基于人力資本增值的六大賦能驅(qū)動(dòng)
基于人力資本增值的六大賦能驅(qū)動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容
基于人力資本增值的六大賦能驅(qū)動(dòng)
課程背景:
在企業(yè)內(nèi)部深化改革和外部不確定性增加的大環(huán)境下,國(guó)家十四五的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃下,企業(yè)除了緊扣資本導(dǎo)向下深化混改的整體規(guī)劃外,更應(yīng)著力有基于人力資源管理特性及整體人力資源管理發(fā)展態(tài)勢(shì)的深層戰(zhàn)略認(rèn)知和前瞻性戰(zhàn)略預(yù)判,以實(shí)現(xiàn)十四五期間人力資源對(duì)整體發(fā)展戰(zhàn)略的支撐,并將人力資源的基礎(chǔ)資源型優(yōu)勢(shì)在數(shù)字化運(yùn)營(yíng)和強(qiáng)組織態(tài)勢(shì)下進(jìn)一步轉(zhuǎn)變成結(jié)構(gòu)上的組織性優(yōu)勢(shì)和結(jié)果上的效能性優(yōu)勢(shì)。
本課程結(jié)合十四五期間我國(guó)深化經(jīng)濟(jì)改革大背景下,適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展多變性、不可預(yù)測(cè)性,結(jié)合企業(yè)改革發(fā)展不同階段的人力資源管理的現(xiàn)狀,闡述了十四五期間人力資源從量變到質(zhì)變的人力資本管理六大核心工作場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)操作,實(shí)現(xiàn)企業(yè)從人力資源數(shù)量經(jīng)營(yíng)到人力資本增量?jī)r(jià)值的一個(gè)轉(zhuǎn)換。幫助企業(yè)梳理人力資源存量,完成人力資本盤(pán)點(diǎn),留住核心人才、重構(gòu)人力資本優(yōu)勢(shì),發(fā)揮人力資本效能,實(shí)現(xiàn)卓越人力資本效能。
課程目標(biāo):
如何做人員優(yōu)化,達(dá)到人盡其才!
如何做人才盤(pán)點(diǎn),精準(zhǔn)匹配有效!
如何留核心人才,確保人本增值!
如何做彈性激勵(lì),激活團(tuán)隊(duì)潛能!
如何做優(yōu)化配置,實(shí)現(xiàn)賦能增效!
如何做工作復(fù)盤(pán),建構(gòu)以終為始!
課程對(duì)象:
企業(yè)人力資源管理者、招聘管理者
課程時(shí)長(zhǎng):
?2天
課程方式:
線下實(shí)操
課程大綱
?如何做好人才優(yōu)化分流
一、人才團(tuán)隊(duì)心態(tài)分析
灰心喪氣
萎靡不振
得過(guò)且過(guò)
妖言惑眾
自滿膨脹
二、員工晉升四個(gè)必須分清楚的問(wèn)題
人力成本——流
人力資源——流
人力資本——留
人力價(jià)值——牛
三、人力資源晉升配置的五個(gè)原理
1、要素有用
2、動(dòng)態(tài)適應(yīng)
3、能位對(duì)應(yīng)
4、互補(bǔ)增值
5、彈性冗余

四、企業(yè)優(yōu)化人才的四大法則
1、工資解析-保障吃得飽
2、獎(jiǎng)金解析-保障干得好
3、股票分紅-保障干的久
4、福利解析-保障干的穩(wěn)
案例:某上市企業(yè)人才優(yōu)化四階段
五、企業(yè)優(yōu)化人才的四原則
1、及時(shí)性原則
2、同一性原則
3、預(yù)告性原則
4、開(kāi)發(fā)性原則
第二講? 如何做好人員彈性激勵(lì)
一、關(guān)鍵人工成本的構(gòu)成
1、勞動(dòng)報(bào)酬總額:工資、獎(jiǎng)金、津貼、補(bǔ)償/賠償金等
2、社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用
3、福利費(fèi)用
4、教育費(fèi)用
5、勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用
6、住房費(fèi)用
7、招聘成本
招募成本
選拔成本
錄用成本
安置成本
離職成本
重置成本
二、薪酬面談沖突的發(fā)生原因
性格不同
權(quán)益不同
立場(chǎng)不同
三、解決沖突的六個(gè)策略
威脅與強(qiáng)制
合作與交易
擱置與回避
遷就與忍讓
第三方介入
折中與妥協(xié)
四、薪酬面談中員工的行為處事風(fēng)格
強(qiáng)調(diào)因果型
狡辯借口型
喪失信心型
情緒失控型
五、薪酬面談24招技巧
1、準(zhǔn)備篇
技巧一:收集信息摸清底牌
技巧二:找準(zhǔn)最佳談判時(shí)機(jī)
技巧三:營(yíng)造舒適開(kāi)場(chǎng)氛圍
技巧四:講好開(kāi)場(chǎng)白,打好第一槍
技巧五:循序漸進(jìn),漸入佳境
案例:西游記——智激美猴王
2、談判篇
技巧六:少說(shuō)多聽(tīng),認(rèn)真分析
技巧七:重整期望,取得信任
技巧八:事實(shí)作證,有理有據(jù)
技巧九:此時(shí)無(wú)聲,勝是有聲
技巧十:適度讓步,不違原則
技巧十一:放大讓步,動(dòng)搖人心
技巧十二:提高警惕,去偽存真
?3、共贏篇
技巧十三:先提建議,追求共贏
技巧十四:感情互動(dòng),效果神奇
技巧十五:切合實(shí)際,巧捏提問(wèn)
技巧十六:瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),提出需求
技巧十七:杜絕抱怨,提出補(bǔ)救。
4、成交篇
技巧十八:制造壓力,動(dòng)搖陣營(yíng)
技巧十九:沉默是金,后發(fā)制人
技巧二十:明確職責(zé),謹(jǐn)防漏洞
技巧二十一:?時(shí)時(shí)總結(jié),步步為營(yíng)
技巧二十二:合法合規(guī),合情合理
?如何盤(pán)點(diǎn)和優(yōu)化人力資源配置
一、人才素質(zhì)模型搭建
1、崗位勝任力的基本內(nèi)容
2、崗位勝任力模型操作步驟
工具:108項(xiàng)素質(zhì)能力庫(kù)
工具:?jiǎn)T工勝任力匹配
案例:《三國(guó)》中哪個(gè)上市公司的人才勝任力模型搭建得最好?
二、企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)實(shí)操

1、人才盤(pán)點(diǎn)四大誤區(qū)
2、人才盤(pán)點(diǎn)的四個(gè)方向
3、人才盤(pán)點(diǎn)的五大節(jié)點(diǎn)
4、人才盤(pán)點(diǎn)的六大意義
5、人才盤(pán)點(diǎn)的具體指標(biāo)
6、人才盤(pán)點(diǎn)六步曲操作
工具:人才盤(pán)點(diǎn)九宮格分流
三、人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建構(gòu)流程
第一步驟:人才盤(pán)點(diǎn)——確定人才模型校標(biāo)樣本
第二步驟:校標(biāo)定素——確定校標(biāo)樣本人才要素
第三步驟:構(gòu)建模型——萃取目標(biāo)崗位人才畫(huà)像
第四步驟:驗(yàn)證測(cè)試——確定人才模型的合規(guī)性
第五步驟:應(yīng)用模型——明確崗位人才的差異性
案例:人才學(xué)習(xí)成長(zhǎng)地圖設(shè)計(jì)技巧
第四講:如何賦能留住人力資本
一、精神科學(xué)VS自然科學(xué)
1、情感賦能
案例:如何讓貓吃辣椒
三國(guó)演義中桃源三結(jié)義
2、榮譽(yù)賦能??
案例老板視察員工工作崗位
3、物質(zhì)賦能---自然科學(xué)
二、關(guān)注特殊環(huán)境下員工
1、關(guān)注員工生活狀態(tài)
2、開(kāi)展各類趣味活動(dòng)
3、關(guān)心員工親人好友
4、關(guān)注員工學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
三、八大人才賦能策略
授人以魚(yú)
2、授人以漁;
3、授人以欲;
4、授人以?shī)剩?/span>
5、授人以愚;
6、授人以遇;
7、授人以譽(yù);
8、授人以宇。
四、九位一體的留人法則
1、愿景感召
2、文化留人
3、事業(yè)留人
4、感情留人
5、待遇留人
6、機(jī)制留人
7、學(xué)習(xí)留人
8、魅力留人
9、成就留人
第五講: 如何激活關(guān)鍵人本價(jià)值
導(dǎo)論:特殊環(huán)境下隱而不見(jiàn)六感激勵(lì)訓(xùn)練
安全感;存在感;參與感;歸屬感;成就感;榮耀感;
一、安全感
1、安全感—營(yíng)造環(huán)境,優(yōu)化組織性能
內(nèi)環(huán)境與外環(huán)境,打通任督二脈,構(gòu)建安全感!
2、安全感—趕超式學(xué)習(xí),輕取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
二、存在感—人才生產(chǎn)線:由產(chǎn)品到人品
企業(yè)夢(mèng)想vs員工欲望
? ?分析:存在感-效能低下為哪般?
三、參與感-因材施教標(biāo)桿激勵(lì)體系構(gòu)建
1、標(biāo)桿管理四步操作法
2、競(jìng)賽管理,讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)入“巔峰狀態(tài)”
3、參與感—師帶徒機(jī)制
四、歸屬感-接班人計(jì)劃與人才梯隊(duì)建設(shè)
1、?后繼有人,組織持續(xù)發(fā)展
2、人才梯隊(duì)培養(yǎng)規(guī)劃
3、人才梯隊(duì)建設(shè)的管理
五、成就感-夢(mèng)想引導(dǎo)激勵(lì)
案例分析:夢(mèng)想激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新模式
1、經(jīng)理必會(huì)的激勵(lì)三招
2、愿力激勵(lì)的根源
3、“四心”激勵(lì)模型
六、榮耀感—鳳凰涅槃文化致勝
?1、四條磁線? 強(qiáng)化內(nèi)部文化引力
?2、文化激勵(lì)落地五大法寶
?3、四季傳承,培育企業(yè)文化精神
第六講:如何做好復(fù)盤(pán)之變終點(diǎn)為起點(diǎn)
組織復(fù)盤(pán)的內(nèi)容與意義
目標(biāo)是什么?
結(jié)果是什么?
問(wèn)題是什么?
總結(jié)是什么?
案例:復(fù)盤(pán)式問(wèn)責(zé)讓團(tuán)隊(duì)扛起責(zé)任!
二、管理復(fù)盤(pán)八大問(wèn)題探討
常見(jiàn)管理復(fù)盤(pán)實(shí)施的問(wèn)題分析和對(duì)策?
1、理解失誤:能位錯(cuò)論,聚焦績(jī)效
2、面面俱到:貪大求全,去偽存真
3、數(shù)據(jù)失真:弄虛作假,權(quán)責(zé)對(duì)應(yīng)
4、馬虎應(yīng)付:全力應(yīng)付,全力以赴
5、避重就輕:心存顧慮,連坐機(jī)制
6、未慮應(yīng)用,流于形式,因地制宜
7、難于量化,行為難控,一地一策
8、認(rèn)知失調(diào)、角色錯(cuò)位、正本清源
收獲:復(fù)盤(pán)問(wèn)責(zé)
? ? ? 八項(xiàng)對(duì)策
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課程背景:“現(xiàn)代管理學(xué)之父”彼得?德魯克曾經(jīng)對(duì)管理學(xué)定義如下:“管理就是通過(guò)別人使組織工作完成得更為有效的過(guò)程”。這句簡(jiǎn)單明了的話語(yǔ)揭示了我們一直追尋的管理的真諦,可謂字字珠璣,而今新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生存系統(tǒng)新常態(tài)影響乃至決定者企業(yè)組織的行為,領(lǐng)導(dǎo)者需要確定正向目標(biāo),激活團(tuán)隊(duì)動(dòng)力,提升組織績(jī)效!企業(yè)組織的發(fā)展績(jī)效最終取決于組織中個(gè)體的行為關(guān)注新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下組織行為正
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課程背景:1911年康芒斯在《商業(yè)信譽(yù)》中提出人力資源的概念1954年,德魯克在著作《管理實(shí)踐》中明晰了人力資源管理的職責(zé)和定義?!瓡r(shí)代變遷、人力資源管理一路走來(lái)……1996年,托馬斯.斯圖爾特《財(cái)富》雜志上提出炸掉人力資源部。2005年,基思.哈蒙茲在《快公司》上提出我們?yōu)槭裁春轍R2014年,管理咨詢巨頭拉姆。查蘭發(fā)出了拆分人力資源部的呼聲。2018年
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課程背景:2021年管理者的“白堊紀(jì)”,大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能,物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈。管理者將何去何從呢?在管理歷史的進(jìn)程中,2021年之前過(guò)往的成功經(jīng)驗(yàn)慣性都將會(huì)成為死亡路徑的加速器!??!未來(lái)的您,要計(jì)劃,還是要進(jìn)化;未來(lái)的您,要控制,還是要顛覆;未來(lái)的您,要封閉,還是要開(kāi)放;未來(lái)的您,要績(jī)效,還是要體驗(yàn);未來(lái)的您,要淘汰,還是要裂變;2021之后的數(shù)字化新時(shí)
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課程背景:2020年是十四五規(guī)劃年,在內(nèi)部深化改革和外部不確定性增加的大環(huán)境下,十四五人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃除了緊扣國(guó)企在管資本導(dǎo)向下深化分類改革的整體脈絡(luò)外,更應(yīng)該有基于國(guó)企人力資源管理特性及整體人力資源管理發(fā)展態(tài)勢(shì)的深層戰(zhàn)略認(rèn)知和前瞻性戰(zhàn)略預(yù)判,以實(shí)現(xiàn)十四五期間國(guó)企人力資源對(duì)整體戰(zhàn)略的支撐,并將國(guó)企人力資源的基礎(chǔ)資源型優(yōu)勢(shì)在數(shù)字化運(yùn)營(yíng)和強(qiáng)組織態(tài)勢(shì)下進(jìn)一步轉(zhuǎn)變成
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課程背景N年前,有人提議炸掉人力資源部,到2021年,人力資源部是不是該消失了?因?yàn)閭鹘y(tǒng)HR給到我們的無(wú)非就是選用育留四個(gè)方面,如果你非要細(xì)化嗎,也就是人力資源招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬以及勞動(dòng)關(guān)系幾個(gè)模塊,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天,這些固化的職能制HR的角色越來(lái)越不適應(yīng)企業(yè)發(fā)現(xiàn)的需要。那么HR該做如何做呢?以往成功的經(jīng)驗(yàn)將變成今天死亡的加速器。人力資源管理者必須清空內(nèi)存
講師:楊文浩詳情
課程背景:企業(yè)如何規(guī)劃2021的戰(zhàn)略目標(biāo)?企業(yè)如何做好2021的目標(biāo)分解?企業(yè)如何組織2021的工作計(jì)劃?企業(yè)如何設(shè)定2021的績(jī)效目標(biāo)?企業(yè)如何激勵(lì)2021的團(tuán)隊(duì)績(jī)效?企業(yè)如何調(diào)整2021的團(tuán)隊(duì)心態(tài)?如果說(shuō)抗擊疫情前線是戰(zhàn)士、衛(wèi)士的戰(zhàn)場(chǎng),那么千家萬(wàn)家企業(yè)將是我們每一個(gè)職場(chǎng)精英的戰(zhàn)場(chǎng),我們以什么心態(tài)面對(duì)2020績(jī)效,何去何從,我們心歸何處!管理者在經(jīng)歷疫情壓
講師:楊文浩詳情
課程背景新經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)管理變革迭代,人力資源管理一直在適應(yīng)變革,追求專業(yè)時(shí)尚,試圖擺脫傳統(tǒng)定位,進(jìn)而轉(zhuǎn)型扮演更重要的角色,卻往往發(fā)現(xiàn)進(jìn)入新的誤區(qū),甚至于給組織帶來(lái)不少副作用,一些貌似高端大氣上檔次的變革,美其名曰的要變成業(yè)務(wù)伙伴,但是,最終淪為禁錮業(yè)務(wù)發(fā)展的枷鎖制定者。所以,HR們必須跳出專業(yè)的深井,從客戶出發(fā)需要而非從職能出發(fā),從目標(biāo)成果出發(fā)而非專業(yè)活動(dòng)出
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- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





