《高績(jī)效輔導(dǎo)—在崗教練 關(guān)鍵反饋》
《高績(jī)效輔導(dǎo)—在崗教練 關(guān)鍵反饋》詳細(xì)內(nèi)容
《高績(jī)效輔導(dǎo)—在崗教練 關(guān)鍵反饋》
《高績(jī)效輔導(dǎo)》
在崗教練 關(guān)鍵反饋
主講老:周雋峰老師
【課程背景】
在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,員工難免會(huì)遇到各方面的問(wèn)題,如果不及時(shí)進(jìn)行解決,勢(shì)必會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效。因此如何通過(guò)對(duì)下屬進(jìn)行有效輔導(dǎo),通過(guò)規(guī)范的傳幫帶,是優(yōu)秀員工快馬加鞭,使落后員工迎頭趕上,使中間員工奮勇趕超,是擺在每一個(gè)管理者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,如果管理者的個(gè)人技能無(wú)法移植到團(tuán)隊(duì)成員身上,使團(tuán)隊(duì)成員難以發(fā)揮作用,小則影響團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī),大則導(dǎo)致人力資源浪費(fèi)、人員流失。這已經(jīng)是企業(yè)不得不面對(duì)的困局。 如何輔導(dǎo)和培養(yǎng)下屬,使團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng),提升團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效?對(duì)此,企業(yè)管理者深知解決問(wèn)題的意義,但是,輔導(dǎo)和培養(yǎng)下屬是一項(xiàng)專業(yè)管理技能,在實(shí)際操作中,有哪些策略和方法必須掌握?輔導(dǎo)和日常管理工作應(yīng)該如何平衡?哪些員工值得培養(yǎng)?建立輔導(dǎo)和培養(yǎng)下屬的管理理念,掌握其操作方法,完善相關(guān)的制度建設(shè),關(guān)系到企業(yè)的人力資源成本和團(tuán)隊(duì)效能問(wèn)題,也是本課程的核心內(nèi)容。
【課程收益】
說(shuō)出輔導(dǎo)的目的與分類
掌握發(fā)展型輔導(dǎo)的五步法
說(shuō)明改進(jìn)型輔導(dǎo)的七個(gè)原則
掌握改進(jìn)型輔導(dǎo)的五個(gè)步驟
【課程特色】
講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練+測(cè)評(píng)及行為強(qiáng)化反饋等混合式學(xué)習(xí)形式
【課程對(duì)象】
基層管理者、中層管理者、各部門(mén)總監(jiān)、各部門(mén)經(jīng)理
【課程時(shí)間】
1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、為什么需要輔導(dǎo)?
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹
2、案例分析:為什么小張業(yè)績(jī)老上不去
3、輔導(dǎo)概念與內(nèi)涵
4、輔導(dǎo)的目的與分類
5、輔導(dǎo)的分類:態(tài)度型輔導(dǎo)+技能型輔導(dǎo)
二、發(fā)展型輔導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)者為什么一定要培養(yǎng)員工
2、案例分析:為什么這個(gè)訓(xùn)練是失敗的?
3、發(fā)展型輔導(dǎo)的原則
4、在崗訓(xùn)練五步法
備:準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容與場(chǎng)地
教:培訓(xùn)示范并講解要領(lǐng)
練:當(dāng)場(chǎng)操作和及時(shí)鼓勵(lì)
跟:跟進(jìn)強(qiáng)化與肯定進(jìn)步
評(píng):考核評(píng)價(jià)與總結(jié)慶祝
5、小組研討:新員工試用期專業(yè)輔導(dǎo)
6、發(fā)展型輔導(dǎo)的五個(gè)應(yīng)用要點(diǎn)
互動(dòng):發(fā)展型輔導(dǎo)的故事
團(tuán)隊(duì)模擬活動(dòng):教暗碼
三、改進(jìn)型輔導(dǎo)如何做?
1、建設(shè)性反饋的目的與作用
2、案例演練:如何批評(píng)搞砸了的小李?
3、改進(jìn)型輔導(dǎo)的步驟-GROWT
Goal目標(biāo)
Reality事實(shí)
Options方法
Willingness行動(dòng)
Trust信任
4、小組練習(xí):你該如何批評(píng)他?
5、改進(jìn)型輔導(dǎo)的應(yīng)用要點(diǎn)
角色模擬練習(xí):改進(jìn)型輔導(dǎo)
錄像:改進(jìn)型輔導(dǎo)
第四單元:輔導(dǎo)課程小結(jié)
1、培訓(xùn)小結(jié):輔導(dǎo)成功之道
2、學(xué)習(xí)要點(diǎn)回顧
3、制定行動(dòng)計(jì)劃
周雋峰老師的其它課程
《行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師賦能》高效行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師引導(dǎo)技術(shù)主講:周雋峰老師【課程背景】在一個(gè)極具動(dòng)蕩,日新月異的商業(yè)時(shí)代,組織領(lǐng)導(dǎo)及管理人員時(shí)時(shí)刻刻都面臨著巨大挑戰(zhàn)及難題需要快速的應(yīng)對(duì)及給出解決方案。在現(xiàn)今的商業(yè)社會(huì),一個(gè)管理領(lǐng)導(dǎo)者,已經(jīng)很難像幾十年前,用一套自己的積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)體系去解決眾多組織及下屬的問(wèn)題及挑戰(zhàn),即使有好的方案,組織成員也未必有承諾去解決挑戰(zhàn)與問(wèn)題。
講師:周雋峰詳情
《行動(dòng)學(xué)習(xí)問(wèn)題分析與解決》解決組織課題和挑戰(zhàn)主講:周雋峰老師【課程背景】在一個(gè)極具動(dòng)蕩,日新月異的商業(yè)時(shí)代,組織領(lǐng)導(dǎo)及管理人員時(shí)時(shí)刻刻都面臨著巨大挑戰(zhàn)及難題需要快速的應(yīng)對(duì)及給出解決方案。在現(xiàn)今的商業(yè)社會(huì),一個(gè)管理領(lǐng)導(dǎo)者,已經(jīng)很難像幾十年前,用一套自己的積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)體系去解決眾多組織及下屬的問(wèn)題及挑戰(zhàn),即使有好的方案,組織成員也未必有承諾去解決挑戰(zhàn)與問(wèn)題。《創(chuàng)
講師:周雋峰詳情
《行動(dòng)學(xué)習(xí)圓桌會(huì)》解決個(gè)人課題和挑戰(zhàn)主講:周雋峰老師【課程背景】早在1995年,國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)(WIAL)的創(chuàng)始人麥克·馬奎特(Michael?Marquardt)與行動(dòng)學(xué)習(xí)之父雷吉·瑞文斯(RegRevans)共事時(shí),就共同研討出了一套行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論框架與實(shí)施規(guī)則,經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與調(diào)查研究,這套行動(dòng)學(xué)習(xí)理論最終形成了現(xiàn)在廣為人知的六大組成部分和兩大基本規(guī)
講師:周雋峰詳情
《高震撼呈現(xiàn)》讓你的呈現(xiàn)更具感染力主講:周雋峰老師【課程背景】利用有效的時(shí)間進(jìn)行高效交流,通過(guò)生動(dòng)活潑的演講,吸引客戶、商務(wù)伙伴注意力和興趣,對(duì)于任何職場(chǎng)人士及管理者來(lái)說(shuō)都是不可或缺的職業(yè)技能,本課程專注于此項(xiàng)技能的培養(yǎng)與提高。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)員將掌握實(shí)用、有效的各類商務(wù)和技術(shù)演講技巧,能夠成功主持各種會(huì)議及商務(wù)報(bào)告,并具備指導(dǎo)下屬或團(tuán)隊(duì)成員商務(wù)演講技巧的輔導(dǎo)能
講師:周雋峰詳情
《結(jié)構(gòu)思考力(金字塔原理)》讓你的表達(dá)更清晰主講:周雋峰老師【課程背景】結(jié)構(gòu)思考力是一種“先總后分”的思考與表達(dá)方式,強(qiáng)調(diào)先框架后細(xì)節(jié),先總結(jié)后具體,先結(jié)論后原因,先重要后次要。它的好處是第一時(shí)間讓你想清楚,說(shuō)明白,這是每個(gè)公司管理者都希望達(dá)到的境界。結(jié)構(gòu)在生活中無(wú)處不在,大到人生規(guī)劃小到文章框架,但為什么有人口若懸河,倒掛長(zhǎng)江,而始終說(shuō)不明白,而別人則三言
講師:周雋峰詳情
《解題與破局——高效攻堅(jiān)提業(yè)績(jī)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目》問(wèn)題答疑Q:行動(dòng)學(xué)習(xí)是一門(mén)什么課程?A:行動(dòng)學(xué)習(xí)被定義為是一個(gè)精心設(shè)計(jì)的解決企業(yè)實(shí)際難題的項(xiàng)目,已經(jīng)被更多的企業(yè)所認(rèn)可,也是打造特色的組織發(fā)展方式和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。為企業(yè)帶來(lái)諸多成果,如:提高運(yùn)營(yíng)效率和業(yè)績(jī),促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略指標(biāo)體系形成、業(yè)務(wù)流程改善、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)凝聚力增強(qiáng)、經(jīng)營(yíng)理念與管理理念轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)型文化
講師:周雋峰詳情
《問(wèn)題分析與解決》解決組織課題和挑戰(zhàn)主講:周雋峰老師【課程背景】在一個(gè)極具動(dòng)蕩,日新月異的商業(yè)時(shí)代,組織領(lǐng)導(dǎo)及管理人員時(shí)時(shí)刻刻都面臨著巨大挑戰(zhàn)及難題需要快速的應(yīng)對(duì)及給出解決方案。在現(xiàn)今的商業(yè)社會(huì),一個(gè)管理領(lǐng)導(dǎo)者,已經(jīng)很難像幾十年前,用一套自己的積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)體系去解決眾多組織及下屬的問(wèn)題及挑戰(zhàn),即使有好的方案,組織成員也未必有承諾去解決挑戰(zhàn)與問(wèn)題?!秳?chuàng)新問(wèn)題分
講師:周雋峰詳情
《行動(dòng)學(xué)習(xí)圓桌會(huì)》解決個(gè)人課題和挑戰(zhàn)主講:周雋峰老師【課程背景】早在1995年,國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)(WIAL)的創(chuàng)始人麥克·馬奎特(Michael?Marquardt)與行動(dòng)學(xué)習(xí)之父雷吉·瑞文斯(RegRevans)共事時(shí),就共同研討出了一套行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論框架與實(shí)施規(guī)則,經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與調(diào)查研究,這套行動(dòng)學(xué)習(xí)理論最終形成了現(xiàn)在廣為人知的六大組成部分和兩大基本規(guī)
講師:周雋峰詳情
《商務(wù)演講與匯報(bào)》讓你的呈現(xiàn)更具感染力主講:周雋峰老師【課程背景】利用有效的時(shí)間進(jìn)行高效交流,通過(guò)生動(dòng)活潑的演講,吸引客戶、商務(wù)伙伴注意力和興趣,對(duì)于任何職場(chǎng)人士及管理者來(lái)說(shuō)都是不可或缺的職業(yè)技能,本課程專注于此項(xiàng)技能的培養(yǎng)與提高。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)員將掌握實(shí)用、有效的各類商務(wù)和技術(shù)演講技巧,能夠成功主持各種會(huì)議及商務(wù)報(bào)告,并具備指導(dǎo)下屬或團(tuán)隊(duì)成員商務(wù)演講技巧的輔
講師:周雋峰詳情
《塑造陽(yáng)關(guān)心態(tài)》打造皮實(shí)抗造的職場(chǎng)人主講:周雋峰老師【課程背景】很多職場(chǎng)人士抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持,對(duì)工作缺乏熱情,整天消極抱怨,責(zé)任感不強(qiáng)、執(zhí)行力不佳,當(dāng)一天和尚撞一天鐘,得過(guò)且過(guò),沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和計(jì)劃,憂慮自己和組織的前途!而這些現(xiàn)象的根源是員工的心態(tài)出了問(wèn)題,心態(tài)決定行為,行為導(dǎo)致結(jié)果,當(dāng)我們看到結(jié)果不好是因?yàn)樾袨槌隽瞬铄e(cuò),
講師:周雋峰詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315




