績(jī)效復(fù)盤與年度經(jīng)營規(guī)劃

  培訓(xùn)講師:楊文浩

講師背景:
楊文浩老師人力資源管理·人才管理專家清華大學(xué)工商管理碩士國家高級(jí)公關(guān)師國家高級(jí)心理咨詢師國家高級(jí)人力資源管理師國家人力資源管理師一級(jí)考證講師星巴克中國青年領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目輔導(dǎo)導(dǎo)師云南農(nóng)業(yè)大學(xué)星巴克中國青年領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目特聘導(dǎo)師《4D領(lǐng)導(dǎo)力》、北京 詳細(xì)>>

楊文浩
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績(jī)效復(fù)盤與年度經(jīng)營規(guī)劃

課程背景:

1984年成立的聯(lián)想集團(tuán)取得今天的成功,非常重要的一個(gè)方面就是管理的成功。高水平的管理使聯(lián)想集團(tuán)在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中立于不敗之地。其中“聯(lián)想管理三要素”成為中國企業(yè)界最為著名的管理方法論。復(fù)盤是聯(lián)想重要管理方法論之一,是聯(lián)想文化的重要組成部分。復(fù)盤是績(jī)效行動(dòng)后的深刻反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),復(fù)盤是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思、提煉和持續(xù)提高的過程。本課程通過介紹了績(jī)效復(fù)盤實(shí)戰(zhàn)的方法,讓學(xué)員充分理解復(fù)盤方法。同時(shí),針對(duì)復(fù)盤過程中的誤區(qū),復(fù)盤落地的問題探源,如何進(jìn)行群策群力的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)制定年度計(jì)劃機(jī)制。

如何規(guī)劃2024的戰(zhàn)略目標(biāo)?

如何做好2024的目標(biāo)分解?

如何組織2024的分配計(jì)劃?

如何設(shè)定2024的績(jī)效目標(biāo)?

如何激勵(lì)2024的團(tuán)隊(duì)績(jī)效?

如何調(diào)整2024的團(tuán)隊(duì)心態(tài)?

?我們以什么心態(tài)面對(duì)2024績(jī)效,何去何從,我們心歸何處!管理者在經(jīng)歷疫情壓力之后深深陷入了深深的思考?2024績(jī)效如何做,剛性要求誰來做,柔性激勵(lì)怎么做,啥時(shí)做,做到何種程度,如何啟動(dòng)特殊環(huán)境下的問責(zé)機(jī)制?這些都變成了企業(yè)管理者不得不面對(duì)的問題。

課程目標(biāo):

1、使學(xué)員掌握復(fù)盤的方法和過程,深入理解績(jī)效問題。掌握復(fù)盤方法論的精髓,以身作則,給下級(jí)傳承,形成復(fù)盤的企業(yè)文化。

2、了解目標(biāo)管理的基本原則,制定合理、科學(xué)的目標(biāo)。

3、對(duì)于績(jī)效問題的分析更深入,提升問題解決能力。

4、學(xué)會(huì)群策群力的工具和方法,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)實(shí)踐并運(yùn)用,解決年度績(jī)效復(fù)盤中發(fā)現(xiàn)的問題。制定合理的年度計(jì)劃提升績(jī)效,掌握計(jì)劃的制定方法。

5、掌握年度績(jī)效復(fù)盤式創(chuàng)新溝通方法,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。

課程時(shí)間

6小時(shí)、天,1-2天

課程對(duì)象

中、高層管理

授課方式

講解、課堂互動(dòng)、情景模擬、實(shí)操練習(xí)、工具演練

課程綱要

第一節(jié)? 有的放矢——戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定與規(guī)劃

實(shí)戰(zhàn)演練:2022年績(jī)效目標(biāo)規(guī)劃分析

?一、什么是目標(biāo)?有的放矢的重要性!

1、目標(biāo)要看得見

2、目標(biāo)要摸得到

3、目標(biāo)要想得到

二、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定?

1、經(jīng)濟(jì)利益

2、社會(huì)責(zé)任

3、員工收益

4、客戶利益

5、四維結(jié)果的動(dòng)態(tài)平衡理論

三、目標(biāo)管理解析?

1、目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)

2、目標(biāo)管理的意義

3、目標(biāo)管理特點(diǎn)

四、設(shè)定目標(biāo)的步驟及原則

1、注重系統(tǒng)方法

2、強(qiáng)調(diào)員工參與

3、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作

4、符合SMART原則

5、目標(biāo)的七個(gè)步驟

五、目標(biāo)設(shè)定是開始不是結(jié)束

工具演練:(開放空間、世界咖啡)探討目標(biāo)執(zhí)行不利問題的根本原因

常見規(guī)劃落地的問題分析和對(duì)策?

  1. 理解失誤:能位錯(cuò)論,聚焦績(jī)效
  2. 面面俱到:貪大求全,去偽存真
  3. 數(shù)據(jù)失真:弄虛作假,權(quán)責(zé)對(duì)應(yīng)
  4. 馬虎應(yīng)付:全力應(yīng)付,全力以赴
  5. 避重就輕:心存顧慮,連坐機(jī)制
  6. 未慮應(yīng)用,流于形式,因地制宜
  7. 難于量化,行為難控,一地一策
  8. 認(rèn)知失調(diào)、角色錯(cuò)位、正本清源

第二節(jié) 正本清源—管理執(zhí)行的復(fù)盤

一、復(fù)盤的概念

1、什么是復(fù)盤?

2、為什么要復(fù)盤?

3、什么時(shí)候復(fù)盤?

4、什么人需要復(fù)盤?

二、年度復(fù)盤的四步驟

1、回顧目標(biāo),

2、結(jié)果評(píng)價(jià),

3、分析原因,

4、總結(jié)規(guī)律。

三、復(fù)盤的模擬游戲

1、團(tuán)隊(duì)游戲:撲克接龍 。

2、針對(duì)績(jī)效復(fù)盤。

3、復(fù)盤結(jié)果分享。

四、復(fù)盤的常見問題

1、目標(biāo)不清晰、不合理。

2、問題界定不精準(zhǔn)。

3、制定計(jì)劃不科學(xué)。

案例:復(fù)盤績(jī)效計(jì)劃誤區(qū)與“5問題”。

  1. 機(jī)制問題:案例:績(jī)效為啥很難推進(jìn)?
  2. 認(rèn)知問題:會(huì)不會(huì),能不能,敢不敢、愿不愿?
  3. 技術(shù)問題:KPI,BSC,OKR,PDCA、KSF……
  4. 流程問題:戰(zhàn)略決定結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)決定流程
  5. 激勵(lì)問題:物質(zhì)與精神并尊!

第三節(jié) 績(jī)效為王-群策群力戰(zhàn)略落地策略與提升

案例:行動(dòng)學(xué)習(xí)解決計(jì)劃執(zhí)行的流程問題

一、復(fù)盤計(jì)劃項(xiàng)目發(fā)起

1、找到年度復(fù)盤問題的來源。

2、績(jī)效符合跨度12個(gè)月的時(shí)間周期。

3、行動(dòng)成果符合可量化的目標(biāo)方向。

4、明確發(fā)起人的級(jí)別、參與人的分組。

二、戰(zhàn)略啟動(dòng)會(huì)

1、愿景。

2、SWOT分析。

3、承諾。

三、關(guān)鍵行動(dòng)(工具演練:團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法);

四、年度行動(dòng)計(jì)劃;

五、城鎮(zhèn)會(huì)議。

方案篩選

(1)群體決策法

(2)多維度分析

第四節(jié) 以終為始——績(jī)效評(píng)估與復(fù)盤

案例:華為公司績(jī)效計(jì)劃評(píng)價(jià)與等級(jí)分布設(shè)計(jì)

一、? 績(jī)效評(píng)估的原則

  1. 全面績(jī)效原則
  2. 個(gè)人貢獻(xiàn)原則
  3. 層級(jí)貢獻(xiàn)原則

二、? 績(jī)效評(píng)價(jià)流程

  1. 承諾人自評(píng)
  2. 直線主管評(píng)估
  3. 上級(jí)管理者集體評(píng)議審核
  4. 績(jī)效委員會(huì)批準(zhǔn)

三、PBC績(jī)效結(jié)果反饋

  1. 為結(jié)果反饋?zhàn)瞿男?zhǔn)備
  2. 如何與員工溝通績(jī)效表現(xiàn)
  3. 如何與個(gè)人承諾者解釋等級(jí)背后的原因
  4. 怎么對(duì)下階段工作提出展望

四、 ?年度行復(fù)盤檢驗(yàn)技巧

1、目標(biāo)是什么?

  1. 結(jié)果是什么?
  2. 問題是什么?
  3. 總結(jié)是什么?

總結(jié)與回顧互動(dòng)

說明:本方案將會(huì)在培訓(xùn)前,與企業(yè)做進(jìn)一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。?



 

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