目標及日程
基本概念
績效改進定義
2、行為工程模型(BEM)
BEM給我們的啟示
績效改進選題標準
績效改進三大原則
三、探索差距
1、績效改進的四大核心原則
2、三級目標設(shè)定
組織目標
流程目標
工作目標
3、關(guān)鍵價值鏈梳理
業(yè)務(wù)價值鏈的定義
書寫價值鏈的注意事項
價值鏈舉例
書寫關(guān)鍵價值鏈的步驟
4、績效差距整理
關(guān)鍵價值鏈示例及分析
先導性指標和滯后性指標
關(guān)鍵價值鏈的檢查標準
關(guān)鍵價值鏈的作用
價值鏈上找痛點5、差距來源
差距“三級跳”
常見的五類績效差距
工具P1-2:差距整理表(1)
工具P 3:差距整理表(2)
四、發(fā)現(xiàn)要因
原因分析
4W模型
三種原因類型
原因轉(zhuǎn)換
3、BEM原因分析
4、發(fā)現(xiàn)原因的五步法
羅列原因
澄清轉(zhuǎn)換
分層擴展
查漏補缺
排除無關(guān)
五、選擇措施
1、理解干預措施
工具:典型干預措施列表
干預措施的劃分(六大家族)
篩選干預方案的標準
工具:干預措施優(yōu)選矩陣
工具:規(guī)劃步驟
2、制定實現(xiàn)子目標的可能方案
3、設(shè)計評估標準并選擇最佳的方案
4、選中的方案進行風險分析
工具:團隊列名法
工具:收益/實施難度評估矩陣
六、設(shè)計方案
1、確定目標受眾
2、判斷關(guān)鍵群體
設(shè)置先導指標
4、設(shè)計干預措施計劃表
對解決問題的過程進行反思
制定詳細的可操作的行動計劃
七、回顧與總結(jié)
1. 要點回顧
2. 行動計劃
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《解題與破局——高效攻堅提業(yè)績行動學習項目》問題答疑Q:行動學習是一門什么課程?A:行動學習被定義為是一個精心設(shè)計的解決企業(yè)實際難題的項目,已經(jīng)被更多的企業(yè)所認可,也是打造特色的組織發(fā)展方式和核心競爭力的重要組成部分。為企業(yè)帶來諸多成果,如:提高運營效率和業(yè)績,促進企業(yè)戰(zhàn)略指標體系形成、業(yè)務(wù)流程改善、領(lǐng)導力與團隊凝聚力增強、經(jīng)營理念與管理理念轉(zhuǎn)變、學習型文化
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