《項(xiàng)目管理與項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力》（1-2天）

項(xiàng)目管理與項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力
主講：徐硯烽
課程背景
項(xiàng)目成本管理就是要確保在批準(zhǔn)的預(yù)算內(nèi)完成項(xiàng)目，具體項(xiàng)目要依靠制定成本管理計(jì)劃、成 本估算、成本預(yù)算、成本控制四個(gè)過(guò)程來(lái)完成。 項(xiàng)目成本管理是在整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，為確 保項(xiàng)目在以批準(zhǔn)的成本預(yù)算內(nèi)盡可能好的完成而對(duì)所需的各個(gè)過(guò)程進(jìn)行管理。
培訓(xùn)收益：
1. 認(rèn)識(shí)：項(xiàng)目管理理論、流程和方法，掌握項(xiàng)目管理的實(shí)用工具和實(shí)戰(zhàn)技巧；
2. 掌握：項(xiàng)目范圍的定義、分解方法和技術(shù)，對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化分解；
3. 提高：項(xiàng)目詳細(xì)進(jìn)度計(jì)劃的方法與工具及對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行有效的執(zhí)行和監(jiān)控。
4. 明確卓有成效領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的獲得路徑與策略；
5. 提升領(lǐng)導(dǎo)者的影響力，從而帶動(dòng)下屬更好地完成工作。
課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天（課程標(biāo)準(zhǔn)版2天，精簡(jiǎn)版為1天）
培訓(xùn)對(duì)象：項(xiàng)目主管、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目職能經(jīng)理、項(xiàng)目骨干、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員等
課程大綱：
第一模塊：項(xiàng)目管理
第一講：項(xiàng)目啟動(dòng)與計(jì)劃
一、頭腦風(fēng)暴法
案例導(dǎo)入：去除電線上的積雪
1. 總結(jié)提煉：頭腦風(fēng)暴的優(yōu)勢(shì)
2. 實(shí)用技巧：頭腦風(fēng)暴會(huì)議操作要點(diǎn)
3. 實(shí)用方法：頭腦風(fēng)暴的游戲規(guī)則
4. 工具解讀：頭腦風(fēng)暴準(zhǔn)則遵守情況測(cè)試表
互動(dòng)研討：人生面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)有哪些？
二、項(xiàng)目干系人
1. 觀點(diǎn)認(rèn)知：識(shí)別項(xiàng)目干系人的必要性
2. 工具模板：干系人雙重指標(biāo)評(píng)估模型
3. 實(shí)用方法：項(xiàng)目干系人的分析方法
互動(dòng)研討：項(xiàng)目干系人分析（開(kāi)咖啡館）
現(xiàn)場(chǎng)演練：分析項(xiàng)目的干系人有哪些?
三、項(xiàng)目目標(biāo)
1. 實(shí)用方法：如何設(shè)置項(xiàng)目目標(biāo)
2. 工具模板：項(xiàng)目目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)模板
3. 實(shí)例舉證：某電動(dòng)自行車(chē)研發(fā)的項(xiàng)目目標(biāo)
4. 實(shí)例舉證：某郵電大樓項(xiàng)目目標(biāo)
現(xiàn)場(chǎng)演練：按照項(xiàng)目目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)格式與要求寫(xiě)出典型項(xiàng)目的目標(biāo)
四、SWOT分析法
1. 工具模板：SWOT分析模型
2. 技能實(shí)操：SWOT分析應(yīng)用方法
3. 實(shí)用技巧：SWOT分析制定策略
實(shí)例舉證：SWOT分析法工具使用案例
4. 視頻研習(xí)：電視劇《新三國(guó)》荀彧向曹操建言的SWOT分析
現(xiàn)場(chǎng)演練：用SWOT分析法針對(duì)典型項(xiàng)目進(jìn)行分析
五、工作分解結(jié)構(gòu)WBS
1. 歸類(lèi)分析：WBS的表現(xiàn)形式
2. 方法實(shí)操：WBS分解的一般步驟
3. 方針指導(dǎo)：WBS工作分解原則
4. 實(shí)用技巧：WBS工作分解方法
5. 管理技巧：WBS注意事項(xiàng)
6. 管理工具：項(xiàng)目責(zé)任矩陣
案例分析：野餐準(zhǔn)備活動(dòng)任務(wù)分解
案例分析：某制造業(yè)企業(yè)項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)
案例研討：生日宴會(huì)的項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)
現(xiàn)場(chǎng)演練：寫(xiě)出典型項(xiàng)目的WBS
六、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)
1. 工具表單：項(xiàng)目工作關(guān)系表
2. 方針指導(dǎo)：網(wǎng)絡(luò)圖的繪制規(guī)則
3. 方法實(shí)操：網(wǎng)絡(luò)圖的繪制步驟
4. 重要法則：關(guān)鍵路徑法
課堂練習(xí)：項(xiàng)目工作關(guān)系與基本網(wǎng)絡(luò)圖練習(xí)
現(xiàn)場(chǎng)演練：寫(xiě)出典型項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)圖
第二講、項(xiàng)目執(zhí)行與監(jiān)控
一、魚(yú)骨圖
1. 觀點(diǎn)認(rèn)知：魚(yú)骨圖出處與來(lái)源
2. 總結(jié)提煉：魚(yú)骨圖的作用
3. 歸類(lèi)分析：魚(yú)骨圖的三種類(lèi)型
4. 實(shí)用方法：魚(yú)骨圖制作
5. 技能實(shí)操：魚(yú)骨圖繪圖過(guò)程
案例研討：用魚(yú)骨圖法討論如何節(jié)約項(xiàng)目管理中的成本？
案例研討：用魚(yú)骨圖法討論如何提升項(xiàng)目經(jīng)理管理水平
案例研討：用魚(yú)骨圖法討論影響項(xiàng)目成功的主要因素
二、項(xiàng)目進(jìn)展?fàn)顟B(tài)報(bào)告
1. 方針指導(dǎo)：項(xiàng)目進(jìn)度報(bào)告編寫(xiě)原則
2. 工具表單：項(xiàng)目關(guān)鍵點(diǎn)檢查報(bào)告
3. 工具表單：項(xiàng)目執(zhí)行狀態(tài)報(bào)告
4. 工具表單：任務(wù)完成報(bào)告
5. 工具表單：重大突發(fā)性事件的報(bào)告
6. 工具表單：項(xiàng)目變更申請(qǐng)報(bào)告
7. 工具表單：項(xiàng)目進(jìn)度報(bào)告
8. 工具表單：項(xiàng)目管理報(bào)告
三、有效方法
1. 實(shí)用技巧：項(xiàng)目經(jīng)理如何布置工作
實(shí)例舉證：某制造業(yè)企業(yè)項(xiàng)目質(zhì)量管理流程圖
實(shí)例舉證：某制造業(yè)企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目成本組成分析
案例研討：項(xiàng)目經(jīng)理如何整合團(tuán)隊(duì)使成員良好合作
2. 實(shí)用方法：如何進(jìn)行項(xiàng)目匯報(bào)
3. 管理工具：項(xiàng)目經(jīng)理日歷
案例研討：某項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員工作積極性偏低
四、甘特圖
1. 觀點(diǎn)認(rèn)知：甘特圖的來(lái)源
2. 總結(jié)提煉：甘特圖的作用
3. 實(shí)用技巧：甘特圖繪制注意事項(xiàng)
4. 對(duì)比分析：甘特圖優(yōu)、缺點(diǎn)
案例研討：月度工作進(jìn)展的甘特圖
現(xiàn)場(chǎng)演練：畫(huà)出典型項(xiàng)目的甘特圖
第三講：項(xiàng)目收尾
一、總結(jié)工作
1. 管理工具：收尾檢查清單
2. 工具模板：項(xiàng)目文件整理
3. 方法實(shí)操：項(xiàng)目完成情況分析及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
4. 工具模板：寫(xiě)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告
二、項(xiàng)目評(píng)估
1. 實(shí)用技巧：對(duì)項(xiàng)目的評(píng)估
實(shí)例舉證：（某公司）項(xiàng)目終期評(píng)價(jià)表
2. 工具模板：項(xiàng)目委員會(huì)對(duì)項(xiàng)目組長(zhǎng)考核要素
3. 工具模板：項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)項(xiàng)目組成員考核要素
4. 工具模板：華為項(xiàng)目管理10大模板
現(xiàn)場(chǎng)演練：針對(duì)上次項(xiàng)目做一次總結(jié)
第二模塊：項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力
第一講：領(lǐng)導(dǎo)魅力
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：你是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者嗎？
案例導(dǎo)入：唐僧為什么能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)
一、權(quán)力解讀
互動(dòng)研討：盤(pán)點(diǎn)手上的權(quán)力有哪些？
1. 總結(jié)提煉：“權(quán)”包含三方面含義
2. 核心原理：權(quán)力的本質(zhì)：依賴(lài)關(guān)系
3. 歸類(lèi)分析：權(quán)力的構(gòu)成：職位權(quán)力+個(gè)人權(quán)力
4. 核心原理：權(quán)力的解讀：信任是基礎(chǔ)
5. 歸類(lèi)分析：權(quán)力濫用的表現(xiàn)
視頻研習(xí)：《亮劍》李云龍將200件軍裝帶走的啟示
二、影響力分析
1. 尋根探源：自身影響力來(lái)源
2. 真知灼見(jiàn)：南懷瑾：人生有三大錯(cuò)誤不能犯
3. 歸類(lèi)分析：影響力的四大特點(diǎn)
4. 對(duì)比分析：權(quán)力與影響力對(duì)比
5. 答疑解惑：追隨者最看重領(lǐng)導(dǎo)者身上的因素
6. 答疑解惑：這樣的領(lǐng)導(dǎo)值得追隨
7. 實(shí)用方法：樹(shù)立權(quán)威，讓下屬對(duì)自己心悅誠(chéng)服
方法實(shí)操：提升個(gè)人影響力的九種方法
三、魅力培養(yǎng)
1. 對(duì)照檢查：你算幾流領(lǐng)導(dǎo)
2. 重溫經(jīng)典：約翰 ? 麥斯威爾—領(lǐng)導(dǎo)力的“5個(gè)階段”
3. 對(duì)照檢查：好領(lǐng)導(dǎo)八項(xiàng)特質(zhì)
4. 實(shí)用技巧：領(lǐng)導(dǎo)親和力把握三度
5. 歸類(lèi)分析：領(lǐng)導(dǎo)四大腐敗
6. 對(duì)比分析：“管理”與“領(lǐng)導(dǎo)”的區(qū)分
工具表單：GE360度領(lǐng)導(dǎo)能力評(píng)估表
7. 行動(dòng)促進(jìn)：我將如何運(yùn)用我的自身影響力領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
第二講：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
一、領(lǐng)導(dǎo)方式
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：管人就弄懂這4道題
1. 歸類(lèi)分析：領(lǐng)導(dǎo)方式的多樣性
2. 現(xiàn)象分析：下屬的發(fā)展的階段性
互動(dòng)研討：如何提高員工的工作信心？
3. 歸類(lèi)分析：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
4. 技能實(shí)操：領(lǐng)導(dǎo)方式運(yùn)用
二、教練培養(yǎng)
案例研討：部門(mén)負(fù)責(zé)人王先生的做法
互動(dòng)研討：工作中的教練場(chǎng)合和行為有哪些？
1. 實(shí)用方法：有效輔導(dǎo)六步驟
互動(dòng)研討：如何給員工提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)？
2. 實(shí)用技巧：做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃
互動(dòng)研討：作為管理教練，我能為下屬做些什么？
三、授權(quán)藝術(shù)
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)人授權(quán)能力測(cè)試題
案例分析：一個(gè)有缺口的圓的啟示
1. 觀點(diǎn)認(rèn)知：以授權(quán)激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員責(zé)任感
2. 實(shí)用方法：把權(quán)力授給合適的人
3. 對(duì)比分析：授權(quán)與命令的區(qū)別
4. 實(shí)用技巧：授權(quán)的五個(gè)步驟
5. 歸類(lèi)分析：團(tuán)隊(duì)授權(quán)的四大誤區(qū)
工具方法：四小時(shí)復(fù)命制
《項(xiàng)目管理與項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力》課堂講授主要案例研討練習(xí)
1
★案例分析：老總親自抓的項(xiàng)目為何沒(méi)了下文
2
★案例分析：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人小李遇到的頭疼問(wèn)題
3
★案例分析：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人小王的處境
4
★案例分析：項(xiàng)目開(kāi)工為何偏要將副總拉進(jìn)來(lái)
5
★案例分析：彭亮被提升為項(xiàng)目經(jīng)理
6
★案例分析：小李是一個(gè)稱(chēng)職的項(xiàng)目經(jīng)理嗎？
7
★案例研討：畫(huà)出某項(xiàng)目活動(dòng)的WBS樹(shù)狀圖
8
★課堂練習(xí)：面對(duì)修建三個(gè)地牢項(xiàng)目的進(jìn)度安排
9
★案例研討：根據(jù)工作關(guān)系表畫(huà)出項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)圖
10
★課堂練習(xí)：一項(xiàng)任務(wù)的邏輯思路排序
11
★課堂練習(xí)：如何用最短的時(shí)間過(guò)獨(dú)木橋？
12
★互動(dòng)研討：如何提升項(xiàng)目經(jīng)理的管理水平？
《項(xiàng)目管理與項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力》課堂講授主要工具名錄
1
★項(xiàng)目集思廣益：頭腦風(fēng)暴法
2
★項(xiàng)目計(jì)劃制定：SWOT分析法
3
★項(xiàng)目范圍確定：工作分解結(jié)構(gòu)WBS
4
★項(xiàng)目責(zé)任劃定：項(xiàng)目責(zé)任矩陣
5
★項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃：網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)
6
★項(xiàng)目進(jìn)度控制：關(guān)鍵路徑法
7
★項(xiàng)目問(wèn)題分析：魚(yú)骨圖
8
★項(xiàng)目時(shí)間確定：模擬法（三點(diǎn)法）
9
★項(xiàng)目進(jìn)度監(jiān)測(cè)：甘特圖
10
★項(xiàng)目有效執(zhí)行：里程碑
11
★項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：復(fù)盤(pán)技術(shù)
12
★項(xiàng)目收尾工具：項(xiàng)目收尾核對(duì)清單
《項(xiàng)目管理與項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力》授課前后提供相關(guān)資料
課前提供
1、課程需求初步調(diào)研表
2、課程調(diào)研與訪談話(huà)術(shù)模板
3、培訓(xùn)案例收集表
4、課程物品準(zhǔn)備清單
5、課程學(xué)員版手冊(cè)
課中提供
1、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)手冊(cè)或?qū)W習(xí)書(shū)籍【電子版】
2、課程相關(guān)工具模板手冊(cè)【W(wǎng)ord版】
課后提供
1、課程學(xué)習(xí)評(píng)估問(wèn)卷
2、課程測(cè)試卷及答案
3、課程行動(dòng)計(jì)劃表及示例
4、課程行動(dòng)計(jì)劃復(fù)盤(pán)表及示例

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